小学2011年秋（2011-2012第一学期）学校工作总结

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小学2011年秋（2011-2012第一学期）学校工作总结
一、学校管理
1、行政干部的服务意识不断增强，工作中以大局为重，无论是平时工作，还是评先评优，包括各项活动首先考虑全体教师。
2、行政干部的工作作风得到了转变。例如：为了迎接上级部门文明城市创建检查，行政干部利用双休日义务清扫校园以及整理文件材料，各项工作准备充分受到好评。从某种程度上也较好的磨合了行政班子的工作作风。
3、注重培养年轻干部。向区教育局申报，借调学校办公室主任胡建华到区老干局工作、肖栋老师担任学校安全专干、黄丽老师担任学校宣传专干、吴百蕊老师担任学校后勤主任。
4、领导班子每周一召开行政例会，邀请部门负责人及职代会成员参加。例会主要内容对上周工作进行总结评点，同时商议布置好本周工作，使学校日常工作更加民主化、条理化、科学化。
5、建立健全卫生制度，以班级为载体，组织实施检查评比工作，美化校园环境。
6、加强教学管理、提高教育质量，认真组织检查教学常规工作，不断开展业务学习，提高教师的素质。
7、建立健全学校安全组织机构，有专人负责学校安全卫生工作。建立完善学校安全管理各项规章制度，设立责任事故追究制度。根据学校实际情况，建立消防疏散预案、防暴雨预案、安全卫生事故预案等，每学期进行一次疏散演习。与教师、班级、家长签定安全责任状，把学校安全工作责任到人。
二、德育工作
1、建立德育管理常规，严密德育管理过程
    加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程。这是使德育工作从无序到有序的重要环节。在实际工作中，我们建立的德育常规主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。
2．建立了学生参与管理的机制，培养学生自我管理自我教育的能力。
在管理工作中，我们十分重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。
（1）建立师生值周制度，通过值周使教师、学生参与德育考评管理。以自我教育自我管理的形式强化执行《规范》和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，使学生成为学校生活的主人。值周检查的结果，做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。值周制度的实施，取得了明显的教育效果，一是培养了学生的参与意识；二是使参与值周的同学在实践中自我管理、自我教育、自我评价，不仅提高了思想觉悟，也增长了才干。
（2）定期召开洞井文明学生培训班，了解掌握学生的动态和行为，及时纠错，逐步提高学生文明意识，促进学校德育工作上台阶。
3、开展丰富多彩的活动——活动育人
在德育管理工作中，针对中学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。
（1）结合重大节日纪念日开展活动
    三月五日，开展了“雷锋精神代代传”主题班会活动；组织庆六一“金色童年”歌舞比赛活动；组织开展“低碳生活科技创新”比赛活动。通过活动，极大激发了学生的爱国热情，增强了同学之间的情感和班级凝聚力，寓教于活动中。
（2）开展专题教育活动
①弘扬和培养民族精神的活动
根据上级指示精神发挥五老优势开展“五进四讲”教育活动月，针对学生的实际，开展系列讲座活动。学校充分利用广播、板报、升旗、课堂等对学生进行教育，开展争做文明洞井人活动。活动的开展，大大增强了学生民族自尊心、自信心、自豪感，都立志做一个了不起的中国人。
②安全教育活动月
按照上级部门部署三月为安全教育活动月，活动以“提高遵纪守法意识、安全伴我快乐成长”为主题，加大学习相关法律知识力度，加强法制教育宣传工作，开展法制教育实践活动—“五个一”活动。为使法制教育工作深入有效地开展，我们开辟多种途径，深化了法制教育工作。我们聘请了洞井派出所的彭警官担任我校的法制副校长。通过定期进行法制知识讲座，法制专栏、法制新闻等各种宣传媒介进行法制知识的宣传，提高了法制教育效果。
③主题班会活动
主题班会历来是对学生进行思想教育的一个重要途径和形式，也是德育常规工作之一。一年来，共组织各班级统一召开各种内容的主题班会16次，由于主题鲜明、针对性强，因而均取得了较好的教育效果。
④扎实开展养成教育活动
为切实开展对学生的养成教育，学校专门建立了领导小组，由校长亲自挂帅，制定切实可行的方案、细则，充分发挥班主任主导作用，课堂育人、环境育人、活动育人，让学生养成良好的做人习惯、做事习惯、学习习惯，懂得先成人后成才的做人理念，以实现学校教育的育人目标。一年来，经过我们的不懈努力，学生的文明水准得到了很大的提高，出现了明显的“五多五少”。即“讲文明、讲卫生的多了，乱扔纸屑、杂物的少了；讲礼貌、重礼仪的多了，讲脏话、着奇装的少了；讲纪律守规范的多了，无故迟到、早退的少了；讲进步思进取的多了，差生、违纪生少了；关心他人、孝敬父母的多了，不尊重父母、师长的少了。本学期我校二年一班被评为长沙市优秀班级称号、五年二班被评为雨花区德育示范班，获奖班级班主任老师被评为区优秀班主任称号。
三、教学工作
