小学主题班会队会活动方案及记录资料汇总（一年级二年级三年级四年级五年级六年级）

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老师，我爱您

活动要求：
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过听故事，了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程：
一、   猜谜引入
1、同学们，这节课是我们这学期的第一节班会课，下面先请大家猜一个谜语：
                秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
                校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
      打一节日名称               谜底：教师节
2、很好，同学们都猜得很正确。我们这节班会课的内容就是为庆祝教师节准备的。在我们成长的过程中，我们有许许多多想要感谢的人，其中，我们一定会想要感谢我们的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从古代开始，人们就知道老师是最值得我们尊敬的人，在一年一度的教师节即将到来之际，让我们在这里为我们敬爱的老师，送上最真诚的祝福。
二、教师节来历：
1、“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？
a、1931年5月，南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
b、1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
c、1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。
d、1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦。
我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？下
面我们一起走过老师的窗前，感受老师为了大家的成长，所付出的辛劳。
三、讨论：什么是老师最称心的礼物？
1、（小朋友讨论，发表意见）
2、 行为训练：
（1）上课习惯训练：预备铃响了，我们该怎么做？
好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。（表扬坐姿好的小朋友，并做示范）
3、谁想跟老师说一句悄悄话表示节日的祝福
八：总结
希望小朋友们今后要努力学习，做一个乖巧的孩子，以优秀的成绩和表现来报答老师辛勤的劳动~

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《安全在我心中》
活动目的：
1、学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。
2、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
3、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
活动流程：
一、  导入：
安全维系着我们每个人的生命和健康，维系着每个家庭的幸福和美满。可是我们却经常看到一些惨不忍睹的场面。请看下面一个个触目惊心的画面。（播放视频）
二、   说一说：
1.看了上面这些发人生省的画面，同学们一定受到了不小的震动吧。下面请谈谈你的感受。（自由谈感受）
2.同学们说说身边存在的交通安全隐患（超速、超载、闯红灯、乘坐无牌、无证、套牌车辆、酒后驾驶等等）。
三． 议一议（分组讨论）
1、行走时怎样注意交通安全？（不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情等。）           
2、横穿马路应该注意什么？（要走人行横道线；要走直线，不可迂回穿行；不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。）
3、骑自行车要注意哪些安全事项？（要经常检修自行车，保持车况完好；骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。）        
4、乘坐机动车应该注意什么？（乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人; 乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。）
5、乘坐火车时怎样保证安全？(在站台上候车，要站在站台一侧白色安全线以内，以免被列车卷下站台，发生危险; 不带易燃易爆的危险品（如汽油、鞭炮等）上车。)            
6、乘船时要注意哪些安全事项？(不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证。不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故.)
四．交通安全知识抢答。
1、交通标志。
2、单项选择。
1.遇到交通事故,你要打的报警电话是(     )
2.我国的道路通行原则是(      )
3.经过一个有信号灯的铁道路口时,应该(      )
4.少年儿童(      )周岁以上可以骑自行车上街.
5.乘车时，应该注意（  ）
6.每年的中小学生安全教育日是(     )
3、多项选择。
1.步行或骑自行车不得进入以下道路（    ）  
2.如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（    ）      
五、想一想：假若你遇到或看到交通事故，你该怎么办？
六、我能行：
1. 你能说出一些交通安全标语吗？
2. 你能设计一些交通安全标语吗？
七、结束语：今天，我们共同探讨了交通方面的有关知识，其实在我们生活当中有很多方
面需要注意，如：食品安全、消防安全、自然灾害、网络安全等等。让我们共同撑起安全的保护伞，享受美好的生活。亲爱的同学们，我们永远《祝你平安》。

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六（1）中队主题班会
说说我的同学

一、.活动要求：
通过活动，说出同学的优点和不足之处，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；促进同学团结，促进学生身心健康。

二、主持人：班长

三、活动过程 ：

（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲话。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

（二）进行“相互采访”活动。
1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）。

（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？请看短剧。
1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
（主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样）。

（五）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

（六）“互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

（七）老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！
请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿我们同学之间和睦相处，成为真正的朋友，谢谢！

