2012寒假小学班主任上学期最新班务工作总结汇总（一年级二年级三年级四年级五年级六年级）

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2012小学班主任班队工作小结上学期最新班务班级工作总结汇总（一年级二年级三年级四年级五年级六年级）
一学期的工作又将结束，班主任工作有忧有喜，有苦有甜，特别是以下几个方面感触颇深。

一、 培养小干部，发挥火车头的作用

俗话说：“火车跑的快，全靠车头带”。由学生干部的优秀素质，决定他们在班级的核心地位，由他们的核心地位，决定他们在班级起“火车头”的作用。学生干部不仅要有协助班主任管理好班级的能力，而且更重要的是能以自身的优势在德智体美劳诸方面起到帮助和带领作用。三年级学生不大不小，但班干部的带头作用非常重要。

“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。对于学生干部也是这样。本学期我注意引导小干部要严格要求自己，模范地遵守纪律、诚实、谦虚、互相关心、主动积极完成老师的任务。比如和小干部一起处理学生间的矛盾，去关心某同学的困难等，逐步培养他们的高尚品格和解决问题的能力，增强小干部的凝聚力。特别是注意引导他们独立开展工作的能力，工作做得好给予及时肯定，出现问题帮他们分析原因。本学期小干部们的组织能力有了很大的提高。例如，纪律委员汪柯鑫、卢孝勤能在老师不在的情况下，基本能把握教室纪律；委员竺、王能组织同学们进行课前背诵和维护纪律。小干部们用他们的热情积极地参与到班级管理工作，发挥了极大的作用。

二、 组织好各类活动，培养学生的集体意识健康意识

班会、晨会和各种集体活动是班主任教育学生的良好契机，它们是班主任有目的、有计划地组织教育活动，春风化雨地对学生施加积极影响的一块阵地。本学期我结合女子篮球赛，培养学生的集体意识，虽然男生不需要参与，但当女生在在练习投篮的时候，男生会主动的为她们加油、捡球。针对学生喜欢吃路边摊，进行了相应的健康教育。学生在各种活动的参与中渐渐养成了良好的习惯，变得懂事了，明白事理了，有了一定的学习动力和目标。

三、努力与家长和学生沟通。

不知不觉已经做了一年的班主任了.但是与学生以及家长沟通一直是我所欠缺的地方.原因有狠多,其中一个可能是因为我的不善言谈. 学校要求我们利用各种方式与家长联系.沟通..而我往往以不认识路为由就以电话代劳.或者让别的学生传口讯之类的方式,造成一件事情的解决要耗上好几天.这学期虽然班级中的事务还算能平稳度过.但总觉得有狠多不足.在此我也不一一举出了..最后,我想说,在这里的一年让我受益非浅,失败过.也经常犯错,有生气,也有发自内心的开心.我有狠多做的不够的地方,非常感谢各位老师对我的包容,.最后预祝大家假期快乐。

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时间飞逝，不知不觉一学期就过去了。我担任的是一年级（1）班班主任。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。本学期，作为一年级班主任，我针对本班学生活泼好动的特点，做了如下的工作：

一（1）班的学生总体在校的常规表现好。在老师的教育和关心下，学生们都能自觉遵守学校的规定。班级里的管理目标是“我健康，我快乐，我能行”为了让学生适应、喜欢我们学校的生活，成为一个个活泼、快乐、好学的集体。

