苏教版六年级下册语文第二单元测试
福山中心学校官族小学王英好
第一部分“按要求写字、词、句”。(23分) 1、在拼音下面写出汉字,注意写得匀称、美观。(8分) chuǎi mó piāo fú táo zuì shū cài (揣摩 ) (漂浮 ) (陶醉 ) (蔬菜 ) zhàng dān xiàn mù diāo sù yù hán (账单 ) (羡慕 ) (雕塑 ) (御寒 ) 2、选字填空。(2分) 撒 洒 (洒 )泪告别 (撒 )腿就跑 座 坐 (坐 )井观天 (座 )无虚席 3、先把下列成语补充完整,再按要求归类(填序号)。(7分) ①翠绿(欲)滴 ②(锲)而不舍 ③ 舍(生)忘死 ④所向披(靡) ⑤一鼓(作)气 ⑥(崇)山峻岭 ⑦ 目(瞪)口呆 ⑧司空见(惯) 其中 是描写自然景物的,另外再写一个 ;姹紫嫣红 其中 是形容优秀品质的,另外再写一个 ;大公无私 其中 是形容恢宏气势的,另外再写一个 。气壮山河 4、2008年将在我国首都北京举行奥运会,奥运吉祥物是福娃,它们分别是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。(2分) 5、古诗积累(4分) ①在我读过的古诗中,寄托诗人思乡之情的有《静夜思》;描写送别情景的有《别董大》;描写将士边疆生活的有《出塞》;描写月亮的诗有《鸟鸣涧》。描写儿童生活的有《四时田园杂兴》,请写出写儿童活动的诗句:童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 ②每次科技活动,老师讲解的方法我都懂,书上介绍的理论我也会,可自己怕动手,常常只学毕业考试语文测试卷 “绝知此事要躬行。” (《冬夜读书示子聿》陆游) 第二部分“按课文 内容填空”。(15分) 1、《孔子游春》中,孔子说水“好像有德行”,是因为水水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁;说水“好像有情谊”,是因为水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔;说水“好像有志向”,是因为水穿山岩,凿石壁,从无惧色。 2、《大江保卫战》中,战士们的冲锋舟在汹涌的激流中劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆。这句话用排比的修辞手法,生动地描写了战士们救助群众的情景。 3、《碧螺春》中,采茶姑娘们披着晨雾,踏着朝霞,结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的花香,翠绿欲滴的茶树丛中,不时传来银铃般的欢笑声……绿树映衬着俊美的身影,构成一幅美丽动人的图画。
阅读部分(30分) (一)白鹭(节选) 白鹭是一首精巧的诗。 颜色的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹭太大而嫌生硬,且不用说,(即使)像粉红色的朱鹭或苍鹭,(也)觉得大了一些,(而且)太不寻常了。 …… 或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗? 白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷的诗。 1、在第三自然段的括号里填上恰当的关联词。(3分) 2、文中从颜色的配合、身段的大小两方面写出了白鹭的精巧。(2分) 3、这段话把白鹭比作了精巧的诗(韵味无穷的诗),优美的歌。(2分) 4、第三自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭,想想这样写的好处上什么?(2分) 通过对比体现白鹭的精巧。 5、用“ ”画出文中的反问句,把它改成带句号的句子:(4分) 反问句:但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗? 改成:但是白鹭的本身就是一首优美的歌。 (二) 没有人喝彩的工作 有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里。 妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。 但是我淌(tǎng)着泪的脸,使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走过去,一边问我:“为什么这么伤心?” “妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。 “学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我…… 当主角,却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!” 我呜呜咽咽地,连话也说不清楚了。 妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。 “云,你看看!这手表上面有些什么东西?”妈妈一边揩干我眼泪, 一面温和地问。 “那是一块玻璃,两个指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁脱下手表,把表壳打开,又问我:“你看见了些什么呢?” “小齿轮和螺(luó)丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说:“当表的指针不走,或走得不准的时候别人就会说,‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得 靠这些小齿轮和螺丝,还有许多你看不到的部分。” 停了一会儿,妈妈又望着我意味深长地说:“这没有人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能没有的。” 我忽然明白起来,心里便觉得很轻松、很快乐。 请做题: 1、 给短文加上合适的题目: 。(2分) 2、 把括号中不正确的读音画去。(2分) 3、给划线句子加上标点。(3分) 4、手表是由一块玻璃、两个指针、小齿轮、螺丝等部件组成的。 (4分) 5、老师让“我”在后台工作,“我”为什么哭了?(2分) 因为“我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。 6、最后“我”明白了什么?你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?”请举出例子。(4分) “我”明白了:在后台工作虽是没有人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能没有的。(不能只做有人喝彩的工作,也要做没有喝彩的幕后工作。)
习作部分(30分) 作文题: 和 提示:可以写实实在在的人、物之间的事。如:我和我的同桌,爸爸和电视等等;也可以以想象的形式(寓言、童话等)写两个事物之间发生的事,如:蜡烛和电灯,小溪和大海……把题目补充完整,不少于400字。
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