幼儿园中班语言活动教学设计――慢吞吞的压路机

网站工作室

目标
　　感受压路机行动缓慢的特点。
　　准备
　　1.挂图，故事磁带。
　　2.压路机、大卡车、小汽车头饰若干。
　　3.请三位大班幼儿分别戴上大卡车、小汽车、压路机头饰，按故事情节进行表演。
　　过程
　　1.观看故事表演。
　　――三位大班幼儿头戴压路机、大卡车、小汽车的头饰出场。你们知道这三辆车的名字吗?
　　――这三种车谁跑得最快?谁跑得最慢?
　　――观看大班幼儿的故事表演。
　　2.完整欣赏故事。
　　――出示挂图，引导幼儿倾听故事一遍。
　　――压路机在马路上挡住了谁的路?它们是怎么说的?
　　――大卡车、小汽车遇到了什么麻烦?
　　――谁帮助它们解决了困难?
　　――大卡车、小汽车这一次对压路机说了什么?
　　――为什么压路机快不起来?
　　――引导幼儿，了解不同的车有不同的用途：压路机为了压平路面，所以才需要慢慢地开，而大卡车、小汽车要运货送人，所以要快快地开。
　　3.表演故事。
　　――你能用身体动作来学一学，慢吞吞的压路机吗?
　　――跟着录音故事，幼儿按意愿选择头饰分角色进行表演。
　　建议
　　有可能的话，带幼儿观察压路机工作时的情景。
　　附：慢吞吞的压路机
　　压路机又大又笨，走起路来慢吞吞的。大卡车赶上来说：“别挡路，别挡路!”小轿车从后面赶上来说：“让开，让开!”
　　一会儿，压路机看见大卡车在坑坑洼洼的路上停了下来，边擦汗边叹气，小轿车也冒着热气停在那里叹气。
　　压路机知道，路不平，汽车开不动，压路机就慢慢地走着，使劲地把路压平了。
　　一会儿，大卡车从后面赶上来，朝压路机点点头：“谢谢!”小轿车也从后面赶上来，说：“对不起，我不该笑话你!”
　　压路机笑了。它还是慢吞吞地走着。