（一）教学服务常规工作
1、做好开学初的各项准备工作，认真做好插班生的入学考试工作。
2、抓好教学常规的管理工作。严格按省颁课程计划编排好课表，开足开齐课程，合理安排各类活动课程，进一步落实减负措施。按教学常规要求，进一步规范考试教学管理制度，确保教育教研工作顺利开展。认真组织期中检测、期末检测质量分析，通过学科竞赛活动，对品学兼优、各类成绩突出的学生进行表彰，树立榜样，进行正面教育，推动学风建设。
（二）教学中心管理工作
1、狠抓课堂教学，提高教学质量。依据素质教育的要求，根据所教学生的实际情况，坚持面向全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。本学期继续加强教研组建设，充分发挥教研活动作用，充分发挥集体的智慧和力量，努力提高教师的理论水平和业务能力。行政领导经常深入课堂听课、了解教学情况、及时反馈，促进课堂教学工作的进一步提高。
2、进一步加强实验教学、电化教学的管理工作。更新建设实验、语音、电教、计算机等教学设施设备，积极创造良好条件，不断提高设备利用率和教育信息化程度。
3、开展青年教师教学基本功竞赛，本学期把创先争优活动与提高教学质量紧密结合起来，按照学校《创先争优活动载体方案》工作安排，3月初至4月中旬开展了以党员示范课为龙头的教学基本功大赛活动，中青年党员能按照党支部的要求对党员示范课进行了认真的准备，做到“五个一”：即写一份具有个性化和创造性的示范教案；制作一个较高水平的课件；上一节充分体现有效教学的示范课；写一份示范性的听评课记录；写一份示范性的教学反思。
党员教师黄蕾示范课有声有色，刘超灵活的教学方法；陈殊精美的教学课件；邓艳华标准的课堂语言，李园园标准的口语教学，黄丽严谨的教学态度充分展示了年轻教师的自我风采。
4、加强体育教学工作，创办体育特色学校。本学期体育组不断加强自身管理和建设。全面贯彻落实“两个条例”精神，体育组全体教师在抓好课堂教学的同时，积极开展大课间阳光体育运动，营造群体体育活动氛围，培养学生锻炼体质的兴趣。
（三）教科研工作
办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。开学初，学校专门召开了各教研组长会议，布置了工作重点，制定了详细的工作计划，通过各类教研活动，使我校的教研工作突出重点，主次分明，也同样使教研组的凝聚力和向心力得到了加强。一学期来，我校教科研活动主要有：
1、加强骨干教师和新教师的培养工作，开展师带徒、同伴互助活动。我校组织开展的“青蓝工程”，精心做好 “传、帮、带”工作。我校为了缩短年轻教师成长周期，加强对年轻教师的指导与帮助，提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。师徒、同伴之间定期互相听课，探讨教学中的有关的问题，以此来促进教师业务素质的真正提高。
2、采取“走出去，请进来”的办法进行听课、评课等教研活动。本学期学校积极响应教师学校号召，组织部分学科教师参与外出学习活动。
3、积极鼓励教师撰写教育教学论文和经验总结。
4、我校王娟、王芳、吴百蕊等教师主持国家级科研课题的研究。
5、开展现代技术培训工作。学校组织教师参加班班通培训。并通过上网学习、下发材料学习等方式促使教师掌握Word、PowerPoint、Excel、Internet 等一般的现代教育技术，并与所教学科整合，尽可能利用现代教育技术服务教育教学。
本学期，教导处的一切工作逐渐向正规化、科学化、规范化层次靠近。反馈结果良好，我们定将好的方面延续，不足之处改进。
四、体育卫生工作
本学期体育卫生工作按照“两个条例”和国家教育部、省、市、区教育局“关于中小学艺术教育规程”及“科技教育规程”要求，抓好体、卫、艺工作。加强体、卫、艺教师队伍建设，提高学生的综合素质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
1、定期开展丰富多彩的文化体育活动以丰富学生的业余文化生活，学校体育组组织的武术操在区体校的验收评定中获得优胜奖。今年6月份我校五年级学生参加了湖南卫视“快乐小子向前冲”体育趣味活动，为学生搭建了充分展示自我的平台，让每名学生感受到自我价值。
2、参加区田径运动会，在学校投入了一定的人力和财力，取得了可喜的成绩。
3、卫生室组织全校学生参加了区卫健所的体检和疾病防治。
4、加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。发挥少先队、安全部门、卫生室的作用，教育学生自主管理，学生环境意识有了明显的提高，校园卫生有了明显的改善。
五、总务后勤工作
1、紧密配合学校开展的各项活动，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关，加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。
2、严格执行《政府采购法》，学校批量和专项教学设备的采购，列入学校预算计划，经校长审批后，报送财会批准才能采购。
3、主要做的几项工作：2月份安装防盗钢门；3月份办公室设备添置及安装广播系统设备；4月份改造校外停车坪及垃圾站；5月份花坛绿化面积新增480平方米；6月份改造图书室、心里咨询室、少先队室等功能教室；7月配合区政府校安工程建设实施。


