小学信息技术教案《有趣的鼠标小游戏》教学设计与反思

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课型：新课
教学目标：
    1.知识目标：学习以不同方式打开程序。
    2.能力目标：熟练掌握鼠标的单击、双击、拖放的技巧。
    3.情感态度、价值观：培养学生认真观察的习惯。
教学重、难点：
    重点：鼠标的单击、双击与拖放操作 。
    难点：通过双击进入程序的方法。
学情分析：学生电脑知识参差不齐。
教具学具：CAI课件。
教法、学法、指导：读启、讲授、辅导。
教学过程：
一、组织教学：
    1、清点人数。
    2、常规安全教育。
二、引入新课：
    1、播放cai课件。
    2、指导：要玩好游戏，必须熟练地操作鼠标。
三、进行新课：
    1、“拯救小兔子”游戏，双击技巧训练。
       游戏技巧：双击排在最前面的小兔子，它就会跳过小河，逃离危险。

     指导：看书——试一试——帮助——交流
    2、“心灵手巧”游戏。
       自学：单击“帮助”
       指导：注意讲清并演示鼠标的拖放动作，要让学生明白在拖动时不能松开鼠标左键，到目标位置后再松开左键。
    3、玩扫雷游戏。
       注意：熟练掌握鼠标的定位和左、右键的单击技巧。
四、上机练习：
       完成以上操作。
五、小结：
     表扬好的，指出存在问题。
六、板书设计：
                           
                          有趣的鼠标小游戏
                                 
                        打开程序——玩游戏——“帮助”               
                          
七、作业布置：
    1、纸牌    2、扫雷  3、梦游

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八、教学反思：
    本节课通过创设的轻松、愉悦的课堂氛围，让学生主动学、玩中学、学中玩，达到以玩促学的目的。以下是我上这节课的几点体会：1．通过游戏，将鼠标的知识及种操作方法巧妙地融入游戏之中，让学生在玩中自主地学习，使学生轻松地理解和掌握鼠标的操作方法，有助于培养学生的想像力、灵活运用知识能力和动手能力，有利于知识的掌握和技能的形成。2．学生在自由操作的状态下，自己探索鼠标的操作方法并作以总结，知识掌握得更牢固，兴趣更浓。3．本课主要是玩中练的方法。