小学六年级语文寒假作业布置寒假生活给家长的一封信

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寒假作业

家长您好！短暂的寒假已经开始了，这个假期对于六年级孩子来说非常关键，请您一定督促孩子保质保量地完成以下假期作业：

一．     学校大队部布置的四项作业：请见学校发的家长信。

二．     年级布置的两项作业：1.一单元的一套综合练习篇子（共两张）、两篇习作（共两张），以上四张篇子已经发到学生手中。

三．     班级布置的作业：

1.     背熟第一课《文言文两则》的全文、背熟第二课《匆匆》的全文、背熟第一单元的笔记。

2.     完成年级印发的第一单元的笔记篇子。

3.     预习第三课《桃花心木》的课文，以及后四个单元的课文。

4.     完成两篇习作（写在400格的作文纸上）（1）难忘的第一次（习作要求请见语文书第一单元习作） （2）春节期间与家人团聚时的一件事（要求写出节日的气氛、与家人团聚时的热闹的场面，文章的中心尽量不要只落在“欢乐”上，最好有更深刻的意义。）

5.     收集作文素材，为毕业考试筹备作文。

（1） 素材来源：网络、书籍、报刊杂志等。（假期可让孩子阅读一些对搜集素材有帮助的书，如：《智慧背囊》《中学生的话题作文》《读者》《意林》《格言》《青年文摘》《今晚报》《渤海早报》等等。

（2） 收集素材的内容：A、我做成功的一件事。B、我帮助别人或我感恩父母的一件事。C、父母关爱我的一件事（亲情文）D、朋友关爱我的一件事（友情文）或者老师、陌生人关爱我的一件事。（师生情或真情文）

E、一件让我得到启迪的事（最好是我自己做的，而且文章内容和中心都与上述几篇文章不重复）

收集完的作文素材可以根据个人能力可以成文，也可以复印或誊抄下

来，汇总到一起，开学时交。

（3） 收集文章的题目、优秀生动的开头语和结束语。（鉴于学生拟题、作文开篇语言匮乏、结尾语言浅显的不足而收集，所收集的内容如果好的话，可以直接用于下学期的习作中。）

A、    完成形式：写在作业本上。

B、     完成内容：（A）我做成功的一件事。（B）我帮助别人或我感恩父母的一件事。（C）父母关爱我的一件事（亲情文）（D）朋友关爱我的一件事（友情文）或者老师、陌生人关爱我的一件事。（师生情或真情文）

C、    完成的方法：从作文选中，或网络中寻找与上述几篇习作有关的话题、相应的开篇语及结束语，抄在作业本上。每一篇作文，每人至少写两套，多则不限。

作业示范：成功类的文章

题目：团结一致，才能拥抱成功

开篇：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一颗星只有汇入银河中才会更加璀璨，一个人只有融在集体中才能成就一番事业。这就是团结的力量。

结尾：蓦地，我的耳畔回响起一句名言 “能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人。”这一刻，我真切地领悟到了这句话深刻的内涵。是呀，人生的路上布满荆棘，走过去需要的不仅是个人的智慧，还需要众人的帮助与支持。只有团结一致，才会释放出强大的力量和无穷的智慧，才会拥抱成功。“团结就是力量”将成为我永远的座右铭。

       学校要求：六年学生2月16日上午8：00——11：40到校，并带齐所有假期作业及语数外三科必须的用品。