雨花区洞井小学

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本学期，我校在安阳学区、市教育局的正确领导和全体教职工的共同努力下，坚持育人为本、德育为先，高举“思路求创新，质量求突破，队伍求提高，学校求发展”主旋律，进一步深化学校特色发展，顺利接受了瑞安市文明单位复查、瑞安市平安校园复查、瑞安市校园文化建设检查、瑞安市教育教学常规检查、温州市校务公开检查，取得了显著成效。

一、立人为本，德育为先

我校少先队工作以“服务、创新、育人”为宗旨，从培养习惯养成为切入口，以联合中队管理为抓手，创新德育评价新模式，努力提高德育工作的针对性和实效性。

（一）抓好一个常规

为确保学校德育工作步入正常的运作轨道，大队部扎实抓好各项常规工作，如开学典礼、升旗手训练、国旗下讲话、课间操进退场训练、公共场地的划分、宣传栏的布置、“红眼病”的预防、队干部的选拔、“五星”循环竞赛的开展等，力求每项活动有条不紊、扎实有效。

（二）围绕一个重点

本学期，我校大力加强校园文化建设，力求让墙面说话、标牌宣德、场馆载道、传媒怡情，处处体现着校园文化的内涵，体现着育人的功能。精心装扮了少先队队室、广播室、健身房、舞蹈室、音乐室、美术室，张贴名人名言，开辟中华传统美德教育文化长廊和寓言长廊，营造了浓郁的校园文化氛围。

（三）建好两支队伍

为建设一支强有力的德育队伍，我们加强了文明礼仪岗和卫生监督岗的管理，通过定期培训和考核考评相结合，提高队干部的工作积极性和主动性；加强班级管理和班级文化建设，通过实施《中队辅导员工作手册》，选派班主任参加“知行中国”班主任培训，切实提高班主任的班级管理能力。

（四）打造两个品牌

为全面实施德育激励评价制度，打造德育工作品牌，我校制订了《“德育阳光卡”实施方案》，举行了“德育阳光卡”启动仪式，推出了“成长激励卡”“德育阳光卡”“金色阳光卡”和“黄牌警告卡”。此卡一经推出，学生的学习习惯、学风、班风有了明显的转变；为了提高学生文学素养，我校清水小禾文学社通过聘请市作协主席来校讲座等开展多样活动，学生作品在各级刊物陆续发表，得到寓言大师、“中国当代伊索” 黄瑞云教授等的来信盛赞。

