班主任工作优秀论文集锦

lspjy

“望闻问切”是中医诊断疾病的方法。将中医的“望闻问切”灵活运用到班委选举中，对于班委的组建将起到很重要的作用。    望：密切观察班里的每个学生，做到“眼观六路”。请相信，那些有一定领导才能的学生定会在短时间内崭露头角：在众多学生中，第一次发言谁的更精彩；第一次打扫教室时谁更勤劳，更能带动大家积极劳动；帮助老师发新书时，谁做得更为井井有条；在课堂上，谁更能积极发言，更能把问题看透，等等。对于那些表现突出的学生，班主任要暗记心中，作为确定班委的一个重要参考。    闻：善于倾听来自各个方面的消息，做到耳听八方。一个班里总有几个学生来自同一个学校甚至是同一个班级，听他们诉说各自的“历史”，是新班主任了解学生的重要途径。尤其是那些我们已“望”在心里的重点对象，可以重点去倾听。听听教过他们的老师对学生的评价，看哪些学生曾经是老师中意的帮手。    问：询问。凭借我的三寸不烂之舌，去“打探”重点对象曾经在小学或初中是否做过班干部，“政绩”是否显著。还可以直接找到他们交谈：“如果你是班干部，会通过哪些方式来帮助老师？如何协调老师与学生们之间的关系……”通过交流，班主任对学生的能力就会知晓七八分。    切：班委成员确定后，班主任就要放手让他们开展工作了。在具体工作中，班主任要把好他们的脉，看其能否胜任班委工作：在学生中是否赢得认可；办事是否能从大局着手，全盘考虑；工作是否任劳任怨，等等。暂定班委中若有表现不佳的，就要及时更换。（作者单位系山东省德省州平原实验小学）

lspjy

暑期面对扑天盖地而来的培训班，不少家长被其广告语打动，主动在放假前替孩子报了名，不少家长甚至还为孩子选择了几个不同类型的培训班。    但培训班的课程是否按广告上所言如数兑现？不少家长很少关心，只认为把孩子送到培训班就行了。暑期打工的经历告诉我，问题远比我们家长想象的要复杂。    去年暑期，我到成都打短工，应聘到一专门从事暑期培训的机构上班，负责培训班的管理。    报名时，场面异常火爆，到处是热心家长忙碌的身影。    开班初期，家长们还亲自送孩子来上课，时而也在教室外听听课，看看孩子表现。但由于天气和其他原因，没几天家长就让孩子自己到培训班上课了。少了家长的监督，不少孩子开始玩起了自己喜欢玩的把戏。    而培训方为了赚更多钱，往往在开课后压缩师资，原来承诺的三个教师负责一个班，变成了一人一班，有时候还一个人负责两个班。缺少了辅导老师，培训班的课堂纪律都成了大问题，更不用说培训效果了。学电脑的孩子干脆打起了游戏，或是和别人QQ聊天；学舞蹈的孩子学起了“爬栏杆”；学绘画的孩子开始了“胡乱画鸭”；学写作的孩子抄起了“流行歌曲”……    所以，我建议家长在选择培训班时要谨慎。一、要看培训班师资力量是否雄厚；二、既然花钱把孩子送来培训，就不妨给培训方提些培训目标；三、家长要勤到培训班去看看，通过老师上课、上班的情况，随时了解培训机构的信誉，同时监督孩子的学习。（作者单位系四川省通江县麻石镇小学）

lspjy

   暑假迫近，老师、家长都在酝酿如何让孩子度过一个既轻松愉快又充实的长假。作为老师，根据往年的经验，我为孩子们设计了“五个一”活动。    一、读一本名著。名著是久经检验的文学精品，是大浪淘沙后的金石，无论是思想性还是艺术性都堪称瑰宝，可以愉悦心灵，启迪心智。可惜由于平时学习负担重，无暇欣赏。暑假时间充足，可以让孩子尽情饱览，遨游书海。    二、进行一项社会调查实践活动。新课程强调要培养学生“搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”学生要根据自己的兴趣爱好，选择一项社会热点问题，或单边行动或小组合作进行调查实践活动。如对当地的资源、人口、环境、经济等进行调查，写成调查报告，以此增长知识和才干，培养“情感、态度、价值观”。    三、每天写一篇日记。暑假生活丰富多采，充满情趣和智慧。学生以日记的形式记录下来，一方面是练笔，另一方面可以作为美好的回忆以文字形式定格在人生的履历上，不断回忆、玩味、品尝。    四、培养一种业余爱好。少年儿童精力充沛，好奇心强烈，接受知识快，根据孩子的这一心理特点，家长要结合实际条件，培养孩子一种业余爱好。如书法、器乐、舞蹈、游泳、棋类等。不求学精，但求有趣，为孩子的成长增加乐趣，为未来发展开辟新径。    五、出一次远门。这不等于旅游。借长假之机，家长可安排学生到外地的亲戚或朋友家走访让孩子观赏异地风光，领略别样风情，既能增长见识开阔视野，又能增进感情加强交流，积累一笔人生财富。    总之，孩子天性好动，就让孩子动起来——动手、动脚、动脑，动出一个斑斓的暑假。（作者单位系山东省章丘市枣园小学）

