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小班语言活动教学设计:毛毛虫的故事

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发表于 2012-3-2 12:01:13 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
活动目标:

1、引导幼儿理解故事内容,初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。

2、引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”,会用“我找到了……”的句型与同伴交流。

3、让幼儿体验游戏的快乐。

活动准备:

1、毛毛虫头饰一个。

2、超过幼儿数量的萝卜、葡萄、糖、树叶的图片。

活动过程:

―、引出主题

1、提问:“小朋友们谁愿意告诉我,你最喜欢吃什么?”

幼儿自由回答。

2、老师小结并引出话题:“哇,小朋友们爱吃的东西可真多呀!”

“今天啊,我给小朋友们带来了一条毛毛虫,这条毛毛虫可好玩了,他到底好玩在哪里呢?让我们来听一听《毛毛虫的故事》!”

二、幼儿理解故事

1、幼儿听录音。

教师提问:“小朋友们,你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗?”

“故事里哪些地方最好玩?”

2、幼儿听老师讲述故事。

教师提问,帮助幼儿理解故事。

“小朋友们,故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀?”

“毛毛虫吃饱了想干什么了呢?”

“毛毛虫睡醒了,它发现自己变成什么了?”

三、游戏

1、请小朋友到教室里找事物,找到以后和小朋友交流,自己找到了什么。

2、请个别小朋友来介绍自己找到的食物,并且提醒小朋友用完整的语言说出来。

“小朋友们都找到了好吃的,我也找到了。我找到了一根红红的萝卜。你们找到了什么样的东西呢?”

3、和小朋友们一起表演故事。

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