开学初就从这几方面实施：

1、培养学生的良好习惯。

经过半学期的实践均能取得好的成效， 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。课堂听课还有个别同学没有养成良好的习惯。主要表现在课堂上不会认真听别人的发言，尤其是一旦发现别人的观点与自己的不符，马上插嘴，为了整个班正常的教学秩序，有时我不得不压抑学生的个性。由于听课习惯不好，直接影响到个别同学的学习，主要表现在朗读课文的能力不强，晨读和上课读书的时候，没有用手指着字读没有入目入心，因而学过的生字无法记清和记牢，在抄写、听写、测验中很明显就看出来，写错字、别字的多。其次是对课外阅读不感兴趣，课外知识缺乏。为了改变她们的习惯，我定期对他们进行心理辅导，号召同学们从家里带来图书组建图书角，规定他们的读书的时间和数量，并要求他们看完故事讲给大家听，借此来锻炼他们的语言组织能力，经过一段时间的训练，他们说话能力大大提升。总的说，学习习惯好的学生各方面都比较优秀，学习习惯较差的学生与我的要求还是有着差距的，面对这样的差距，我所采取的方法是关心、教育、谈心、表扬、家长协助、集体的力量来缩小差距。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、  培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学部的各项活动，如广播操比赛、十星级文明班级评比，拔河比赛，学校第五届校运动会，让每个孩子都能加入少先队，艺术节跳长绳等。每天一大早，我总是跟学生一起早锻炼，晚饭后就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过出黑板报，中队报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、  加强和家长联系

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。由于我们班级人数少我和生活老师密切配合全方位了解每一个学生情况，进行家校沟通，因为这样可以更好的取得了家长的支持和信赖。使教育效果事半功倍。现在与家长沟通的渠道很多，家校联系手册、电话、家校通、班级博客等，由于，我是第一次做班级博客，在做的过程中从在很多问题，如没有家长在博客上交流，后来我也通过调查我们班级的十个学生的家长由于工作很忙上网的时间比较少。这个学期我的班级博客做得是失败的，我想通过总结失败的原因，下学期把班级博客做到它应有的作用。在沟通上我和王老师相互配合的很好，班级同学出现问题要与家长沟通时，我们总要商量一下，哪方面的问题较大就有谁进行沟通，如，王老师与我说：“唐林晖由于家里有事几个大周都不能回家”，然后我和王老师商量感觉学生太小在学校长时间不回家让学生有厌学习的情绪。经过一学期的相处，现在家长们在家时能对孩子学习进行督促和检查，而且遇到问题就能和老师及沟通,把孩子在家中的学习和生活情况告诉老师，倾听老师的意见,所以一学期来，即使出现了很难解决的事情通过沟通，相处的也很愉快。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。



总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在学部领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

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三（1）班班主任工作小结

班主任  王冬梅

                     

紧张的一学期结束了,我圆满地完成了本学期的各项工作任务。三年级共有学生三十人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态，因为本学期新转入8名新生学习习惯差，成绩跟班上其他同学相比差距比较大。一学期以来，我抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，虽然班级的情况比较复杂，但是经过一个学期的努力，学生成绩提高幅度大，行为品行受到了良好的改进，从家长反馈的信息来看,受到了大多数家长的认可。

现将本学期的工作做如下总结:

一、加强班级学生思想教育工作，落实德育教育；

一个班级，只有学生的品行端正，班级才能形成健康蓬勃的风气，保证学习的质量。
    我们班级男生20人，女生10人。大部分学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼，但有几个学生还不定性，很顽皮。比如班里的xx，好动，总爱招惹别人，管不住自己。一开始，班里每天都有许多孩子跑过来跟我告状说xx拿了谁的东西，他故意踩了谁的脚。班级新转入新生xx的品行不好，总是愿意偷拿班级里其他孩子的东西。

针对这些情况，这一学期，我每天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己，做个各方面全面发展的好学生。另外，利用班会和思品课对学生进行教育，使学生学有所得。通过演讲、辩论、故事等多种形式，使学生亲身参与、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，给学生树立他们值得学习的优秀榜样。学期末，班级里告状的同学少了，互相帮助的事迹多了。


二、抓好班级管理，使班级成为优秀的班集体。
  为使班级成为团结向上，蓬勃朝气的班集体， 本学期，我在班级开展了下面几个活动：

1、  确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。

本学期，我为班级制定了班级口号“争做六好学生，争创十星班级”。以班级口号和学部“十星级文明评比”为契机，推进班级管理更上新台阶。
2、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。

