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沙发
楼主 |
发表于 2012-1-17 19:58:26
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《草》《宿新市徐公店》教学反思
《赋得古原草送别》是唐代大诗人白居易的一首脍炙人口的咏物诗。人教版语文第四册第2课选取了前四句,本诗读来琅琅上口,思来情景交融,形象生动地表现了野草顽强的生命力。
1、因为通过预习,学生基本会背这首诗,所以我把重点放在了“品读环节”,运用课本插图为学生展示辽阔的大草原图,使学生深切的感受到草原的辽阔、青草的茂盛,从而对比较抽象的“离离”一词有了准确的认识。
2、在课外延伸环节,利用课本中的“我知道”,为学生们再现了整首诗的后四句,引导学生通过读题目,发现这不仅是一首描写春天、赞美野草的诗,更是一首送别诗。
宋代杨万里的《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景色。
在上这一首古诗时,我首先是“抓重点词” ,为了帮助学生理解诗意,我抓住重点词语“篱落疏疏”、“一径深”、“未成阴”等,采用课文插图与生活实际相结合的方式,把古诗意境通过学生学习体验活动变成具体的经历过的事件,从而让学生体会古诗的美丽、恬静,感受花丛追蝶的快乐。同时,有效地提高了学生的审美能力和古诗解读能力,激发了学生学习古诗的兴趣。
其次是“朗读”, 为了增强教学效果,激发学生朗读的情感,感受到大自然的壮美,体会到诗人的思想感情,让学生自读自悟,练习课文插图,从图悟文,把课文与图意融为一体,启发学生思考和想象,加深对诗句的领会、理解。
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