lspjy

一般情况下，班主任家访可直接跟家长进行沟通，无须遮遮掩掩，而对于一些特殊学生、特殊事情的家访，班主任则须讲究语言艺术。    一、旁敲侧击地暗示    王勇这学期学习明显退步，在与该生的交谈中我了解到，他爸爸妈妈从工厂辞职做生意，每晚在家大战“方城”，严重影响了他的学习。我决定通过家访解决此事。    还没进门，麻将声、欢笑声已经不绝于耳。进得门去，互相打了招呼，我细心打量起屋子来。屋子不大，孩子做作业的桌子几乎紧挨着麻将桌，难怪孩子学习掉队呢。孩子的父亲见我环视着屋子，很不自然。此时，如果我直接表示对孩子学习环境的不满，效果并不一定好。于是，我忙对趴在桌上做作业的孩子说：“小勇，你怎能把写作业的桌子挨着麻将桌放呢？”这样一来，既表明了自己的意图，又不致使家长难以接受。    二、顺水推舟地运用    家访的目的如果难以直接表述，班主任可以在与家长的交流中捕捉时机，然后顺水推舟地说出来意。我班李浩的家长让孩子停学帮助开小店。事实上，李浩家中人手较紧，开店确实要个帮手，但无论如何也不能让上小学的孩子停学啊！我决定前去家访。    进得屋去，发现孩子的父亲正在大发脾气。原来李浩刚才卖牙膏、牙刷、肥皂和火柴时，把钱算错了，少收了八角钱。了解情况后，我对他父亲说：“真不怪你发火，小本生意，还吃得消在算帐上出错吗？可这件事也不能全怪孩子。你想孩子才多大，三年级还没有上完，这几样东西，又是乘法，又是加法，又是减法，而且又是口算，还不是为难孩子？这些在三年级还没有全学到呢。”他父亲无奈地说：“这倒也是，要不是家中人手紧，我也不会让他停学在家。”见时机成熟，我紧接着说：“真是为难，他不在家，开店就不方便，他在家又没有这个能力，你也不放心，太难了。我了解你的苦心，一切还不都是为孩子着想？但让孩子一辈子受用的还是知识。”他父亲终于说：“看来，我还是让他读书吧。”    这次家访，如果我直接说明来意，未必能做通家长的思想工作。而巧借家庭风波，借助家长怨气，顺水推舟，三言两语就使家长明白了老师的良苦用心，收到了事半功倍的效果。    三、主次颠倒地捎带    有时，教师对家访的话题可以来个主次颠倒，对主要话题先避而不谈，而对次要话题加以渲染，待告别时再捎带说出主要目的，其效果往往很好。开学初收学费，一家长总不让孩子带钱，其实该生家庭条件并不差。因此，我决定登门家访。如果直接提要钱的事，会给家长难堪。为此，我首先告诉家长自己到前村有事，顺道来看看孩子。然后就跟家长谈起了该生在校各方面的表现，充分肯定了该生的进步，并了解了该生在家的情况。谈了好一会，我才起身告辞。临出门，我像突然想起来什么事情似的，漫不经心地说：“噢，还有一件事，就是孩子的学杂费，如果你手头一时不宽裕，我先给垫上。”家长连连点头：“老师，都怪我，明天就给你带去。”    四、以退为进地迂回    如果孩子在学校出了意外，班主任去家访时家长往往满腔怒气，甚至恶言相加。此时，如果与其据理力争，往往会火上浇油，于事无补。有效的办法是避其锐气，以退为进。    放学了，李兵一下课就直冲出教室，不小心与迎面而来的同学撞了个满怀，头撞破了，到医院缝了四五针。晚饭后，我去李兵家中看望他。不想，李兵的父亲一见我竟发起牢骚来，言下之意是说老师不负责任。此时，我完全可以理直气壮地进行申辩，但如果这样做，结果只能是两败俱伤。    我不动声色地来到床前看了看李兵，问了问伤情，叫他安心休息。当家长的火气渐消时，我真诚地说：“其实，也真别怪你发火，如果是我，可能比你的火气还要大，孩子中午去学校时还好好的，傍晚竟包着头回来了，哪个家长不心疼呢？做老师的是干什么的，下课为什么不时时关照孩子小心点呢？”他父亲不语，我接着说：“其实，做老师的哪有不关心孩子的，对孩子的安全是时时提醒的，今天的事情纯属意外。还好，事情发生后，附近的两个老师立即把孩子送到医院。不管怎么说，这件事对我们来说都是教训。”至此，我才把事故的来龙去脉对家长讲清楚，家长的怨气全消，并反过来要我原谅他的无理。    家长的态度之所以有这样的转变，其重要原因就在于我能审时度势，面对家长的怒气不动声色，来个“逆来顺受”，进而主动承担责任，最后才亮出底细“这属于意外”，从而以退为进，既消除了家长的火气，又使家长知道错怪了老师。（作者单位系江苏省泰兴市蒋华镇新市小学）

