科教版三年级科学下册《蚕的省长变化》教学设计公开课教案PPT课件教学反思

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科教版三年级科学下册《蚕的省长变化》教学设计公开课教案PPT课件教学反思
课题：§2.2 蚕的省长变化 设计时间：2011-2-23
学习目标：
1、发现生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。
2、认识到在较长的一段时间里，坚持不懈地观察记录的重要性。
主要环节（教学方法）：
创设情境---自主探究---巩固应用---课堂小结
预习内容：
预习教材。
重难点、问题预测及对策：
[教学重点]怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。
[教学难点]要鼓励学生全面、细致和科学地观察，必要时应该数一数、量一量。
教学资源及优化组合：
分组实验器材:放大镜，直尺，天平;学生自己饲养的蚕。
教师演示器材:有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片或多媒体资料。
师生互动：
一、导入新课
同学们饲养是小蚕究竟发生了什么变化呢？下面我们就一起来观察蚕的生长变化。
二、学习新课
1、交流蚕的生长变化
学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。（交流时，让学生出示自己的记录单、照片、图画、标本等。从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。）
关于蜕皮学生一定有很多话要说，也有一些问题，希望与同学交流。交流活动能帮助学生们进一步感受生命的变化，（活动的目的提高对养蚕的兴趣。）
2、观察蚕的外形和行为
（1）蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状，以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行，怎样爬行?蚕是怎样吃桑叶的等。
（2）讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。
3、蚕还会长成什么样
预测蚕将会怎样变化，并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。（教学的要点是怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。）
师生总结（板书及质疑）：
2蚕的生长变化
日期   体长（毫米）   吃食情况    排便情况     活动情况
研究性作业：

审思：