幼儿园中班主题活动教学设计：我们爱家乡

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一、活动例举：
社会活动：家乡的昨天、今天和明天
活动目标：
1、  积极调查今昔家乡人们生活的变化与差异，感受今天生活的幸福与美好。
2、  懂得要好好学本领，为家乡美好的明天而努力。
活动准备：
1、幼儿已作过调查，并完成《比童年》的调查表记录。
2、投影仪、VCD机一台。《三毛流浪记》、《狂飙》VCD各一盘。
3、黑馍馍人手一只。情境图3张。
活动过程：
（一）   讲述调查表，通过比童年初步了解家乡的变化。
1、你知道爷爷奶奶小时侯的生活是怎样的？
2、你知道爸爸妈妈小时侯的生活是怎样的？
3、你现在的生活是怎样的？
3、  利用投影仪放大幼儿的记录表，师生共同小结：爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯和小朋友现在的生活在衣、食、住、行等方面的主要差异。
4、你喜欢爷爷奶奶小时候的生活还是你现在的生活？为什么？
（二）   看反映家乡发展变化的专题片《狂飙》，进一步感受家乡的变化。                       
1、你看到了什么？以前的房子和现在的房子有什么不同？以前的路和现在的路有什么不同？以前的街道和现在的街道有什么不同？还有什么不同？
2、你喜欢以前的家乡还是现在的家乡？为什么？
（三）   教育幼儿珍惜今天的生活、热爱自己的家乡。
1、观看情境图，学会珍惜。
情境图一：不要吃的东西随手乱扔，吃了一点就剩下来。讨论：应该怎样做？
情境图二：不要穿这件衣服，要妈妈买新衣服。讨论：这样做哪里不对？为什么？
情境三：玩具不要了就扔掉。讨论：这样做有什么不好？应该怎样做？
2、品尝黑馍馍，体验以前的生活。
馍馍象什么？吃上去有什么感觉？它和馒头有什么不一样？
3、教师从衣食住行等方面简要小结，教育幼儿珍惜今天的生活，懂得勤俭节约等。
4、引导幼儿说说怎样让家乡变得更美丽。
活动延伸：
1、  在日常生活中提醒幼儿节约，珍惜如今的幸福生活。
2、  欣赏歌曲《听女妈妈讲那过去的故事》。
3、  欣赏故事《三毛流浪记》

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社会活动：家乡特产
活动目标：
1、了解家乡的主要特产，认识几种家乡特产的商标。
2、通过分类操作、品尝分享，体验活动的快乐。
3、感受家乡特产的丰富，并为家乡感到自豪。
活动准备：
1、师生共同收集家乡特产的外包装（包装袋、包装盒、包装纸等）。
2、发动幼儿带一些家乡特产的食品来幼儿园和小朋友分享。
3、录像带《美丽的张家港》；操作卡片：几种家乡名特产的商标。
活动过程：
（一）参观家乡特产展。
1、引导幼儿观察家乡特产的包装，了解特产的名称、商标、产地。
   你看到了什么？它们是什么牌子的？是哪里生产的？
2、小结：这些都是我们家乡生产的产品，是家乡特产。
（二）结合商标图案，认识几种家乡名特产的标志。
（1）出示梁丰食品的标志图：引导幼儿说说其色彩及图案，并依据商标在展览的家乡特产中找出所有的梁丰食品。
（2）出示东渡集团的标志图：启发幼儿想想东渡牌商标的图案像什么？在展览的特产中找出有这个标志的产品，如：香烟、衣服、鞋子等。
（3）出示菊花味精的标志图：让幼儿说说其花纹，并找一找所有菊花味精包装上的商标。
（4）简单介绍其他特产的标志，如凤凰豆腐干、沙洲优黄、双山草鸡蛋、马蹄酥等。
（三）观看录像《美丽的张家港》，品尝家乡特产，激发幼儿爱自己家乡的情感。
提供特产：豆腐干、马蹄酥以及梁丰食品系列，如：麦丽素、牛奶、巧克力等，幼儿边品尝边相互讲讲其色香味。
活动延伸：
1、将家乡特产的包装投放于“商场”游戏角。
