《仁爱版》七年级下册英语Unit 6 Topic 1 Is there教学设计

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《仁爱版》七年级下册英语Unit 6 Topic 1 Is there教学设计
        a computer in your study ? Section A （学习后）

定安县龙塘中学  吴淑娇
一．     教学目标
1.    词汇：garden. dining room. kitchen.living room. bath room. bed room. second. floor. upstairs.door. next to. in front of. behind
2.    重点句型：There is/are…
             Is/Are there…? Yes,there is/are. No,there isn’t/aren’t
3.    语法：“There be” 句型
4.    话题：a.谈论房屋内房间的类型。
        b.谈论某处有某物。
        c.简单谈论自己的家
二．  教学重点与难点
1.    重点：学习房屋内房间的类型
    学习“There be” 句型并应用
2.    难点：“There be ”句型在实践中的应用
三．  教学过程
1.     复习
(1).   师生对话，复习现在进行时态
      T:  What day is it today?
          What class are we having ?
          Where are we ?
(2).   用多媒体呈现图片，复习现在进行时态，学习房屋内房间类型的单词：garden, dining room, kitchen,living room, bath room, bed room, study. 带读这些单词。
(3).   利用图片和教室内学生的座位教学方位介词：in front of ,next to ,behind .
(4).   完成3。学生两人一组利用表格中的信息对话。让几组学生表演。
2．  呈现
(1).   呈现2a图片，告诉学生“This is Jane’ house.”让学生仔细观察2a的图片，回答问题
.     How many floors are there in this house ?
.     How many rooms are there in this house ?
.     What are the names of these rooms ?
帮助学生回答，引出“There be”句型并教学floor, the first floor, the second floor..让学生将单词标号填入图中相应的位置。
(2).   听2a录音，核对答案。读单词。
(3).   根据2a图片，引入There is/are… Is/Are there…? Yes,there is/are. No, there isn’t/aren’t.
(4).   双人活动。让学生再看2a图片，两人一组编对话，完成2b。叫几组表演。
3.     巩固
(1).   让学生根据多媒体课件练习“There be” 句型。分组进行问答。
(2).   听1a录音，回答问题：
．   Where is Jane’ bedroom ?
.     Where is her study ?
.     Is there a computer in her study ?
(3).   让学生读1a并找出重点句型，介词短语和语法。讲解go upstairs , come in.
(4).   让学生听录音跟读1a，注意语音和语调。
(5).   分角色朗读1a,并表演对话。
4.    练习
(1).   根据1a,完成1b.
(2).   让学生用There is 或There are 描述一下自己的家或家里的东西。如：
There is a computer in my study .
There are some books on the desk .
5.    综和探究活动
小组活动：让学生画出自己的房屋结构图，然后告诉同伴们自己喜欢的房间，喜欢的原因及房间内的摆设。完成4。如：
This is my study. It’s my favorite room. There is a big desk in my study. On the desk, there are some books…
6.   总结“There be ”句型，布置作业。