3、 做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学

习。对于学习有困难的学生每个人身边安排一位“小老师”。

4、 进行“语文学习大擂台”的评比。每天，针对表现好、有进步的学生，随时奖一枚小纸贴，表现

特别好的，多奖一枚。十枚小纸贴换取一朵小黄花贴到语文学习大擂台上。只要你的小黄花凑足十朵，就可以到老师这里领取小礼物一份。学期末进行统计，谁的小黄花多，谁就是班级优秀学生。在评比中学生形成了一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的不断要求进步。学生很看重自己得几朵黄花，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用显著。
     5、 开展“值日小能手”和“整洁小明星”活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的卫生习惯。每周不定时检查学生书桌，橱柜，个人卫生。

6、生活中多关爱学生。要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知

识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平时尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，说玩笑，以心交心，以诚待诚，真心关爱学生。

7、多与家长沟通，使他们与我们就孩子的教育问题达成共识。本学期，我充分利用班级博客，及时

将学生在校生活的快乐与点滴进步展现给家长，让家长肯定我们的工作。并且利用电话与家校练习手册跟家长及时沟通学生存在的问题，达到共同教育目的。



诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。” 本学期班主任工作中还存在很多不足，我会在以后的工作中将勤补拙，将绿叶的事业做得更好！

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四（1）班班主任工作小结

班主任  叶琴

                           

本学期，我仍旧带领我的孩子们平安而充实的度过了这段不同寻常的难忘时光。

学期初我根据班级实际情况，与大家几番讨论后 ，共同确立了班级目标：在快乐中成长，在耕耘中收获。班级口号：蓬勃向上，个性生辉。围绕此目标与口号，在学校领导和各位老师的支持帮助下，以及在全班同学的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。现总结如下：



一、 勤于书海泛舟，用读书充盈智慧，创设班级文化。

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”为了让我们班的学生有书读，多读书，本学期我在班级中开展“我爱读书”的活动。

1.保证充足的书源。

没有书籍，就谈不上阅读。首先必须保证有大量的书籍供班内的学生阅读。在开学初我和班委会商量，并在第一次的家校联系册上为大家推荐了40多本适合中年级学生阅读的课外读物，发出倡议让班内的每个孩子自备2—3本课外读物，并把自己认为最有价值阅读的图书暂时存放在班级读书角中，供班内同学交换阅读，丰富大家的课外知识。倡议一提，马上得到了班内大多数同学的响应，短短两天，同学们共捐图书50多册。

2.保证阅读的时间。

书源有了，怎样保证阅读时间呢？为此我利用每天晚自习前半小时时间或语文课课堂作业完成后或自习课时可自由阅读，也可以借阅班内图书，并且要求不能随意翻看，借阅一本后就要在学校里利用一个星期的时间阅读完。班内图书不能带回家看，只能当天借阅当天归还。

3.保证阅读的效果。

任何活动的开展，都要重在一个“效”字上。同样，我们班开展的读书活动，也要保证效果。因此我又充分利用语文课前5分钟时间，让学生交流读书心得，每周开展三次，每次都让学生提前“预约时间”，让他们主动交流，果然这一做法引起了学生强烈的回应，每次课前只安排一到两名学生交流，所以有的学生交流的时间都安排到几周后了。当被上台演讲的同学看到有这么多的学生去欣赏他们的读书心得，心里也会产生成就感，从而会更加勤奋地阅读，大胆上台交流读书心得，没被选中的同学他们也会互相之间形成你追我赶的读书热，为班级营造出了一股浓浓的书香味。



二、借助学科阵地进行品德教育，提高了综合素质。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。本学期，我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。结合学部“十星班级”评比活动，培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质，我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面：
   １、认真协调组织任课教师进行讨论，明确思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
   2 、经常与各任课教师交流意见，针对个别突出学生，确立目标，形成合力，增强教育效果（如：丁梓坚、田健平、黄步升、李君龙等）。  