2、请家长平时带孩子去商场找找家乡特产。
3、向幼儿介绍家乡的名牌企业，如：牡丹集团、华纺集团、沙钢集团等
劳动：爱我家乡
活动目标：
1、能服从组长分工，认真负责地完成自己的劳动任务。
2、在劳动中懂得保护自己，并体验劳动的乐趣。
3、学做文明宣传员，积极为社区的文明作贡献。
活动准备：
1．  在小区内选择好适宜幼儿劳动的场所。
2．  抹布、水桶、垃圾袋若干。
3．  “学做文明人”倡议书数十份。
活动过程：
（一）外出前谈话，激发幼儿参与活动的愿望。
1、前两天小朋友出去参观了我们美丽的港城，你看到了什么？这些都是我们港城人民劳动的结果，他们为家乡的建设作出了很多贡献。你们想不想为家乡做点什么呢？（教师提醒幼儿说出几种公益劳动：捡垃圾、拔草等）
2、讨论：怎样让人们都来关心、爱护我们的家乡？教师提议发放倡议书。
（二）分组活动，教师进行指导。
1、向幼儿介绍劳动场所及劳动方法：拔草，捡垃圾，擦洗公共设施等。
2、将幼儿分成两组，一组劳动，一组发倡议书。，帮助。
3、指导幼儿有秩序地擦洗公共设施，如：垃圾箱、小区护栏、健身器械等。
4、引导幼儿主动地、有礼貌地向社区群众发倡议书，并进行宣传。
（三）欣赏劳动成果，体验活动的喜悦。
相互观察：小区的场地在劳动前后有什么变化？
相互交流：劳动后的心情。
在小区内师生共同做个游戏，表达自己的愉快心情。
  活动延伸
1、  在家坚持自己的事情自己做，并学着做家务。
2、  主动管理本班的自然角，坚持每天擦洗自己的桌子、凳子。
3、  回家向自己的家人提出“做文明人”倡议。
我知道的家乡
黄亚栋
活动目标：
    1．能在集体面前大方介绍自己带来的照片。
    2．了解家乡的一些标志性建筑，萌发作为张家港人的骄傲。
活动准备：
    1．收集幼儿在家乡各地方拍摄的一些照片；录像《张家港40周年大庆》。
    2．视频投影仪
活动过程：
    （一）介绍照片
1．小组交流照片：你的照片是在什么地方拍摄的？照片上有什么？
    2．个别幼儿介绍。
    （二）教师重点介绍。
重点介绍家乡的大学（沙洲工学院）、家乡的标志性建筑：金陵华芳、世纪广场、游泳馆、步行街，让幼儿初步了解这些地方的建筑风格或美丽风景及其社会功能。知道这些地方是我们家乡的骄傲。
（三）收看《张家港40周年大庆》录像，介绍乡镇的特色民族文化。
举重之乡——南沙   足球之乡——西张   围棋之乡——塘桥   舞蹈之乡——兆丰
活动延伸：
布置“我的家乡”照片展，供幼儿观看讲述。
远足活动：美丽的新世纪广场
活动目标：
1、能仔细地观察新世纪广场的建筑风格，并积极用合适的语言来描述。
2、知道广场上有我市最大的体育馆，能为家乡的美景而自豪。
3、能遵守外出活动的规则，注意安全。
活动准备：
1、  老师预先联系好汽车；要求幼儿穿合脚的运动鞋或旅游鞋。
2、  收集有关广场的信息与图片。
活动过程：
（一）出发前的准备。
检查整理幼儿的着装。
提出参观的要求：依次上车，相互关心与帮助、跟着集体不掉队等。
（二）组织参观
1、组织幼儿沿着新世纪广场的一侧走走、看看、跑跑，感受广场之大。
站在广场的较高处引导幼儿观看广场的全貌，并说说美丽的造型。
2、引导幼儿仔细观看石雕、喷泉、小河、彩灯等，让幼儿感受广场之美。
    重点观察石雕上的图案，触摸石雕的凹凸感，初步理解什么是“浮雕”。
3、欣赏体育馆的外形特征，引导幼儿说说自己的欣赏感受。
（三）组织幼儿休息、返园。
活动延伸：
1、鼓励幼儿向家长介绍自己的所见所闻，并请家长作简要记录。
1、  收集家乡风貌的图片或照片，让幼儿欣赏。
举重之乡——南沙   足球之乡——西张   围棋之乡——塘桥   舞蹈之乡——兆丰
活动延伸：
    布置“我的家乡”照片展，供幼儿观看讲述。