lspjy

   这几天，学生王敏有些心事重重的。我把她叫到办公室了解情况，她沉默不语，伤心地泪水顺着脸颊往下淌。过了一会儿，她说：“其实，我知道父母对我好，但他们的关心我实在接受不了。考试考得好了，他们就说比我考得好的同学多着呢，有什么了不起；考得不好了，他们轻则唉声叹气，重则高声训斥，甚至痛打一顿。老师，有时我觉得自己很笨，怎么学也赶不上别人。”     看来她在家里挨批评多、受表扬少，父母对她的要求和期望太高，总用放大镜来看她的缺点,这大大增加了王敏自卑感。    于是，每次家长会，完成常规工作之后，我便随机安排一个自编自讲的小课题，如《您了解今天的孩子吗？》、《诚于赞扬，宽于称道》《赏识导致成功，抱怨导致失败》等。以此帮助家长学一点教育学、心理学知识，让他们了解一些现代教育的特点和规律，学会了解子女、尊重子女、赏识子女，掌握一些教育子女的方法和艺术。    在与家长谈赏识教育的同时，我也有了新的收获。    1、赏识教育要适时适度。赏识要正确客观地分析学生的心理状态，根据实际情况对其进行恰如其分的表扬和鼓励。赏识不能牵强，不能带有目的性，这样的赏识不仅起不到真正的教育作用，而且会让学生感觉到教师的虚伪，失去对教师的信任。同样赏识不能过度，这样会导致学生对自己认识不足，会产生自满自傲的心态，稍遇不顺就会一蹶不振。    2、赏识教育要做到持之以恒。我们部分教师对困难生的教育一开始总是热情较高，但当付出一定劳动而得不到回报时，就开始失望、怀疑学生的能力，甚至对学生挖苦、讽刺，从而挫伤了学生的自尊心，降低了学生的自我评价，并对自信心的形成产生不良影响。所以我们对学生的教育要有耐心、信心，并要有作持久战的心理准备。（作者单位系山东省莒南县路镇二中）

lspjy

  我既是一名教师也是一名学生家长。作为家长，我参加过家长会，作为班主任，我主持召开过家长会。对于怎样开好家长会，我深有心得，总结起来就是开“三有型”的家长会。    一、家长会要“有看的”。首先，班主任要把学生一段时间以来的学习情况展示给家长，包括学生的作业本、课外练习册、写字本、日记本、英语单词簿、活页练习等，让家长了解孩子在平时的学习中还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置。第二，要把学生的小制作、图画、自制板报等培养学生思维能力和动手能力的创造成果展示给家长看。别小瞧这些“土货”，它可以培养学生多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料和使用能力、审美能力、辨别能力、创造能力等综合能力。看着浸满孩子智慧和汗水的小发明、小创造，家长们都乐呵呵的。第三，班主任要把学生的成长档案展示给家长看。每个学生都有一本成长档案，里面记载着他们一天、一周、一月、一个学期以来的成败得失，包括思想道德表现、学习态度表现、学习方法表现、日常生活表现、身体状况表现、动态案例表现等。这其中有他们自己对事件的分析，也有教师的鼓励和家长的寄语。    二、家长会要“有听的”。常见的家长会基本就是教师的“一言堂”。对此，我做了大胆的尝试与改革。班级各项活动由学生们自己来总结发言，限时向家长展示自己的风采；学生在校的遵规守纪情况由生活委员向家长介绍；班级日常管理工作由班长向家长介绍。这样做不但避免了班主任“一言堂”，同时也培养了学生的胆识和表达能力。    另外，班主任还可以让家长随机抽取题目让自己孩子现场作答。如读自己的作文，背诵英语单词，解答或计算相关题目等，让家长充分了解孩子的学习情况，从而更好地配合学校教育好学生。    还可以让学生当小记者，针对学校、班级、学习、生活、思想、家庭教育等问题采访家长，让家长谈谈看法。    三、家长会要“有做的”。为了配合家长会的召开，对于学生的评价我也做了一些尝试，由单一的教师评价变为包括孩子写给自己的话（自己对自己的评价）、同学的话、老师的话和父母的话在内的多元评价。家长会上家长可以看到其他三项，然后当场写下自己对孩子要说的话，这样做可以引起家长对孩子的重视，也可以增进亲子之间、家校之间的相互理解。（作者单位系湖北省郧西香口中学）