三、组织班级活动，用活动点亮学习生活，快乐成长。

1.以教育为核心，设计和组织好各类班级活动。

从一些重大的节日中选择活动的素材，是我们设计和开展班级活动的重要源泉。在“少先队大队委员换届竞选”中，我组织本班学生积极参加竞选，鼓励他们抓住机会锻炼自己，最后有三位同学入选。此外，我还利用国庆节，教师节等重大节日，放手让学生去组织班会，每月黑板报及队报的编辑活动在一定的程度上让队员们增长了知识，锻炼了自己。还利用《班务日志》，实行值日干部轮流制。为了提供给同学一个展露才能的舞台，我要求每位值日生当天必须站到讲台值勤。也要求值日同学每天轮流写一篇班级日志。这种教育的方式胜过我直接的传授，让学生在体验中自己认识，提高思想。

2.结合学校工作，设计和组织好各类班级活动。

在今年——奥运年中，我们班又积极响应学校号召，参加了第五届校秋季运动会，在比赛中我们班在班委的组织下，以比赛前积极热身，比赛中奋力拼搏，比赛后热情服务的三种态度，在本次运动会中多人次获得了个人单项奖，且本班在本次运动会中获得了小学部总分第二名的好成绩。在秋游活动中，我班小干部们分工明确，各司其职，保证了全班同学旅行的安全快乐。在学校艺术节活动中，我班部分学生（顾静姝、陈翠怡、张昕怡、于晓瑜等）展示了自我，出色的才艺吸引了大家的目光。结合学校的工作开展的各项活动，不仅锻炼了学生的个人能力，也把学生们的心拉在了一起，提升了班级的凝聚力。

3. 开展课间文明游戏，设计和组织好各类班级活动。

童年总是在玩中度过的。爱玩是孩子的天性，他们会想出各种各样的玩的方式与内容。为了丰富我班学生的课间娱乐活动，杜绝不文明现象，学期初根据德育处要求，在我的号召下，课间文明游戏的活动积极展开。同学们一起出谋划策，最后确立最佳方案：丢沙包闯关游戏、跳大绳比赛。并决定定期举行“沙包擂台赛”“跳绳比赛”评选出最厉害的“沙包擂主”“跳绳高手”。方案公布后，同学们个个情绪高涨，趁着大休，大家都制作了大小不一的沙包，现在只要一下课，三个一群五个一伙相互比斗沙包闯关、跳大绳的游戏随处可见。我运动、我健康的运动口号已经深入到四（1）班每位同学的内心。



四、继续加强安全教育，周密落实安全措施，防患于未然。
     本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。

１、精心组织、落实责任。班委会成员分工明确，责任分明，做到措施得力，责任到人。

２、全员参与，层层发动。利用班会、晨会、夕会多层次、全方位地大力宣传安全的重要意义。



五、尊重个性，重视与家长的联系，双向管好孩子。
   　孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。特别是个性突出的孩子，如：黄步升。我坚持和他每天一谈心，两天一汇报的原则，配合医生与家长进行心理辅导，并及时填好《心理辅导档案》。为了更好地全面了解学生情况，本学期我继续利用电话、面谈、班级博客、家校通等沟通形式，与家长建立密切联系，进行友好交往。并在十一月份成功召开家长会。此次家长会我班到会20户，参会人数达26人，到会率高达80%。整个家长会自始至终充满温馨与和谐。许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，积极配合学校教育好孩子，达到了预期的效果。



以上是这学期工作的一个回顾,在以后的日子里我将不断地实践，不断地反思，不断地完善与提高，使自己的班主任工作更上一个台阶。

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       五（1）班班主任工作小结

班主任  赵献存



期末考试即将来临意味着本学期的工作已近尾声。回顾本学期的班级管理工作，真可谓峥嵘岁月稠。



一、班级概况

（略）

二、管理目标与措施

根据班级实际情况，确立了以培养良好的行为习惯为目标，以学生的自主管理为主要手段的基本管理思路。

1.       开学之初，按学部要求确定了班级奋斗目标：一个也不能少，一个也不能掉队，互助共进，超越自我。我想这也从一个侧面反映了班级管理的基本理念。

2.       狠抓常规管理。开学之初，认真组织学生学习《中小学生守则》和小学生日常行为规范，以及学部德育处下发的“十星级文明班评比标准”，要求学生结合自身实际情况，制定切实可行的奋斗目标，定期进行自查和他查。对纪律、卫生、安全等工作，常抓不懈，力求做实做细做到位。在学部的月度文明斑评比中，曾荣获十星级文明班称号。