（五）推出三项举措

为进一步加强学生的养成教育，健全德育管理机制，我们推出了《中队辅导员工作手册》《“五星”循环竞赛实施细则》《值周中队管理实施办法》，开展“文明示范班”和“优秀值周队员”评比活动，学生的行为习惯和校园环境有了极大地改善。此外，积极组建舞蹈队、合唱团、鼓号队、田径队、篮球队、乒乓队等，培养学生特长。校田径代表队在2010年安阳教育学区中小学生田径运动会中荣获小学组团体总分亚军；校男篮代表队、女篮代表队在2010年安阳教育学区中小学生篮球赛中均荣获小学男子组、女子组亚军；校女篮代表队在2010年瑞安市中小学生篮球赛中荣获小学女子组亚军，叶星老师被评为市“优秀教练员”。

（六）开展八大活动

为使全体学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中提升，我们先后开展了“我骄傲，我是光荣的一年级小学生了”新生入学仪式、一年级学生家长会、新队员入队仪式暨德育阳光卡启动仪式、科技节、秋游、消防安全知识讲座暨消防逃生演练、国学经典手抄报比赛、元旦文艺汇演。各项活动全面提高了我校学生素养，在市科技节比赛、市中小学生信息技术作品比赛、市首届“《玉海》杂志杯”现场作文比赛等中屡获佳绩。

二、深化教学，科研先导

我校坚持以质量求生存，以管理谋发展，以“有效教学”为核心，狠抓教育教学常规管理和教学过程的动态管理，不断深化教学改革，强化教学研究，灵活扎实地搞好教与学的实践活动。

（一）优化过程管理，提高教学质量

    1.规范备课管理。我们的备课努力做到认真钻研教材、研究学生及撰写反思，提倡电子教案并设置统一的教案格式。

2.加强课堂教学管理。老师们能严格按功课表上课，有早自习和辅导课的教师能做到准时到岗到位。教导处不定时地对教师的上课精神风貌、教学行为，以及学生的上课纪律、教学环境等进行巡查，并做好相关记录。

　  3.督查作业的布置与批改。开学初，学校与担任语文、数学、英语、科学等学科的老师签订了《红旗实验小学减轻学生过重的课业负担责任书》，要求作业布置力求适量、适当、适度，作业的设计和批改力求“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠），取得良好效果。

（二）开展教研活动，深化教学改革

1.注重加强教研组建设。各教研组、备课组积极开展教研活动，继续推行“校开放课”制度，并积极参加温州市、瑞安市、安阳学区以及兄弟学校开展的各类教研活动。朱飞梅老师在市科学研讨会上做课一节。本学期我校还顺利承办了市“小学心理学优质课评比活动”及学区英语、体育学科联片研讨活动。

2.“百家讲坛”和“专家引领”彰显特色。本学期，我们继续整合活动主题，开展同一主题下不同形式的活动，语文组举行了以“课外阅读教学”和“写字教学”为主题的教研活动；数学组举行了以“空间与图形”为主题的教研活动。

3.校教科研活动均以培养教师钻研教材、研究生本的能力为基本目标，力求做实、做活、做好。12月15、16日我校举行了中青年教师现场教学设计比赛，活动充分显示了我校教师积极进取的教科研精神。

（三）开展学生竞赛，促进全面发展

为激发学生学习兴趣，提升学习能力，我校安排了一年级拼音过关考核及口算过关考核等。古诗文诵读考级在叶锦钗老师的精心引领下，本学期上报人数为1314人，其中本级过关人数1054人，过关率为80%，跨级过关人数为258人，过关率为20%。语文、数学组以年级段为单位举行各类趣味学习比赛，涌现了一批有特长的学习能手。其中，由朱雅慧、叶锦钗老师指导的三位同学参加市古诗文诵读比赛荣获三等奖，由金萍、朱飞梅老师指导的两位同学参加市中小学生科学实验操作比赛荣获三等奖。

（四）完善科研机制，深化教育研究

我校通过聘请市教育局教科室郑明理主任来校做科研知识讲座等方式，不断养成“在学习状态下研究，在研究状态下工作”的良好习惯，取得显著的科研成果。叶晓燕、胡红桃、朱飞梅、金燕燕、叶芙芳、杨蓓蕾、胡蕃蕃七位教师的论文在市级获奖；陈李静、卢丽琴、胡红桃、许娜四位老师的案例在市级获奖；许娜老师的教学设计及论文分别发表于《体育教学》2010年第10期、《中国学校体育》2010年第11期；叶星老师的论文、案例分别发表于《中国学校体育》2010年第10期、11期；许娜、张小核、钱冰清、朱飞梅四位老师负责的课题分别获2011年度瑞安市级立项；金燕燕、吴晓峰、董秀波、林蓉、孙胜光、周丽燕、郑秀秀七位老师负责的课题分别在瑞安市级顺利结题；谢尚江负责的课题在温州市级顺利结题并荣获优秀课题成果评选三等奖。

