文明美德伴我成长作文征文400字500字600字800字1000字文明美德伴我成长读后感300字450字

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《文明美德伴我成长》读后感

　　
        自这学期开始，我们学校开展了一系列“文明礼仪”的活动，我发现我以前的一些不文明习惯也开始慢慢开始转变。


　　
      以前，为了便利，我每一次抄近路，都不顾脚下绿茵茵的小草，毫不留情地跑上跑下。但现在，草坪边竖起了一块块牌子，上边写着自己想出来的温馨提示语。看看它们，我都不好意思随意踩踏草坪了。


　　
     其实文明礼仪可以表现在很多地方，可以表现在小事上，可以表现在大事上，可以表现在私事上，也可以表现在集体上。小小的一个细节，或一个动作，都可以侮辱一个国度的荣誉。可见文明对人类非同凡响。


　　
    让我们一起拉起手来，讲究文明，让“文明礼仪”这个赞美的称呼永远挂在我们的。温家宝爷爷说过：有礼之人会办事，注意形象，有教养，不树敌，成功路上事事顺。我也要努力向着这方面走。

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《文明美德伴我成长》读后感


江东中心小学华光校区 603班 21号 项钒


    今天我读了《文明美德伴我成长》，这本书使我受益匪浅。告诉我让我受益一生的美德！

本书讲述了许多令人深思的小故事：德兰修女尊重每一个人，即使是露宿街头的乞丐，她不仅接受了乞丐辛辛苦苦讨来的29分钱，还在演讲中说：“穷人没有钱，没有地位，但不缺少互相帮助和体谅的爱心。这正是穷人的伟大所在。只要愿意的话，我们每个人，即使是一个卑微的乞丐，也可以对他人献出爱心，对他人有所帮助。”这不正是一个人尊重他人的写照么？

其实生活中显示出一个人的修养品行的事数不胜数，在公交车上有些人对身旁的老年人漠不关心，有些人却伸出了援助之手；洗手间里，水龙头里“哗哗”的涌出我们的生命之源但有些人怀着“事不关己，高高挂起”的态度，但有些人却让他的品行在轻轻将手移动手柄上体现；人行道上，行人来往，司机们纷纷让行……

中国是世界闻名的发源地之一，中华名族有超过5000年地历史，我们是龙的传人自然就应该做到祖祖辈辈继承下来的文明美德。

作为中华儿女们，我们有责任有义务让我们的国家更美好。你的表现反映了国家的状态，我们要以主人公的身份去建设自己的祖国，让我们先从文明美德上着手，共同维护自己的家园，让一个文明的中国在全世界面前展现！

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人应该怎样做才文明呢？
　　 大家就跟着我来学习吧。看：第一课介绍的是古代四大文明地区：埃及、底格里斯河、幼发拉底河流域和二里头遗址。还有中华文明：仰韶文化、河姆渡文化、最早的文字、青铜文化、长城和北京故宫等。我最感兴趣的是最早的文字，里面说：“最早的文字是在河南偃师二里头遗址出土陶器上发现的，至今还尚未得到解读。”这课的知识很丰富，但是我最喜欢的是仓颉造字，因为，我看见了有四个瞳孔的仓颉，非常有趣。我还看到北极熊母子俩向死亡坚持抗奋的场景。看到了小海豹遭受猎人的棍打棒敲，最后厄运吞食了它娇小的生命。读完那篇文章后，我恨不得把所有的猎人消灭掉，拯救那些可爱的小动物。
　　 我还建议大家去读读第八课，在里面有从故事中得到启示的文章，在“礼仪卡片”的专栏内有常用礼貌用语，希望让大家改掉说粗话的毛病。这本书中，每一课的最前面都有一位名人说的话。在每一篇文章结束的地方又有“说一说”，“议一议”等专栏，是编书者让同学们想想读后的感受。
　　 传承文明，践行美德，实现中华民族的伟大复兴，不仅是时代给予我们的光荣与梦想，更是时代赋予我们的责任与使命。我相信，通过大家共同努力，使我们青少年从平常事做起，从一点一滴做起，传承文明，践行美德，我们必将在中国特色社会主义道路上，谱写中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽华章！

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各中小学：
　　根据教育部关心下一代工作委员会的有关通知精神，为让中小学生了解中华文明的发展过程，掌握基本的个人礼仪和社交礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，成为传承文明、复兴中华的实践者，深圳市教育局关工委决定，从2011年9月至2012年7月，在全市中小学开展“文明美德伴我成长”主题教育读书征文实践活动，现将市关工委关于开展这一活动的《通知》转发给各校，并提出以下意见：
1、 各校务必高度重视，把此项活动纳入德育工作计划，指派专人负责，确保主题教育活动取得圆满成功。
2、 在认真学习领会《通知》的基础上，广泛宣传发动师生员工积极参与这一活动；
3、 开展此活动要与读书月活动结合起来，与党团、班队、社团活动结合起来，与学校校风、学风、教风建设结合起来。
4、 切实按照《通知》要求，把读书、实践、征文和演讲竞赛落到实处。
5、 各校在开展此活动中的好的做法，希望能写成通讯报与局关工委办公室。

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文明美德伴我成长

华光603班严问

读完《文明美德伴我成长》一书，我对文明和文化有了更深的了解。文明美德不仅是公交车上给老爷爷让座、扶老奶奶过马路、不在公共场所大声喧哗这类浅显的表象事例，而有着更深的内涵。概括地说，源远流长的中华民族文明美德体现为八个字：忠——尽己报国的责任；孝——生生不息的爱心；诚——求真务实的品质；信——立息兴业的基点；礼——人际文明的规范；义——人间正道的向导；廉——清白正气的根基；耻——人之为人的底线。古代大儒孔子的“忠”、“ 恕”之道充溢其中，令我感到个人的渺小。

鞠躬尽瘁，死而后已；己所不欲，勿施于人。那些热爱祖国、勤奋工作、诚信明礼、助人为乐的励志故事，常常激励我、启发我，令我感触颇深；我们身边的老师和工作在各行各业的爸爸妈妈们，在各自的工作岗位上敬业奉献，为这座城市贡献自己的聪明才智，给我树立着言传身教的榜样；我还欣赏希尔顿饭店服务员们的微笑——“今天你微笑了吗？”多么简单明了而富有启发性的话语，俗话说“良言一句三冬暖”，微笑也力量无穷。一个微笑，向别人传达善意、释放热忱，能胜过任何美好的语言。一个微笑，就这么简单，却体现一个人的道德修养，传播着文明美德。

去年，我们宁波成功创建了全国文明城市的三连冠。文明，是我们当今社会的追求。一个文明城市的建设需要每个市民的参与，只有从身边的小事做起，不随地吐痰、捡起一片垃圾、少浪费一点粮食，这些都是再平常不过的行为了，但点点滴滴汇成河，每个人都一样做，就会使我们的社会变得和谐美好。

当我读到种树老人杨善洲的事迹时，我不禁想到课文《青山不老》的另一位种树老人，他们都以自己的毕生心血，浇灌一颗颗树苗，开辟一块块荒山绿洲，创造着奇迹。“杨善洲们”植树造林、泽被后代的义举深深地感动了我。《文明美德伴我成长》这本书还使我想得很多很多……

同学们，让我们一齐行动起来，使中华文明的美德薪火相传吧！

可以嘛!

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