3.       积极响应学部号召，严格执行学部的规定与部署。开学之初，响应大队部的倡议，发动学生为我校青川班学生献爱心，共筹集善款297.2元。鼓励学生参加少先队队干竞选，平时那些默默无闻的学生也迈出了自信的第一步，在大庭广众之下发表自己的竞选宣言。在丰富学生课余生活的活动中，参加了五年级拔河比赛及五、六年级间的拔河对抗赛，取得了一等奖的好成绩。在学校第五届田径运动会上，我班学生积极参加，文明观赛，展现了良好的精神风貌，获得了精神文明奖。每一次的晨会、班队会、中队报以及黑板报，高度重视，组织学生认真完成，受到了普遍的好评。班里半数以上的学生要参加学校艺术节文艺汇演，这势必会增加班级管理的难度。对他们去参加排练，坚决放行，大力支持辅导老师的工作，因为这是学校的需要。这些同学也不负众望，在艺术节上的表现真是可圈可点，为学校争了光。少先队大队部组织开展的寄贺卡感恩活动得到了同学们的积极响应。心动立即变成了行动，在最短时间内收齐上交了款项。

4.       深化学生的自主管理。把全班学生分成相对平均的四个组，展开竞赛，从各个方面进行评比。表扬先进，鞭策后进，收到了明显的效果。许多学生的积极性被调动起来，踊跃投入到活动中，促进了学习的进步和个性的发展，以及良好行为习惯的形成。像大课间活动和早锻炼，学生都能秩序井然地开展活动。尽管班里有两个重量级的学生，可他们都能按要求完成训练。学生的体质增强了，发病率降低了，老师也省心了。学习方面的进步更是令人欣慰。优秀生有辅导后进生的责任，后进生有了可以依靠的伙伴，能经常得到帮助，学习的自信心增强了，最后实现了互助共进。在一年一度的秋游活动中，学生的自主管理能力也得到了很好的检验，未发生安全事故。

5.       把三位一体的班级管理机制落实到实处。高度重视生活老师的工作，生活区出了问题就等于后院起火。利用交接班的时间和生活老师进行沟通，了解学生情况，以便有的放矢地开展有针对性的工作。热心听取生活老师和配班老师所反映的情况，研究对策，齐抓共管，保障班集体健康和谐地发展。



三、特殊学生的管理

对特殊的学生需要付出特别的爱。加大心理辅导力度是必不可少的。对明显存在心理问题的学生立案跟踪，进行心理疏导工作，定期检查工作效果。像林子桓、周俊男等同学，开学以来在行为方面的进步真是令人欣慰。林子桓爱打人是出了名的，本学期，我把和他的谈心工作当作家常便饭来做。由于疏导及时，一般都能防患于未然，没有再激起公愤。周俊男的进步更是有目共睹。以前总是一天到晚打电话，一副度日如年的样子，对学习更是缺乏自信，现在的情形简直判若两人，学习成绩不断进步，多次荣获月度进步之星称号，也安心学校生活了，有时小休也不回家了，还经常利用课余时间为集体做好事，深得大家的喜欢。陈子浩是一个比较内向的孩子，平时不爱与人交流，总是喜欢一个人默默地做事。直觉告诉我，他心里并不开心，他一定感到孤独。于是一有空我就找他聊上几句。每次我为班队会书写的主题要他和我一起加花边。开始他还像小姑娘一样扭扭捏捏，羞羞答答的，当他的劳动得到大家的一致肯定后，我看到他脸上露出了久违的笑意。几次以后他就主动要求去做了。我知道他开始变了。他变得话多了，主动接近同学了，还主动参与黑板报与队报的主办，现在俨然是一个信心十足的风华少年。当我看到家长满意的反馈意见时，心里真是无比的欣慰。