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"勤俭节约，从我做起"主题班会设计
主持人：张好、费世羽
中队长：全体起立，各小队整队。
四个小队长，跑到自己小队的前面：第#小队报数。
四个小队长按秩序，跑到中队长前面，报告中队长（行队礼）：报告中队长，我们第#小队应到#人，实到#人，报告完毕。
中队长（行队礼）：接受你的报告。
（小队长报告完之后跑回到自己位置。）
中队长（行队礼）：报告辅导员，我们三（5）中队应到#几人，实到#人，现请求活动开始，报告完毕。
辅导员（行队礼）：接受你的报告，预祝你们活动成功。
二、出旗，敬礼。
中队长：出旗，敬礼。
三、唱队歌。
中队长：礼毕，唱队歌。
主持人齐："勤俭节约，从我做起"主题班会现在开始！
主持人1：有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好的生活及发展，我们还是倡议勤俭节约。
主持人2：请欣赏小品《最后一滴水》。
小品：最后一滴水
主持人1：看了这个小品，大家有什么感想，请大家畅所欲言。（讨论）
主持人2：看来同学们的节约意识很强，今天我请来了几位好朋友，你们看，它们来了。
短剧A：  "水""米" "电" "纸"
主持人1：同学们，一滴水，一张纸，一粒米，一度电都来之不易，是经过人们艰苦劳动才得到的。
主持人2：勤俭节约，爱惜粮食是我们中华民族的传统美德，党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。
主持人1：下面请看一组小品，你肯定会发现，在我们身边，你还见过这种浪费的现象吗？
短剧
主持人1：请看，这属于什么行为？（讨论）
主持人2：下面请欣赏大家自己编排的小节目诗朗诵《节约光荣，浪费可耻》
主持人1：从古到今，有许多人用自己的勤俭节约的美德
主持人2：谱写了一个个动人的故事，树立了一个个光荣的榜样，你知道哪些勤俭节约的故事呢？
故事A，故事B。
主持人：最后，让我们以富有节奏的三句半结束今天的主题班会！

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尊重他人就是尊重自己
活动目的：让学生理解尊重的含义，同时能够通过活动使学生在生活和学习中学会尊重他人。
活动对象：三年级三班全体学生
活动地点：教室
活动准备：多媒体
主持人：高盛越 范毓雯
合：同学们好，老师好。本次中队活动为 尊重他人就是尊重自己 （指黑板）
范：大家知道家庭礼仪的常识吗？
高：1、在态度上尊重别人。比如老师讲课、发言、他人谈话时，我们要注意倾听。
范：2、我认为还要从礼仪上尊重别人。中学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师、的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时，勿跷“二郎腿。”
高：3、守时也是一种尊重。和约好聚会，就应当准时赴约；老师安排活动更应当准时参加。
范：4、只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢记：“每个人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成绩好就自倨、自傲，就轻视他人。”也不要因为自己成绩好，就可以随便指使别人，让别人听你的话。每个人应该有自己的想法，而且也必须受到别人的尊重。
高：下面我们听说钟老师说一段故事：
亲爱的同学，前几次课上，下课铃声响了，老师还没有叫下课，就有些学生收拾好了东西自己离开了座位。我看了之后内心极为难过，一是为老师的认真教学得不到学生应有的尊重而难过，二是为这样的事发生在我们的班上而难过。还有一个故事是老师或者同学在讲课回答问题时，其他同学一直在窃窃私语，这是非常不尊重别人的表现。
范： 好，听了钟老师的故事，同学们的内心深处有没有什么想法。好我们首先来认识下“尊重”。
高：谁来说说什么是尊重？（请人回答）
合：说的非常好，尊重指敬重;重视。人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重他人是一个人的政治思想修养好的表现，是一种文明的社交方式，是顺利开展工作、建立良好的社交关系的基石。
范：我们先来做个心理测试。把你的得分写在纸上。
高：我们来听听同学们收集到的尊重的故事。（请人回答）
范：最后我们请老师送给我们一些话：
“尊重别人就是尊重自己”，一个集体往往一种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。
合：尊重是一把火炬，在心灵与心灵之间传递着信任与爱；尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩。

