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标题: 中班音乐游戏设计:我是小小的蒲公英 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2012-2-25 19:19
标题: 中班音乐游戏设计:我是小小的蒲公英
活动目标：

1．认识蒲公英的外形和生长过程，并能用身体动作来表现蒲公英。

2．在游戏中能有技能和大胆创编动作。

3．能与同组的伙伴协调配合，友好交流。

活动准备：

1．录音磁带，录音机，课件，场地，字卡（沙、石头、水、树叶、高、矮）

2．四色绒球，让幼儿戴在手腕上。

活动过程：

一放音乐进场。

二导入

1．春天到了，春姑娘给我们送来了礼物（拿出盒子），小朋友们想不想知道盒子里面是什么啊?

请一名幼儿将盒子打开，拿出蒲公英。

三指导

1．教师请幼儿说出他们看到了什么？是什么样子的？

2．教师请幼儿上来吹一吹，看看有什么变化？

3．教师引导幼儿看课件（草地上蒲公英在风中摇摆，风吹过来，蒲公英种子飘走```````）看完后请幼儿说一说用动作怎样去表现。

4．放音乐让幼儿自己听音乐用动作表现。

5．教师将有特点的动作提取出来，并带领全体幼儿练习。

四游戏

1．教师介绍字卡和相对的场景

2．游戏开始放音乐，一名教师出示不同的字卡，幼儿随音乐用身体来表现蒲公英飞到相应的场景；教师再出示字卡，幼儿``````直到出示完所有的字卡，蒲公英也找到了舒服的家，游戏完。

3．游戏再来一次以不同颜色自由组合成蒲公英妈妈，游戏重复一次。

4．教师小结

活动结束

放关于蒲公英的儿歌，小小蒲公英找到自己的家慢慢长大变成蒲公英妈妈。

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