四、家校沟通

与家长的沟通既是技术，也是艺术。我们这么多沟通平台，利用好任何一个都能取得相当好的效果。在这些沟通平台中，我尤其看重家校联系手册。家长能从其中看到孩子的基本情况，同时也能感受到班主任的基本素质与管理理念等。尽管只是一段话，但其中的信息量并不少。所以每次书写时都会感到压力很大，下笔艰难。既要追求语言中肯，又要兼顾书写规范，美观。从而让家长感到自己和自己的孩子是备受重视的。热情是拉近距离的最好工具。对每一位家长都热情相待，彬彬有礼，重视家长反映的问题，并及时向学部反映。



五、存在的问题

尽管自己很用心经营这个班集体，从目前来看，班级的总体发展也比较正常，可距离我理想的境界还有一定的距离。学生的文明礼仪程度还比较有限，学生的自主管理能力也有待进一步提高，班级特色建设还需要更明确的定位和必要的更规范的东西出台。在此恳请领导和同行们批评指正。不胜感激。

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五（2）班班主任工作小结

班主任  李妍



今年我担任了五二班的班主任，这是一个重新整合的新的班集体。学期临近结束，现将本学期班主任工作做以总结如下：

一、把竞争的机制引入倒班级管理中来。

我认为，一个好的班集体，应当有一股“气”，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股“气”充满这个集体中每一个成员的内心的时候，这个集体也就真正强大了起来。那么，怎样才能培养这股“气”呢？我的做法是：把竞争机制引入到班级管理中。我建立了“你追我赶”评比栏，谁积极参加了学校的各项活动，谁主动打扫教室卫生了，谁作业非常工整了，谁帮助其他同学了，谁为班级争光了，谁受到了其他任课教师的表扬了，谁在某次考试中进步了，谁上课积极回答问题了，谁在宿舍表现的好了等等，评比的范围涉及到班级管理和学生生活的方方面面，每次我都及时给予这些同学表扬和奖励，尽管奖品只是一面小红花，但同学们的兴致异常的高昂，常常一下课他们就聚在评比栏前细数谁的红花多，谁用红花设计的造型可爱，就这样，他们一边享受着竞争带来的乐趣，一边在竞争中成长，进步。同时，当今的时代，也是充满竞争的时代，在学校就提前渗透并培养学生的竞争精神是非常必要的。所以，我把竞争机制引到班级管理中，希望能够逐步使班集体充满团结进取、勤奋钻研的“气”。此外，我们的学生正处于青少年时期，年轻气盛，不服输，是他们的性格特征，而竞争正与他们的性格相适应，一定能达到我的预想目的。

二、如何正确的引导班级舆论，增强班级的凝聚力。

　　在日常班级管理工作中，根据是非标准对学生进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不健康现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。真正触动学生的往往是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损；同时，教师再动之以情，晓之以理，使学生真正认识到自己的不足之处。只有这样才能建立一个良好的班级体。

三、 师生和谐是做好班主任工作的基础

都知道一个班是一个集体,这个集体的好坏,关键是看这个集体是否有凝聚力,那么老师和学生的和谐是形成班集体凝聚力的关键.我是新老师，所以我在这方面尤其注意，注意不断调整师生关系.其一，是与学生真诚的沟通，不厌其烦；其二，是成立班委会。班委会既可以协助老师进行班级管理，同时也可以成为班主任与同学之间的桥梁，是师生之间的润滑剂.那么,在般干部的选拔中我也是费了一番心思.开学两周后,通过对学生平时的表现和观察,我分别找了几个比较有能力、懂事的孩子谈话,鼓励他们参加班委会的选举.之后又分别有人来找我“毛遂自荐”.那么对于他们我秉持着“公平、公正、公开”的原则,本着“能者居上”的宗旨,对每一个竞聘“岗位”上的每一位同学都进行试用,时间是一周,看看在他所管理的一周之内工作做的如何,最后对几位竞聘人员进行总结,由同学们选举出心目中的合适的班委人选.通过班委选举,进一步加深了我和同学之间的交流,使师生关系进一步融洽了,也正因为和谐的师生关系,我和同学们心往一处用,劲儿往一处使,为我班的发展共同努力.

