五年级下册语文第19课《草船借箭》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册

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五年级下册语文第19课《草船借箭》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册
19 草船借箭
一、看拼音写词语。
dù jì       dū du      tuī què     yán chí    tàn tīnɡ     màn zǐ       sī zì
（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）
diào dù    shuǐ zhài     léi ɡǔ nà hǎn     zhī yuán  chénɡ xiànɡ   xiàn qī
（       ） （       ） （              ） （       ） （       ） （       ）
zhí yǒu miào yònɡ  shén jī miào suàn
（              ） （              ）
二、在括号里填上恰当的关联词。
1、周瑜（       ）知道了，我的计划（       ）完了。
2、（       ）诸葛亮（       ）能在三天之内造十万支箭。
3、（       ）诸葛亮识天文，懂地理，（       ）他答应周瑜三天内造十万支箭。
三、把两边的词语连起来组成歇后语。
曹操南下　　　　　　　　　　　　　　尽是计谋
诸葛亮立军令状　　　　　　　　　　　有借无还
鲁肃上了孔明的船　　　　　　　　　　来得凶败得惨
诸葛亮开口　　　　　　　　　　　　　面不改色心不跳
草船借箭　　　　　　　　　　　　　　糊里糊涂
四、按课文内容填空。
1、课文是按照事情发展顺序写的，先写了             ，接着写了             ，着重写了             ，最后写了             。
五、多项选择：
从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。
①他知道第三天四更时分一定有大雾。（    ）
②他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（    ）
③他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。（    ）
④诸葛亮能算，因为他是神仙。（    ）
六、品味探究。
1、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”
从这句话中，我感受到鲁肃                                。
2、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮                               。
3、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
这段话是         对         说的，表现了他                         的特点。
4、从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛亮                       ，曹操                           。
答案：五 提示：诸葛亮是一个善于分析人物的特点，对人物性格把握准确，神机妙算的人。

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2起因是：周瑜嫉妒诸葛亮的才干便以公事为由，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此陷害诸葛亮。经过是：诸葛亮用妙计向曹操“借箭”。结果是：箭如期交付周瑜，周瑜长叹不如。
3军令状就是接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，便依军法治罪。周瑜所以高兴，是因为他让诸葛亮进入圈套，还立下了军令状，而三天造十万支箭是不可能的事，到时候任务玩不成，人证、物证俱全，诸葛亮有口难言，他就可以治诸葛亮的罪了。
神机妙算，指惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。诸葛亮的神机妙算表现在（1）熟悉气象。能预测出三天之内必有大雾，归来时顺水顺风，曹军来不及追赶。（2）熟知地理。能在大雾中把船停在受箭的最佳位置。（3）知人善用。了解鲁肃的忠厚守信，知道他不会泄露借船的机密；知道周瑜的险恶用心，于是将计就计，且知道他聪明过人，所以不让鲁肃提借船之事；深知曹操生性多疑，料定他不敢在没有弄清虚实的情况下轻易出击。（4）谋划周密。用计巧妙，充分利用了各种有利条件。如安排草船，精确伪装，利用大雾，归来时顺风顺水等。

张馨予678

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全错，没有一个正确的:@:@