浙教版小学二年级下册品德与生活《美好的家园》教案课件PPT教学设计

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浙教版小学二年级下册品德与生活《美好的家园》教案课件PPT教学设计

3、美好的家园
教材分析：
    本课包括“美好的家园什么样”、“保护家园”和“心中的家园”
三部分。课文一开始就通过两副环境反差巨大的画来引导学生进行移
情体验，引发学生对生态环境的思考。从而引发学生思考，指导他们
展开“美好的家园要有哪些条件”在“加油站”里，学生将学习制定
环保公约的办法，并指导学生通过讨论一致通过约定。“回音壁”可
以让学生说说学习后的感受，深化对生存环境的认识。“游戏场”让
学生在一些趣味活动中，提高对环保参与的热情。“展示台”，可由学
生自由组合成小组，讨论评奖标准并评判自己设计的“心中的家园”，
配上图文介绍，向大家介绍并布展评比。
学情分析：
  通过从电视、广播、报刊等媒体中了解的信息，学生对破坏自然环境所造成的严重后果已有一定的了解和认识。学生具有一定的环保意识，但是环保行为的落实还需要进一步的强化。
教学目标：
1、通过学生对周围居住、生活环境的认识，让学生感受到我们和各
种动植物生活在同一片蓝天下，拥有一个共同的家园，只有友好处，才能和谐快乐。
2、通过对资料的分析研究，认识到大自然、周围环境和人们之间有些密切的关系，破坏大自然会造成严重后果，初步了解美好家园应该是怎样的，我们应该尽力创设美好的生活环境。
3、培养儿童初步的生态意识和爱护家园的责任感，掌握一些简单的保护生态和用自己的行动美化家园的具体方法，激发儿童美化家园的创造力。
教学重、难点：
1、 认识到大自然、周围环境和人们之间有些密切的关系，破坏大自然会造成严重后果，初步了解美好家园应该是怎样的。
2、 培养儿童初步的生态意识和爱护家园的责任感，掌握一些简单的保护生态具体方法。
教学准备：
（教师）多媒体课件、
（学生）调查周围的环境情况并进行教学前测（调查表附后）、
准备骰子（同桌一颗）、画笔和画纸
(《美好的家园》调查表)：
学校                 班级                姓名            
一、 小朋友你心中的美好家园是怎样的？有些什么？
二、 你了解到我们身边有哪些破坏美好家园的行为吗？
三、为了保护我们的美好家园你可以怎样做？
PPT课件下载地址：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html
教学过程：
一、 直观感受，明确意义。
1、 出示一幅大自然和谐相处的画面。
（1） 你看到了什么样的景象？
（2） 如果你生活在这样的环境中感觉怎么样？你会怎样介绍自己的家？
2、 可是，环境发生了变化！[出示小鸟图]
（1） 环境发生了什么样的变化？
（2） 如果你是这只无家可归的小鸟，你会说些什么？
二、 联系实际，激发情感。
1、 在我们生活的地球上，许多地方都遭遇了这样可怕的事情。
（1） 播放环境遭受污染的影片或对比幻灯片。
（2） 看到这些，你想说些什么？
2、 在我们的周围有这样的环境污染吗？
把你调查的结果告诉大家。
3、 归纳：生活中的污染主要有哪些？
（噪声、废水、废气、森林……）
三、 制定公约，实际导行。
1、 面对生活中的这些污染，你觉得我们可以做些什么？
2、 制定“美好家园公约”。
（1） 四人小组讨论，填写。
（2） 全班交流。
3、 游戏：环保棋。
（1） 阅读棋盘：哪些“进”？哪些“退”？为什么这样设计？
（2） 同桌游戏。
（3） 你能仿照书上的“环保棋”，自己设计一个棋盘吗？
（教案提供       杭州市学军小学    周沁）

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第二课时
教学过程：
一、激发兴趣，导入学习。
1、        上节课我们了解了我们生活的环境，你觉得我们的生活环境有什么需要改善的地方？
2、        小朋友，你向往一个清洁、宁静、舒适的美好家园吗？让我们自己来设想心目中的“美好家园”吧！

二、讨论交流心目中的“美好的家园”。
1、你心目中的美好家园应该要有哪些条件呢？请大家参照书上的提示（P47），讨论讨论吧！
（1）        四人小组讨论，组长整理记录大家的意见。
（2）        全班交流讨论：
（水、空气、风景、食物、生活用品……）
2、读P50        诗《心中的家园》：有以为小朋友用诗把他梦想的家园描绘出来了，让我们一起来读一读吧！
三、画画“心中的家园” 。
1、        全班同学讨论评奖条件：
（1）        符合“美好家园”的要求；
（2）        画面漂亮；
（3）        设计有创意；
……
2、        同桌合作，绘制“心中的家园”
3、        介绍自己的作品
（1）        准备说说自己的设计意图，可以写到纸上，时间控制在2—3分钟；
（2）        介绍时面向全体同学，可以边看材料边介绍；
（3）        介绍完，向全班同学致谢。
4、展示并评奖
将同学的作品一一展示，由全班同学根据评奖要求，投票评出各奖项。
（教案提供        杭州市学军小学    周沁）
资料链接：
与环境和资源有关的纪念日
2月2日  国际湿地日
3月12日  中国植树节
3月22日  世界水日
3月23日  世界气象日
4月22日  地球日
5月22日  国际生物多样性日
5月31日  世界无烟日
6月5日  世界环境日
6月17日  世界防止荒漠化和干旱日
6月25 日  中国土地日
7月11日  世界人口日
9月16日  国际保护臭氧层日
10月16日  世界粮食日
保护环境随手可做的小事
1、使用布袋；
2、尽量乘坐公共汽车；
3、步行、骑单车；
4、不使用非降解塑料餐盘；
5、不燃放烟花爆竹；
6、双面使用纸张；
7、节约粮食；
8、随手关闭水龙头；
9、一水多用；
10、拒绝使用一次性筷子；
11、尽量利用太阳能；
12、修旧用废；
13、多用肥皂，少用洗涤剂；
14、不吃青蛙，保蛙户农；
15、提倡观鸟，反对关鸟；
16、拒食野生动物；
17、不乱摘、食用野菜；
18、认识国家重点保护动植物；
19、在室内、院内养花种草；
20、了解绿色食物的标志和含义……