由于我们的班级是一个新组建的班集体，那对学生和我来说，相互都是陌生的，尤其是新入学的学生，一切都要从这里重新开始，他们大多是初次离家开始寄宿制生活，心理上会有抵触，一时不能适应，加上环境的陌生，同学和老师的陌生，会让他们产生想家想以前的学校和同学的情绪，这一点非常不利于他们尽快融入到新的环境新的生活中，却又是一个必经的过程，通常少则半月，多则一个月，才能逐渐的适应，这时，孩子们最需要的就是老师的关心，既要从生活上关心，也要从思想上关心。所以，在平日工作之余，我常常深入学生中，与他们沟通交流，形成融洽亲密的师生关系，耐心细致地做好他们的思想工作。

四、创建班级特色

1、抓好中队建设，促进自主管理：

俗话说，蛇无头不行，一个班级要想健康地成长，首先得有个尽职尽责，乐于奉献的班主任，其次，就要有一支过硬的班干部队伍。班干部是班主任的助手，同时也是学生自我管理的重要组成部分，因此，在开学的第一个大周里，我细心地观察每个同学在某方面的表现，并有意识地培养一些小干部，在第二个大周的时候，初步确定了中队干部名单。中队组建后的第一件事，就是认真做好班干部的思想工作，使之认识到工作的重要性和责任感，同时制定工作目标，实行自主化管理。我会定期召开班干部会议，针对班上出现的不同情况，指导他们如何解决问题。在这个过程中，我与他们多谈心,多讨论,放手让他们去管理,一方面增强了他们个人的独立管理能力，能自觉履行自己的职责，另一方面，班级他们的共同努力下，正一步一步地向良好的方向发展，举个小小的例子，每天晨会五分钟，当日的执勤班委已经能自信勇敢地站在讲台上，大大方方地讲评前一天的表现，并针对一些具体表现提出具体的要求，或者是做出适当的奖罚。

2、加强班级环境建设：

一年365天，学生一大半以上的时间都要在学校度过，都要生活在班集体中，那有什么理由不把班级视为自己第二个家呢？在这个大家庭中，有老师有同学，大家相互之间要像兄弟姐妹一样互相关心互相帮助，同时，也好建设好我们的大家庭，卫生很重要，美观也很重要，为此，我们这个大家庭中的每一个成员都尽自己所能地付出着，也收获着——每天都生活在一个干净舒适、美观温馨的环境中，心情当然愉快，学习起来也带劲儿啊。

3.抓好班风和学风的建设：

良好的班风和学风的重要性不需细说，在我们的班集体中，每个人的集体意识都很强，都把班级荣誉以及班级内部的各项评比看的很重，这一点固然离不开我的调动和鼓舞，同时，学生自身的努力也是很重要的。举个简单的小例子：运动会中，由于我们班级人数少，又是和六年级的同学在一起比赛，所以成绩不是很理想，同学们有些气馁，我便和他们讲尺有所长，寸有所短的道理，以此来鼓励他们，同时，也要刺激他们：运动会中我们失利了，那我们玩，玩不明白，总不会学也学不明白吧，这样一来，他们学习的热情比以往又浓厚了很多，下课时还伏案作业的现象可是每天都有的，有时连其他室外课都不想上呢，有个同学还认真地说：“我们对数学的热情之火正燃烧着呢。

4.做好与家长的沟通：家长把孩子送到学校交给我们，两个星期才能回家一次，对孩子在校的表现不能及时了解，这时，就要求我们老师要努力做好与家长的沟通工作了。根据个人的实际情况，我和家长的主要沟通方式就是通电话或网络留言。这一点上，班级博客这个载体发挥了很大的作用，是一个连通学校和家庭的高效渠道，家长可以及时了解学生在校的情况，以及学校组织的各项活动等内容，对于学生出现的问题，也能及时与家长取得联系，共同解决问题，取得家长的支持。

