2011—2012学年度第一学期八年级生物教学工作总结

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2011—2012学年度第一学期八年级生物教学工作总结
王珍
本学期我担任八年级1-4班生物课的教学工作。由于现在生物不再列入中招考试，因此学生对生物的学习不重视了，较多学生不认真学这门功课。而我们现在又改使用北师大版，我对这套教材不熟悉。针对这种情况，我认真学习新课标，把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，努力提高课堂教学质量。现总结如下：　
     一、认真学习生物课程标准
《国家生物课程标准》对生物的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求，为此，我认真学习新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及新课程教材。努力使自己教育教学水平跃上一个新的台阶。
二、认真抓好生物课堂教学，提高课堂教学质量
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的思考，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、增强上课技能，提高教学质量
  增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、认真批改作业，检查学生课后复习情况
认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对学生的作业及时、认真批改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题及时进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
六、今后工作设想：
虽然我也很努力地工作了，但在工作中发现自己还存在很多不足之处，在以后的工作中我要在以下几方面加以改进，不断提高自己的工作效果。
1、想方设法提高学生的学习兴趣。
从这学期学生的学习情况可以看出，八（1）班、八（3）班对生物较有兴趣，学习热情较高，八（2）班也有近半的学生对生物学习有兴趣，八（4）班对生物学习没有有兴趣。所以，下学期的一个工作重点就是要想方设法提高八（2）班、八（4）班学生学习生物的兴趣。我想可以从教学目标降低、教学内容减少、作业难度降低、考试难度降低，多鼓励少批评等多方面加以改进，可能对提高他们的学习情趣起到一定的作用。
2、想方设法提高课堂教学效率。
由于现在生物不再列入中招考试，较多学生认为只要考及格就可以了。因此学生对生物的学习不重视了，较多学生只是上课学一点，回去没有复习。所以要想向课堂要质量，就必须想方设法提高课堂教学效率。例如继续在精讲多练、探究学习、实验指导、加强考查、及时反馈等方面加以改进可能对提高课堂教学效率起到一定的作用。