此外，我校校报、校刊在市级评比中分获二、三等奖。

    三、精细管理，提高品位

1.加强师德建设，提高思想素质

师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的核心内容。我们充分利用周前会、党员会等，进一步开展师德师风教育，引导教职工树立正确的世界观、人生观和价值观，立足本职，做好教书育人工作。

2.增强民主意识，加强民主管理

本学期，我们召开了五届一次教代会，进一步激发工会组织参与学校管理的积极性及落实好教职工知情权、参与权、表决权和监督权；进一步深化校务公开工作，积极探索公开内容的深度、公开形式的广度，力求做到实效、规范、均衡。

3.精细后勤管理，提高服务实效

我校后勤工作始终树立师生利益至上的服务观，把教师和学生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿。积极做好校产校舍及绿化的维护工作，本着勤俭节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理。

四、存在思考，亟待提高

本学期，学校工作取得斐然的成绩，办学事迹先后被《温州教育》、瑞安新闻、《温州日报》及《雪花》杂志等报道，这是全体职工勤恳敬业、乐教奉献的结晶，也是上级领导关怀和支持的结果。然而，我们的工作也存在一些思考：

1.如何在教学中精细化开展综合实践活动？

2.如何加强对村完小的有效管理？



成绩属于过去，奋斗成就未来。我们全体“红旗人”将以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加务实的作风，迈着坚实有力的步伐，推进我校教育工作上新的台阶，共同开创红旗实验小学更辉煌的明天。

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第一学期是一个平凡又紧张的学期，是我校工作稳步前进的一个学期。在即将过去的一个学期里，在“抓管理、重精细、创特色”的办学理念指引下，经过全体教师的自觉行动与辛勤努力，我校各项工作均取得一定的成绩。老师们的工作表现在西莲小学留下了新的印迹。为了能更好地开展下一学期的工作，我与老师们一道回顾过去，现对本学期工作总结如下。



一、工作成绩令人欣慰

（一）规范了常规工作

1、落实了每周例会学习  本学期我们围绕中心校的工作计划、相关文件，认真学习教学常规工作要求，对教师进行了师德及省“五严”规定等方面的教育，各教师撰写了师德学习心得体会。学校形成了敬业爱岗、乐于奉献的良好氛围，构建了平安、和谐的校园。

2、落实了学校管理制度  老师们对学校发展很关心，老教师能关爱、提携年轻教师，更值得一提的是高家龙和陈宪章两老师给予我在学校各项工作上提出了更多合理的建议。本学期，我校围绕学校管理、教育教学、后勤等方面存在的问题组织教师讨论，制定出切实可行的各项管理制度，学校工作分工明确，责任到人，确保解决问题的有效性和针对性。采取“周工作安排、月检查总结”进行管理。一是常规工作日检查，周总结，月汇报制。二是学生爱心教育、班级工作、教学常规月评价制。最终实现本学期的总目标。

3、落实了领导值班工作  本学期我们继续执行领导值班制，每天检查学生是否正常早读，是否对教室、包干区进行打扫，并对突发事件进行处理；值日领导与班主任共同维持学生午餐秩序；晚放学推迟离校（或学生全部清场后），离校前检查各班是否已关锁好门窗，切断教室的电源，锁好各专用室、教师办公室及学校大门，并填写好《班级一日常规检查记载表》。各班教室包干区卫生整洁、卫生用具摆放有序、课间文明、路队纪律、班级常规等表现优良。我校绝大部分老师坚持出满勤，到校就到岗，做出了很好的榜样。其中钱玉来、夏登峰、丁雷、孙居桃、高家龙、杨业明、夏向阳、周玉洪等教师出勤表现尤为优秀。