lspjy

今年，我中途接了一个新班并担任班主任。在交接工作的时候，前任班主任特别介绍了一个名叫佳军的学生，该生父母是个体私营者，一天到晚只顾忙生意，对孩子的学习不闻不问。佳军虽然很聪明，但成绩一直不理想，而且对教师总是敬而远之。针对这种情况，我决定去家访。    好不容易与佳军的家长取得联系，约定好了家访的时间，可家访那天晚上，天气突变，风雨交加。我是去还是不去？去，外面刮着风，下着大雨，况且佳军家的路我也不熟悉……可是我转念一想，事先与家长已经约好了，不去岂不是对家长的不尊重？于是我穿上雨衣，朝佳军家走去。天黑，路不好走，我花了两个多小时才找到佳军家。本以为我根本不会来的佳军父母感动不已，佳军的母亲激动地说：“您是第一个来家访的老师，您没把佳军当作不可救药的孩子！”听了此话，我恍然大悟，怪不得佳军总是躲老师远远的。    谈话一开始，我就充分肯定了佳军的优点，并拿出佳军的图画本给他父母看。佳军的父亲说：“佳军从小就爱涂涂画画、剪剪贴贴，但从没有哪位老师表扬过他。我们也以为他不务正业，真没想到这还是优点哩！”我叫过佳军提出了我的两个设想：让他担任班级板报组的组长，负责班级的宣传栏和黑板报；让他积极准备作品参加学校为迎接艺术节举办的绘画展。佳军的小眼睛亮闪闪的，高兴极了。随后我又对佳军的父母说：“绘画是佳军的特长，很难得，应该好好培养。”佳军的父母一致赞同。对佳军优点的肯定，让他的父母心里很高兴，赏识拉近了我与家长的距离，也赢得了家长的信任。    与佳军父母的谈话气氛融洽之后，我和他父母讲了培养孩子良好学习习惯的重要性，然后以询问的眼光等待佳军父母的回答。佳军的父亲向我介绍了他家的情况。原来他们都没有太深的文化，是养殖专业户，前年赚了一些钱，可近两年生意不景气，所以也无心管教孩子。    听了佳军父亲的一番话，我同他们谈起养殖的事，帮他们分析生意失败的原因：第一，养殖户太多，市场竞争激烈，导致跌价；第二，本地品种不佳，导致外销不利。要把生意做好，一要研究市场，二要更新品种，提高养殖技术。一番话说到佳军父母的心坎上，他感慨地说：“还是有文化好啊！农民干啥只知道跟风走，难怪要吃亏。”他表示一定配合老师教育好孩子。家访结束时，佳军的父亲对我说：“张老师，今天这种天气，你还大老远来，真让我们感动。感谢您对我们的理解，也感谢您对孩子的爱护。”    自从那次家访之后，佳军的进步很快，他父母还为他报了美术绘画班，他的画越画越好，其中一幅“童心童趣”还代表学校参加了市里举办的绘画大赛，取得优异的成绩。佳军的父母现在对他的学习也不放松，每天晚上与佳军一起学习，佳军做作业，他爸爸就在一旁阅读有关养殖的书籍，他们的生意也有了好转。    佳军之所以有这样的转变，与那次家访有很大的关系。由此我想，教育孩子时，教师一定要找到问题的症结所在，然后对症下药。（作者单位系山东省 胶州市第二实验小学）