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人教版三年级语文下册第18课《她是我的朋友》导学案教学设计PPT课件、教学反思
18.她是我的朋友
教学目标:
1.认识8个生字,会写13个生字,正确读写“医院、护士、消息、确认、输血、血型、是否”等词语。
2.了解课文内容,体会友情的价值。
3.感悟朋友真挚的友谊,树立正确的友情观。
教学重点:
体会小男孩献血时动作、神情的语句,了解他当时复杂的内心活动。
教学难点:
以自由谈话的方式汇报自己的学习收获,在对话中用自己学过的知识解决问题。
教学准备:
生字小黑板、词语卡片、投影片。
课时安排:
二课时。
教学过程:
第一课时
1.通过预习课文,你知道课题中的“她”指的是谁?“我”又指的是谁?指点“恒”的读音。他们之间发生了一件什么事呢?
2.通过预习课文我们还知道课题“她就是我的朋友”这句话就是阮恒要救小姑娘的原因。
3.示标。
二、初步感知课文。
1.出示预习要求:
a、请一个同学来读读。
b、从这篇课文的预习要求看,共讲了三方面。[介绍了事情发生的背景;概括了主要内容;提出了预习的要求。理解“挽救”、“垂危”。
2.这篇课文非常的感人,下面首先请同学们听录音,想想看:
a播音员阿姨是怎样的读的?你能像她那样读吗?你能达到读准字音,读通课文的目的吗?
b想想阮恒献血的经过是哪几个自然段写的?画出描写他献血时的神情、动作的句子,用波浪线作标记。
c你觉得课文中哪些地方最感人?用你喜欢的记号标出。
3.交流。
a你觉得课文中哪些地方最感人?请读一读,再说说你觉得它为什么感人。
b课文中5-11自然段讲的是阮恒献血的经过。请你读出描写他献血时神态、动作的语句。
c分别指名读读1-4自然段、12-14自然段。注意读准字音,读通课文。
d出示课文中的生字新词。休克输血迫在眉睫阮恒草垫擦拭抽泣捂住呜咽竭力e、分小组读课文。
4.这篇课文是写事的文章,可以按事情发展的顺序给这篇课文分段。请在草稿纸上写出来。
5.请运用连接段意的方法归纳主要内容。
6.朗读课文。
三、讲读课文第一部分。
1.指名读课文,思考:阮恒是在怎样的情况下输血的?请用三角标出关键的词语。并画出有关的重点句。
2.出示。
a经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最严重,如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去。
b输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。
c一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血。
3.交流。
a“迫”的部首是{},再查{}几画,用用音序查字法应查音序{},在字典中的解释有:a逼迫;
b急促;c接近”迫在眉睫”中的“迫”的意思应为{}。
用“如果.......就.........说话。
c小姑娘的急需输血的这种情况还可用哪些成语来形容呢?
d指导朗读。
4.小结。
a结标。
b提示下节课的内容。阮恒正是在这样的紧要关头挺身而出,主动献血的。他是怎样献血的呢?阮恒具有怎样的品质?这正是我们下一节课要研究的内容。
四、作业。熟读课文
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