小青蛙听故事（幼儿园社会教学设计）

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活动名称；小青蛙听故事（社会）
　　活动目标：
　　使幼儿初步掌握倾听的方法，培养幼儿良好的倾听习惯。
　　活动准备：
　　1．录像；音乐磁带；奖励用的小红星；场地布置（小河、草地、荷叶）。
　　2．课前组织幼儿做青蛙跳，并随音乐跳到座位上。
　　3．《幼儿习得手册》（想一想说一说）上学期2第10~11页。
　　活动过程：
　　一、老师组织幼儿看《幼儿习得手册》，讲述故事，引出课题。
　　老师：小朋友学青蛙，跳、跳、跳得好！现在我来给小朋友讲一个小青蛙的故事。
　　二、提问。
　　1、 故事里都有谁呀？
　　2、小鱼是怎么听故事的？
　　3、小青蛙是怎样听故事的？
　　4、你喜欢谁？
　　5、为什么喜欢小鱼？
　　三、看录像，对幼儿进行点评，针对个别幼儿进行教育。
　　老师：老师和小朋友一样也喜欢安安静静听故事的小鱼。那小朋友听故事的时候是什么样的？来，咱们看一看。
　　1．师生看录像，简短评议。
　　2．看后评议。
　　老师：现在老师就帮听故事好的小朋友把小红星戴上。看！小朋友胸前戴上这小红星又漂亮又神气！老师也为你们高兴！
　　3．提问。 你戴上小红星心里觉得怎么样？
　　你为什么能戴上小红星呢？
　　你是怎样好好听故事的？
　　老师小结。
　　4．老师针对个别幼儿进行引导：只要养成倾听的好习惯，你们也一定能得到小红星。
　　四、利用游戏《小青蛙会听啦》，对幼儿进行行为训练，对有进步的幼儿及时鼓励、表扬。
　　1、对个别幼儿进行行为训练。
　　2、全体幼儿玩游戏，强化幼儿的行为体验。
　　五、续讲故事，结束活动。
　　1、老师续讲故事，小朋友认真听清老师的话了。连原来不会认真听的小朋友也学会了。那故事里的小青蛙怎么样了？听老师接着把故事讲完。
　　2、老师小结：老师希望你们以后在听别人说话时要眼睛看着他，认真地听。
　　六、听音乐快乐地学小青蛙跳出活动室，活动结束。