以上是我工作中的一些体会，我相信班主任的工作实际上和学生的学习是一样的，有付出才有收获，付出的越多收获的也就越多。

网站工作室

六（1）班班主任工作小结

班主任  李会路



  班级情况介绍

这学期班级制定的管理目标是尊重孩子的个性，发展、培养孩子的个性，对学生因材施教，让孩子在快乐、温馨的环境中健康的成长。让每一个孩子体会到成功的喜悦。

这学期工作具体内容如下：



一、本学期班级培养德育目标

1、   对学生的教育过程中知识的传授并不是单一的、应该使多元的，它包括德、智、体、美、劳各方面的发展。思想道德教育是对学生个体培养的前提，所以在我们班常常利用晨会、班会加强日常行为规范养成教育、文明礼仪教育。在这一学期重点是通过一些名人智慧、机智的口才故事，重点培养学生的语言交际能力，让学生感受祖国历史悠久的文化的魅力。首先让学生成为一个知礼仪，懂礼貌，会沟通，懂交际，能够和别人和睦相处有素质的人。

2、    继续完善“班班有特色”班集体建设工作。本学期打算把六（1）班打造成运动型的班级， 由班主任引领，副班长主抓班级的课间活动。活动丰富多样，动脑的有象棋、跳棋、扑克等等；运动的有羽毛球、篮球、足球、跳绳等等。

3、  根据每周的德育主题由班长孙卓均等同学自己查资料，各尽其能，按时完成黑板报和队报。同时并对学生进行针对性的德育教育。

4、  在班级为特殊学生建立《学生心理辅导档案》，对于特殊的学生进行性格特征、家庭情况等方面进行详细的了解，在学生出现问题的时候及时进行心理疏导，把握学生的思想动向，保持和学生有效的心灵沟通。



二、加强班级管理，充分发挥班委会的作用

1、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，根据每个班干部不同的特点培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

2、明确责任，各负其责。

班委会分工明确，班长孙卓君负责早读以及班级日常班级管理工作；莫剑名组织、带领学生的课间活动；彭湘燕负责班级、个人的卫生监督工作；钟小东负责学生的安全监督工作。莫浩华和王小盈等肩负学困生学习辅导任务。班级的的各项工作分工负责，各尽其责。

3、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。



三、  班级的安全管理措施

加强安全管理，充分发挥班级学生干部的作用，在课间活动中进行有效的监督，确保学生无严重违纪事件，无重大学生安全责任事故发生，引导学生多角度多方位地进行自主管理、自我教育、自我服务。例如：班级设立了3名安全、纪律监督员由钟小东任组长负责学生课间活动的安全和纪律工作。



四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。



五、沟   通  

     只有“知己知彼，才能百战不殆”，所以我经常和孩子们在一起聊天，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成绩。在鼓励的基础上，提出下次目标。在此期间，通过电话沟通，让家长来监督、鼓励和支持学生。平时也要多与科任老师沟通，了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。有进步的一定要表扬，有退步的找来分析原因。这样一来班级里学习气氛逐渐变浓了。使班级整体有了进步。



六、班级博客的建设

班级博客是学校与家庭、老师与家长、学生与老师沟通的纽带，博客里详细的记载了学生在学校的生活和学习情况，是家长了解学生的窗口。六年一班博客内容大致有班级新闻、我的作文、班级活动像册、家长学堂等板块组成。学生也对于个别的板块进行了编辑和整理，这样既锻炼了学生，也充实了博客的内容。班级博客为学生、老师和家长提供了一个交流的平台。班级网址lihuilu08.blog.sohu.com .



七、改进的方面：

   在平时教学中感觉到个别学生没有养成一个良好的学习习惯、生活习惯，特别是新来的学生，所以在接下来的这个学期里进一步加强学生的思想教育工作，提高学生的整体素质。加强学生生活技能、人际交往、生活经验方面知识的培养。



总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心学习，将自己的管理水平推向更高的层次。