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苏教版四年级语文下册第二单元教材分析设计教案重难点单元计划
第二单元教材分析
第二单元共三篇课文,《苹果里的五角星》《最佳路径》《人类的“老师”》,属创新篇,是关于倡导创新、教给学生创造力办法的教育。
依据中年级学段教学的要求,我将本单元的教学目标定为以下几点:
1、学会本单元生字新词,理解由生字组成的词语。会用“清晰、魅力”造句。能读准多音字:吆喝(hè)、看(kān)管、调转(diào zhuǎn)。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。
3、懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式,树立创造意识,激发创造潜能。懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其中蕴含着巨大的价值。
4、学习通过具体的事例来表现人物的主要特点,能按要求写一篇推荐文章。
教学重、难点:
紧扣本单元课文中的重点语句,重点段落,引导学生研读,层层深入地理解课文内容,把握文章思想内涵。让学生在读中树立创新的意识,在读中渗透尊重他人,给人自由的人文思想;在读中培养自己对科学研究的兴趣。
下面专就本单元的课文和练习谈谈我粗浅的想法。
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