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楼主 |
发表于 2012-3-19 10:05:20
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《一面五星红旗》评课
《一面五星红旗》是一篇感人至深的课文,写的是一位中国留学生在国外旅游遇到危险时宁愿忍受寒冷和饥饿,也不肯用国旗换面包,最后晕倒在地,赢得外国友人的尊重和友情的故事。对三年级学生来说,课文篇幅较长,思想性也比较强,对于学习用外在动作表达内心情感的方法,更是不好把握。朱静老师执教这篇课文是选择了第一课时的教学,在教学过程中扎实对本课的字词进行了识记和运用。例如通过一首儿歌的诵读方式,帮助学生巩固了本课的词语,让学生在语境中识字、很好的运用了语言文字。
在课文的导入部分,朱静老师出示了4副在不同场合的升旗画面,让学生们找一找它们的共同之处,并说说自己的体会。我想如果在出示了图片之后,再把《红旗飘飘》这首歌放出来,让学生对这篇课文的理解应该有很大的帮助,因为他们表达对祖国的热爱是一致的。
情绪酝酿的差不多的时候,朱老师引入了课题,让学生说说想知道些什么。然后让学生读课文,勾画出课文中描写五星红旗的句子,然后一起来读,谈谈自己的体会。课文进行的很顺利,有了前面的铺垫,学生理解得很到位。在学到作者为了国旗的尊严而放弃了面包,也就是放弃了生命的时候,朱老师问学生,这时你想到哪句歌词?学生很快地回答:“你的名字,比我生命更重要。”这是为什么?学生纷纷回答:“因为他对祖国、对国旗的热爱。”然后体会面包店老板的变化,也是水到渠成。学生学得很轻松,很容易地体会到了作者的思想感情,遗憾的是好象缺少了一点感动。学生虽然说得头头是道,但从言语之间神态之中并没有真正地感动,或许与他们的年纪、阅历有关吧。
我想教学是相通的,语文教学与音乐、美术、体育、数学等学科都是有联系的,恰当地联系,会让学生对课文的理解有意想不到的收获。
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