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幼儿园中班科学活动优秀教学设计附反思:浇菜水

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楼主
发表于 2012-1-1 11:34:58 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
一、活动名称:浇菜水
  二、活动内容:把收集来的水资源,用于我们的日常生活
  三、活动准备:
  1、物质准备:各种收集雨水的工具
  2、精神准备:观察雨量与植物的关系、雨中体验
  四、活动目标:
  1、会用不同的工具收集雨水,观察记录收集情况。
  2、培养幼儿在生活中学会利用水资源的意识 。
  五、活动过程:
  1、下雨了
  下雨了,孩子们高兴极了,润润说:“我们菜园的菜宝宝可以喝饱水了,雨下得非常小,我想带着孩子出去看看,这么小的雨会让菜宝宝喝足水吗?
  2、观察雨量对植物生长的影响
  孩子们拿着小铲子在挖地下的土,倩芸惊讶的发现地下的土还干着呢,这时有人提议说:“我们还是接一点儿水来浇菜吧,这样快一些”,我说:“用雨水浇不是更好吗?”开心说:“可是雨太小了,浇不到菜根呀”,我请孩子们一起来想办法怎样利用雨水才能浇到菜根?
  3、用雨水浇菜
  孩子们很聪明,想了很多办法用雨水浇菜:
  (1)找来小桶、小瓶子、大盆收集雨水浇菜
  (2)接排水管里的雨水浇菜
  (3)挖渠引水浇菜
  沿着排水管挖几条小沟,排水管里的雨水就会集中起来顺着小沟通向菜地,这样汇集起来的雨水会就会很快流入菜地,慢慢渗入到菜的根部。
  六、扩展:收集资源
  想想你用什么方法收集生活中的水资源?
  七、延伸:资源的用途
  你知道收集来的水资源有什么用途吗?
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沙发
 楼主| 发表于 2012-1-1 11:35:07 | 只看该作者
 八、活动后反思:
  孩子们发现自然角中种植的菜根越长越高,我们就一起在户外开辟了一个小型种植园,把瓶子里种植的蔬菜移到种植园中,孩子们非常喜欢种植活动,他们更关心植物的生长情况,每天都用很多水去浇花、浇菜,我在想:水是宝贵的资源,我们不可以这样浪费,我们可不可以收集一些其他的水资源来用于我们的日常生活呢?
  生活中,我们收集能源的意识很差,水不是再生资源,很多资料显示,我们的水位在不断下降,这就意味着我们不能再继续浪费,在活动中我们要鼓励幼儿想办法收集可以再利用的水资源,使孩子从小有节约能源的意识。
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