（二）规范了养成教育

1、德育工作得到加强  利用“国旗下讲话”和晨周会，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，狠抓道德品质、行为习惯等常规养成教育。少先队进行经常性的督查。每周进行一次流动红旗班级评比，每月评比班级、校园之星，其评比结果纳入文明班级考核。通过养成教育让我们看到了校容校貌的洁净，各班放学队伍的有序，学生待人接物的礼貌。

2、学生常规得到好转  少先队大队部制订了西莲小学红领巾监督岗检查细则，每天三至六年级各安排一名同学对学生的在校常规情况进行检查，每周公布。让每位学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。从而形成良好的校风、班风和学风。期末共评选“三好”学生  名，优秀少先队员  名。期末评选了“习惯好少年”每班各2名。

3、专题活动收到实效  开展了“校园拒绝零食”、新队员入队仪式、“颂祖国、献爱心”歌唱赛、“我是阳光下好少年”等主题班队会活动。活动的开展使学生受到了教育，学会了感恩，知道了零食的危害，能够树立正确的荣辱观，做一名文明的学生。这些主题班队会活动启迪了学生的心灵，陶冶了学生的情操。

4、艺术教育得到丰富  我校重视了了班级文化建设工作。学生的校园生活更加丰富了。学生在镇县举办的各项艺术比赛中取了很好的成绩。夏登峰、周玉洪指导的40名中高年级学生在镇合唱赛赛中荣获二等奖。10名一年级学生参加了镇组织的跳绳赛获三等奖。倪顺宝辅导的科技幻想画，六年级2名学生分别获二、三等奖。各班每月更换学习园地及主题黑板报内容，其中四、五年级安全教育专题黑板报在镇分别获二、三等奖。通过活动的开展，学生的精神风貌得到了社会的肯定。

5、“家校一体”得到推进  我校举行了一、年级学生六家长会，结合“家校一体”对学生进行素养教育评价，取得了学校和家校沟通的双重效果。家长对学校工作越来越支持，因为他们看到了学校的变化，感受到教师工作的辛苦。

（三）规范了教学工作

1、教学质量稳步提高  质量是立校之本，向管理要质量是教育教学的永恒主题。学校工作，教学是中心，质量是生命。本学期我校教师教学常规工作抓得紧，在期末质量调研中（除少数年级学科仍要努力外）全校绝大部分教师所任年级学科成绩优秀或进步明显。例如：

班级
姓名及科目

一年级
陈宪章数学
  

二年级
徐随春数学
夏登峰语文

三年级
丁  雷数学
孙居桃语文

四年级
高家龙数学
  

五年级
孙兰水语文
夏向阳数学

六年级
倪顺宝语文
周玉洪数学

三、四、五年级
杨业明英语
  

六年级
丁  雷英语
  


另外，孙兰水、周玉洪指导的四格漫画有三名学生在镇分别获一、二、三等奖，孙兰水指导学生征文有一名学生在县获优秀奖，夏向阳辅导学生参加数学赛有一名学生在镇获二等奖，丁雷指导英语书法有一名学生在县获三等奖，孙居桃自己的书法在镇获三等奖。

2、常规管理得到强化  (1)要提高教学质量，就必须转变观念，把教学工作从学校的繁杂事务中突出出来，使学校的整体工作思路转变到服务于教学上来。教务处能够了解学情、指导教学，并能合理安排好期末复习工作，最终“服务”于教学。明确教师在工作中的努力方向，使全体教师能认识到教学过程和教学质量是教师岗位责任的两大主体。学期末，学校接受了县局及中心校的对我校教学管理及学科督查视导检查，反映优良。教师的教学常规工作在镇为A级。

（2）平时，教务处抓教学六常规学习，以提高老师素质；抓备课、改作、检测、学困生转化以规范常规教学行为；抓活动，以活动为载体，以月查评比促提高，辅以质量分析会，找出原因，定出改进措施；抓上课、听课等教研，以提高教师的教学能力。其中孙兰水、孙居桃两教师在县中老年语文教师说课赛中荣获一、三等奖。根据中心校安排，教务处还做好了对实习生的指导工作。

3、科研工作进展有序  我校开展了县级课题《以活动为载体进行有效爱心教育的实践与探索》研究工作。将教科研深深地植根于课堂及主题活动中。在教师的研究反思下，编写了爱心教育校本教材。孙居桃、钱玉来、丁雷等教师爱心教育论文或案例多篇上交县市。经专家认定，本课题已即将结题。校本研训加大力度，变“校本研训”为“本校研训”。根据本校实际开展了镇西部三校协作区教研活动及本校教研活动，每位教师校内开课至少一节，相互检查与学习，教师的业务能力有了提高，为提高教育教学质量奠定了基础。

