2012年春初二八年级音乐下学期教学工作计划及进度表（2011-2012第二学期）

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八年级下册音乐教学计划

一、学生情况分析

八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八（1）这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，而其他班级有待进一步提高学生的学习兴趣。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。

二、教材分析

本册教材从绿色家园，西南性韵、瑰丽的电声、歌剧世界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

三、学期教学目标

根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：

1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。

2、、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。
    3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。

4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。
    5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。

6、能够背唱3—5首歌曲。

7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

四、教学措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
    2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。
    3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
    4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
    5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

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八年音乐教学计划

               



本学期担任八年级的音乐教学工作，经过上一学年的音乐教学，学生的音乐素质普遍有了一定的提高。但由于初二的学生正处于变声期，不敢放声歌唱又加仍之学生普遍热衷流行歌曲，所以本学期的音乐教学我在大力挖掘音乐教材的基础上结合学生的实际情况进行有效的教学活动：



一教材分析

本册音乐教材仍采用的是人民音乐出版社的版本，欣赏为主共七个单元的内容。其中第七单元结合我校的实际，选用校本课程。



二、教学要求

1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身心得到健康发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基本知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。



三、教学措施：

1、认真备课，做好准备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、利用多媒体让学生视听感受，尽可能多地补充延伸知识开阔学生的视野。

3、每学一首歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方教师及时进行纠正。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性，最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能，并能运用各种方法和手段调动学生体会音乐的意境逐步培养学生的音乐鉴赏力和理解力及表现力。

5、有学习有记载，有学习有考试，是学生真正体会到学习音乐课的意义。

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本学期，我们音乐教研组将在音乐课程标准指导下，在市教研室和学校中小学部教研计划的基础上，发扬成绩、正视不足，继续抓好教研、备课、上课、校本培训及第二课堂活动等项工作。具体实施计划如下：

一、教研、教学工作：

争取学校的大力支持，尽可能多的参加宁波市、余姚市的音乐教研活动。定期开展教研活动，关注和研讨学生音乐能力的形成和发展问题。尝试如何在音乐课堂教学中提高学生视唱能力、二声部协调能力、音乐鉴赏能力的形成和发展的过程和有效手段，将新的课程理念内化成音乐教学手段。积极参加校教师新六项基本功比赛，采取帮教行动，积极参加市“跨校教研”活动，抓好大市、市级各类竞赛，让青年教师在帮带和教研活动中不断成长。初中部做好市毕业生综合素质测评工作，小学部关注市期中抽测活动。

二、校本培训工作：

“用教师自己的课堂培训自己”，是教师成长的根本。只有扎根于实际的、基本的音乐教学中，并在教学中不断总结经验、正视不足、及时反思、潜心研究和深入探讨，就能使自己在自己的课堂中成长起来。因此，要求每位教师每学期至少有一篇教学案例、体会或教学反思，每学年有一篇教学论文，并积极参加市级及以上的论文（案例）评比，在校《实验苑》及其他刊物积极投稿。

三、第二课堂活动：

第二课堂活动继续实行分工负责制，并要求有计划、有组织、有落实、有检查、有总结。带好特长队、开展兴趣小组活动。根据我校的实际情况，中学部开展“十佳钢琴手”和“十佳歌手”的比赛，小学部配合德育主题，开展年段“迎奥运”演唱活动，在学期末举行特长队的展示演出。不断丰富学生的课余生活，提升师生的艺术素养，形成良好的艺术氛围。

四、规范组各项工作管理：

建立音乐组规范管理制度，各项工作有制度、有计划、有分工、有落实、有检查、有总结、有记录、有档案。本学期重点抓好教师的备课工作，做到两周一次检查，新教师提前一周备课，并交师傅审阅。

五、其它：

周巧莲老师继续做好市骨干教师带徒及校新教师的指导工作。周巧莲、章红艺老师做好市跨校教研组长的工作。

六、本学期具体活动安排：

月份	活动内容	参加对象	备注
2	市中小学教研组长会议	周、艺	教研室  2月27日
	市小学备课会议	艺、霞、边、余	新建小学2月28日
3	中学“教坛新秀”评比	刘燕
	小学“跨校教研”活动	艺、霞、边、余
	各特长兴趣班开始活动	全体成员
	教研课互听		师带徒、成员互听
	初中综合素质测评	周、朴
4	宁波市优秀案例和教学设计比赛	有关教师	由市教研室推荐
	小学骨干教师带徒基本功比赛暨新生代教师基本功竞赛	有关教师
5	初中“跨校教研”活动	周、朴、刘
	中学部“十佳钢琴手” “十佳歌手”比赛	七、八年级学生
6	特长小组展示活动	全校特长队成员
	小学部年段歌曲演唱活动	各年段小学生