数学说课质量评价标准

一生平庸

数学说课质量评价标准

评价 指标	评 价 因 素	权数	实得 分数
教材 20 分	1．教材分析正确、透彻，说出知识的前后联系及所处地位和教学处理方法。	6
	2．教学目的准确、具体，符合课标要求，教学要求符合学生实际。	5
	3．教学重点、难点、关键点确定准确。	5
	4．联系课标、教材正确说明确定教学目的、重点难点的依据。	4
教 法 10 分	1．选择恰当、多样、有启发性的教学方法。	4
	2．准备合适、多样的教具、学具。	2
	3．结合教学目的，教材特点和学生年龄特征，贴近并具体地说出所选教法的理论依据。	4
学法 10分	1．教给学生合适的学习方法，恰当运用学习方法，培养数学能力。	6
	2．具体并有针对性地说出学法指导的理论依据。	4
教 学 程 序 设 计 50分	1．教学内容和所渗透的思想观点科学、正确。	4
	2．准确把握教材的深度、广度，难易适当。	4
	3．教学结构合理，目的明确，层次清楚。	7
	4．分清主次，突出重点；抓住关键，突破难点。	7
	5．教法运用恰当灵活，有创新，启发诱导得当。	6
	6．体现学法指导和逻辑思维等能力的培养。	4
	7．直观教学、电化教学手段运用恰当、演示正确。	5
	8．练习紧扣教学目的，分量适当，具有针对性。	3
	9．各环节安排的理论根据正确、恰当、具体。	10
教师基本功 10分	1．说普通话，语言完整、流利、准确、精炼。	4
	2．说课姿态自然、大方。	2
	3．板书字体工整，布局合理、重点突出。	4
总评	评价意见：	总分