四年级语文下册《夜莺的歌声》课后作业答案阅读题同步练习答案课课练

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四年级语文下册《夜莺的歌声》课后作业答案阅读题同步练习答案课课练
夜莺的歌声
一、看拼音，写词语。
kǒu shào       shǒu qiānɡ        hàn zi       shāo  huǐ        ɡuǐ  zi   
（        ）  （           ）  （        ）   （         ）  （         ）
yǐ fánɡ    wàn yī            chuí tóu  sànɡ  qì             xí  ɡuàn  
（                 ）       （                    ）       （           ）

二、组词。
    锋（      ）      消（      ）      梢（      ）      淘（      ）
    峰（      ）      哨（      ）      削（      ）      陶（      ）
    缝（      ）      捎（      ）      宵（      ）      掏（      ）

三、在括号里填上合适的词语。
    （      ）的小路      （      ）的眼睛      （      ）地回答
    （      ）的树林      （      ）的上衣      （      ）地微笑
    （      ）的花园      （      ）的歌声      （      ）地站着

四、选择字词的意思。（只写序号）
    1.光：①光线  ②光彩，荣誉  ③景物 ④光滑  ⑤完了，一点不剩 ⑥露着 ⑦单，只
光着头（     ）   为国增光（     ）  阳光灿烂（     ）把敌人消灭光（     ）
   
   2.挺：①笔直    ②伸直或凸出  ③很  ④量词
一挺机枪（     ）   昂首挺胸（     ） 挺美的（     ）  笔挺（     ）
   
3.新鲜：①（花朵）没有枯萎  ②（空气）经常流通，不含杂质气体  ③（事物）出现不久，还不普遍
乡村的空间多新鲜！（     ） 这事儿真新鲜！（     ） 我喜欢新鲜的花朵。（     ）
五、我知道下面的句子运用了什么修辞手法，我还能照样子写一写。
1.怎么会就剩下我一个？                              （     ）
2.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地变着腰。          （     ）
3.人哪？战争一开始这里就没有人了。                  （     ）
4.小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯腰拾球果……（     ）

六、阅读理解。
     队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
    森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
    “你们这里有游击队吗？”军官突然问。
    “你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。
    军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
1.仿照第一自然中的加点词，写句子。
有时候……有时候……有时候……
                                                            
                                                            

2.“他好像把身边的军官完全忘了。”对这句话理解正确的是（     ）
    A、好像”与“完全”相矛盾，说明孩子有时紧张，有时轻松。
    B、好像”与“完全”并不矛盾，表现了孩子机智镇定，要把敌人引进伏击圈。
    C、好像”是指孩子其实并不把军官放在心里，孩子其实很紧张。
3.对画线的句子理解正确的是                         （     ）
    A、孩子不明白军官在问什么随例回答。
    B、孩子是故意答错，欺骗德军，使人敌人相信小夜莺。
    C、这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。
4.你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子？
                                                                  
            

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答案
夜莺的歌声

一、看拼音，写词语。
kǒu shào   shǒu qiānɡ   hàn zì    shāo  huǐ  ɡuǐ  zi    xí  ɡuàn  
（口  哨 ） （手   枪 ）（ 汉  字 ）（ 烧   毁）（ 鬼  子）（习    惯  ）
yǐ fánɡ  wàn yī            chuí tóu  sànɡ  qì
（以  防   万  一）       （  垂   头   丧   气  ）

二、组词。
    锋（锋利 ）   消（消息 ）   梢（树梢 ）   淘（淘气 ）
    峰（山峰 ）   哨（口哨 ）   削（剥削 ）   陶（陶醉 ）
    缝（缝纫 ）   捎（捎带 ）   宵（夜宵 ）   掏（掏空 ）

三、在括号里填上合适的词语。
    （ 笔直）的小路   （ 明亮 ）的眼睛   （ 微笑 ）地回答
    （ 茂密）的树林   （ 漂亮 ）的上衣   （ 慈祥 ）地微笑
    （ 漂亮）的花园   （ 动听 ）的歌声   （ 傲慢 ）地站着


四、选择字词的意思。（只写序号）
    1、光：①光线  ②光彩，荣誉  ③景物 ④光滑  ⑤完了，一点不剩 ⑥露着 ⑦单，只

光着头（ ⑥ ）   为国增光（ ② ）  阳光灿烂（  ①   ）把敌人消灭光（ ⑤  ）
    2、挺：①笔直    ②伸直或凸出  ③很  ④量词

一挺机枪（  ④   ）   昂首挺胸（  ②   ）挺美的（ ③  ）  笔挺（① ）
    3、新鲜：①（花朵）没有枯萎  ②（空气）经常流通，不含杂质气体  ③（事物）出现不久，还不普遍

乡村的空间多新鲜！（②） 这事儿真新鲜！（③ ） 我喜欢新鲜的花朵。（①  ）

五、我知道下面的句子运用了什么修辞手法，我还能照样子写一写。
1、怎么会就剩下我一个？                              （ 反问   ）
2、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地变着腰。          （ 拟人   ）
3、人哪？战争一开始这里就没有人了。                  （ 设问  ）
4、小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯腰拾球果……（ 排比）
六、阅读理解。
    队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
    森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
    “你们这里有游击队吗？”军官突然问。
    “你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。
    军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
1、仿照第一自然中的加点词，写句子。
有时候……有时候……有时候……——老师对学生的爱有时候像妈妈一样温柔；有时候像爸爸一样严厉；有时候像天秤一样公平。                     
2、“他好像把身边的军官完全忘了。”对这句话理解正确的是（  B  ）
    A、“好像”与“完全”相矛盾，说明孩子有时紧张，有时轻松。
    B、“好像”与“完全”并不矛盾，表现了孩子机智镇定，要把敌人引进伏击圈。
    C、“好像”是指孩子其实并不把军官放在心里，孩子其实很紧张。
3、对画线的句子理解正确的是                            （ B   ）
    A、孩子不明白军官在问什么随例回答。
    B、孩子是故意答错，欺骗德军，使人敌人相信小夜莺。
    C、这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。
4、你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子？
    机智勇敢，热爱祖国的孩子。

伤心↑开心

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