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二（2）班
主题: 我爱红领巾
主持: 杨梓艺  王锐杰
教育要求:
通过活动，使学生了解红领巾的来历和少先队的光荣历史，教育学生要爱护红领巾，珍惜今天的幸福生活，人人争做讲文明的好少年。
准备工作：
1、歌曲《中国少年先锋队队歌》
2、诗歌《红领巾之歌》
活动过程:
一、主持人发言。
每当我们戴上鲜艳的红领巾，唱起“我们是共产主义接班人”这首《中国少年先锋队队歌》时，心里充满了无比的自豪。革命先烈的鲜血染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在我们胸前，每天，我们都在祖国的怀抱中成长，让我们时刻把它挂在心上。
二、了解关于红领巾的知识。
1、你知道世界上第一条红领巾是怎样诞生的吗？
    新中国诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。少先队队礼是右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。呼号是：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。星星和火炬燃烧在队旗上，引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。
2、红领巾是少先队员的标志。红领巾,它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个少先队员不仅要佩带红领巾,而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉,并为红领巾不断增光添彩。
三、听小故事。
为了这胸前飘扬的红领巾，无数的革命先烈用鲜血和生命捍卫了它。抗日战争时期，涌现出了许多的小英雄。他们机智勇敢，巧妙地同敌人周旋，面对死亡，毫不畏惧。你看，小英雄雨来、小侦察员张嘎、抗日小英雄王朴、年轻的共产党员刘胡兰……一个个鲜活的面孔从烽火连天的战场上向我们走来。
    我们不会忘记，抗日小英雄王二小的英勇事迹。看日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。在鬼子扫荡一条山沟时，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小条在枪尖上，摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了，那时他才七岁。王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎。
四、集体诗朗诵：《红领巾之歌》

