五年级下册音乐教学计划和教学进度表

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五年级下册音乐教学计划和教学进度表
金波实验学校  欧震芳
一、指导思想教育
通过音乐教学对学生进行爱国主义教育，培养儿童对音乐的染力，表现力，在音乐知识和技能教学过程中，使儿童的听觉和发音器官得到良好的发展，所以，音乐既能陶冶人的情操丰富情感，发展能力，活跃思想，又能教育学生努力学习，奋发向上。
二、学生情况简析
本学期执教班级为五年级两个班的音乐课，教学可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。通过上学期我和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。我想适当的采取“贯通”的方法来调节这样鲜明的对比。我采取多种方式和策略，帮助学生自己熟悉的应用所学过的知识，并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识学习，因材施教，注意课堂上采取不同的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
三、教材总体分析
通过具有提示性的练习和提问来培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的能力。本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展本册教材适合我国的实际情况，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。
四、教学方法与措施
1.注重学习过程的评价，把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考查范围。
2.认真备课，不断探索新的教学方法。
3.公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。
4.鼓励学生课外学习音乐。
5.利用多媒体，让学生从视觉听觉多方位感受音乐。
五、教学目标
1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；
2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；
3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；
5．以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能
六、教学重难点
1、学会本册所学内容，能独立唱完所学的每一首歌。
2、掌握本册中的音乐知识。

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七、教学进度

周  次	时   间	内  容  安  排	课 时
1	2月6日—2月10日	第一课：春意 1、小鸟  小鸟	1
2	2月13日—2月17日	2、春雨蒙蒙地下	1
3	2月20日—2月24日	第二课：欢乐的村寨 1、巴塘连北京	1
4	2月27日—3月2日	2、迷人的火塘	1
5	3月5日—3月9日	第三课：幻想 1、小白船	1
6	3月12日—3月16日	2、让幻想展翅飞翔	1
7	3月19日—3月23日	第四课：四季 1、童心是小鸟	1
8	3月26日—3月30日	2、一把雨伞园溜溜	1
9	4月2日—4月6日	第五课：您好！大自然 1、田野在召唤	1
10	4月9日—4月13日	2、铃儿想叮当	1
11	4月16日—4月20日	第六课：京韵 1、蝈蝈和蛐蛐	1
12	4月23日—4月27日	2、我是中国人	1
13	4月30日—5月4日	第七课：友谊 1、手拉手	1
14	5月7日—5月11日	2、可爱的苹果	1
15	5月14日—5月18日	第八课：百花园 1、盼红军	1
16	5月21日—5月25日	2、编花篮	1
17	5月28日—6月1日	复习和练习	1
18	6月4日—6月8日	复习和练习	1
19—20	6月11日—6月22日	复习和练习期末考试	2