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走进昆虫的世界
                                     ——五（1）班班队活动主持稿
【活动策划】樊倚梦、沈乙禾、姚伊纯
【活动时间】2011年10月13 日周四下午
【 主持人 】甲：沈乙禾、乙：樊倚梦
【活动开始】
一、开场白
甲：尊敬的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好。
二、故事欣赏        
甲：在进入班会之前，我想请大家先听一个故事。
乙：下面有请孙周勰同学来为大家讲故事。
有一个著名昆虫学家，他小时候，别说图书了，就连识字画片也没有。他和小伙伴们只能打土仗，捉“俘虏”，做占山为王的游戏。他们几乎成了一群一身泥土的“野”孩子。小小的他有一点与其他孩子不同，他对大自然里发生的事情特别感兴趣，特别好奇。不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶……他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？”“鸟儿长不长牙齿？”“蝴蝶为什么这样漂亮？”……这些问题，大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。
一个深秋的夜晚，谁在祖母身旁的他，突然听见房屋背后，荒草滩里响起一阵“唧——唧唧唧”的虫鸣声，声音清脆好听。是蟋蟀？比蟋蟀的声音小多了。是山雀？山雀不会连续叫个不停，更何况在漆黑的夜晚呢。
“奶奶，奶奶，这是什么在叫呀？”他问。祖母开始打瞌睡了，迷迷糊糊的回答：“睡吧，也许……是狼。”他不愿推醒奶奶，又挡不住虫鸣的诱惑，他悄悄地穿上鞋，开了门，摸黑到草丛中去，想看个究竟。野草划破了他的手，也没有把那只小虫找到。
甲：相信热爱昆虫的同学都知道，他——就是法国著名昆虫学家法布尔。在国庆长假中，老师要求大家读了《昆虫记》，就让我们一起去研究研究昆虫吧！
合：下面请允许我们宣布：吴江市实验小学五（1）班“走进昆虫的世界”主题班会现在开始！
三、诵读欣赏
甲：下面进入诵读欣赏环节
乙：在前不久我们都读了昆虫记，现在就让我们重温一下里面精彩的内容吧！
甲：下面就请四个大组派一名同学来朗诵《昆虫记》的片段，同样的一段话，看谁能读出不一样的味道。
舍腰蜂
我记得有一次去一家丝厂，在那里我见到过一个舍腰蜂的巢。它把自己的巢建在机房里，并且为自己选择了刚好是在大锅炉的上面的天花板上的一个地方。看来，它真是慧眼独具啊！它为自己选择的这个地点，整个一年，无论寒暑，也无论春夏秋冬的变迁，温度计所显示的温度，总是不变的120度，只是要除去晚上的时间，还有那些放假的日子。很显然，在这些日子里，锅炉里并没有加热，所以，温度当然会随之有所变化的。这个事实很明显地告诉我们，这个小小的动物对温度真是要求很高啊！而且，地点的家和他也是个非常会为自己挑选地点的家伙。
乙：同学们读得可真好啊！可只要是比赛，就一定会有输赢，下面就请张老师老师当评委，来评判一下，哪位同学读的最好，让我们来改一下规则，只有读得最好的同学，才能为自己的大组加3颗五角星。
乙：下面再请每组派一名代表诵读自己喜欢的段落，依然是由张老师当评委。
四、知识竞赛
甲：在刚才的朗读比赛中，有些同学都没能参加到比赛，下面，有请姚伊纯同学来朗诵一段资料，请同学们认真仔细地听好，我们会根据刚刚那一段内容来提出问题，答对同学可以为自己的组加2颗五角星。   
一共有多少蛾子？这个房间里大约有二十只，加上别的房间里的，至少在四十只以
上。四十个情人来向这位那天早晨才出生的新娘致敬——这位关在象牙塔里的公主！
在那一个星期里，每天晚上这些大蛾总要来朝见它们美丽的公主。那时候正是暴风
雨的季节，晚上黑得伸手不见五指。我们的屋子又被遮蔽在许多大树后面，很难找到。
它们经过这么黑暗和艰难的路程，历尽困苦来见它们的女王。
在这样恶劣的天气条件下，连那凶狠强壮的猫头鹰都不敢轻易离开巢，可孔雀蛾却
能果断地飞出来，而且不受树枝的阻挡，顺利到达目的地。它们是那样的无畏，那样的
执着，以至于到达目的地的时候，它身上没有一个地方被刮伤，哪怕是细微的小伤口也
没有。这个黑夜对它们来说，如同大白天一般。
孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一目标，它们继承了一种很特别的天
赋：不管路途多么远，路上怎样黑暗，途中有多少障碍，它总能找到它的对象。在它们
的一生中大概有两三个晚上它们可以每晚花费几个小时去找它们的对象。如果在这期间
它们找不到对象。那么它的一生也将结束了。
甲：下面请问：
1、在刚才片段中，法布尔所描写的是什么？（孔雀蛾）
2、在法布尔所描绘的房间里，大约有多少只蛾子？（20只）
3、孔雀蛾一生中唯一的目的是什么？（找配偶）
乙：刚才我们是现场答题，下面就要考一考大家的记忆力了，这些问题将是根据整本书而想出来的。
1、昆虫记共有几卷？（10 卷）  
2、法布尔的爸妈是靠什么生活？（靠养鸭子生活）
3、《昆虫记》在第三卷中写到三种垒筑蜂中除了灌木蜂还有什么？（石垒筑蜂
棚檐垒筑蜂）
4、《昆虫记》中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱恋地称这些食粪虫为什么？（低下的滚粪球工）
5、萤火虫的食物通常是什么？（蜗牛）
6、松毛虫蛾的生命什么时候结束？（从松毛虫变为松毛虫蛾的第二天）
7、蜘蛛中的舞蛛喜欢在什么地方生活？（没有作物、干燥朝阳）
8、蝉生长在什么地区（有油橄榄树）
9、母蟋蟀产的卵粒呈什么颜色？（草黄色）
10、消灭毛虫方面的行家里手是什么昆虫？（金步甲）
五、颁奖活动
甲：最后请张老师公布这次读书活动的评比情况
六、结尾
甲：时间真是过得飞快，一节班队课已经到了尾声。
乙：通过今天的班队活动，让我们更加爱上书籍，爱上阅读，让阅读成为我们生活、学习的一部分。
甲：让书籍润泽大家的心灵
乙：让书香侵入我们的心田
合：本次班队活动到此结束，谢谢大家！