（四）规范了后勤工作

（1）本学期，我校将有限的经费用在了改善办学条件及师生教学上，添置了办公设备及食堂用具，对学校设施进行了维修，部分办公室重新进行了布置，修剪了花木，校园环境进行了整治，各专用室及学校设施有专人管理，顺利通过了市局对我校安保工程的验收。

（2）加大检查力度，预防流行性疾病及血吸虫病的发生，本学期我校食堂工作及菜地管理好，师生伙食改善，无一起传染病发生，无一安全事故。学生节约意识等到增强。在期末检查中，食堂财务监督等后勤管理工作受到了中心校的好评。

（3）在校橱窗、班级黑板报中宣传安全卫生法制知识，对学生进行专题教育。

（4）加强安全教育，健全安全工作台账，进行安全工作日检查、周小结、月报制，通过“安全在心中”班队及旗下教育活动，把安全警钟长鸣，增强了学生的安全防范意识。



二、正视问题努力改进

（一）要加强德育工作

成绩属于过去，在看到成绩的同时，我们要清醒地认识到存在的问题，我们要坚定信念，有则改之，无则加勉。我校的德育工作还存着许多不足，与一些兄弟学校相比还有差距。如：考核的力度不大，校园班级文化布置还有待提升，对学生的就餐管理需要加强。个别教师上班期间教育教学研究时间少，做上网玩游戏等与工作无关的事，不能保证时间来做好本职工作。个别班主任对学生的成长脚印等班级工作资料填写不及时。

（二）要推进管理工作

（1）学校计划管理不够规范，具有随意性，分工指导不够到位，晨队会工作没有得到落实，学生学习常规需要进一步规范，综合学科的教学不够重视，少数学科教学质量欠佳。下学期，我们将加大制度建设力度，抓好各环节各学科各教师的管理，向管理要质量。在课堂教学中，我们要树立这样一种课堂教学观点：教学是生命、时间是保障，课前有准备、上课有悬念，方法是前提、训练是关键，意识多培养，能力能体现。同时还要力争“六个提高”。即：提高教案设计能力、课堂驾驭能力、教研反思能力、现代教育技术应用能力、教学质量监控能力、学生自主学习能力。

（2）学校的爱心特色教育活动没有善始善终的全面推进。教师日常教学工作和教科研工作二者是一体的，要将科研理念统领教育教学，为提高教育教学质量服务，提升学校的办学品位，这才是学校教科研的最终归宿。要形成学习之风、有针对性，督促教师不断前进，使教师人人见贤思齐，有正气观念、公正心态，有正确的原则立场，在校园有压力而不压抑，每位教师的工作生活与集体、学校、学生息息相关，共进共荣。

（3）图书室及图书借阅管理有待规范。要加强课外阅读及学生朗读指导工作。

（三）要重视文体工作

1、下学期将在体育课正常教学的情况下，继续加大“两操”、大课间体育活动及管理、督查力度，做好学生的体质健康检测工作。

2、将加大对学校各室的管理，提交学校教学楼建设方案规划，并努力做好校园班级文化建设、文娱工作及红领巾午间广播工作。



老师们：金无足赤，人无完人，只要我们扬长避短，谦虚对待自己本职工作中存在的问题与不足，下学期，在中心校的正确领导下，我校力争在服务及管理上做文章，重在平时与过程，在稳定中求变化与发展。学校是教育单位，我们要大事讲原则、小事扬风格，相互理解、群策群力、团结协作，以奋发有为的工作态度，继续发扬赶超先进的工作精神，坚持“内涵”发展，实施精细管理，为打造农村爱心教育特色名校多做贡献！

admin

过去的一个学期，我校在上级的领导下，与时俱进，坚持我校“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，扬长避短，内实外扬。按教育规律办事，进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。现在，学校教职工思想稳定，士气盛旺；自主创新的教学模式进一步推广应用，各类比赛频频获奖，学校乐教乐学氛围得以形成，从而受到社会的广泛关注和良好评价。


一、从“低谷”迅速崛起，争取再创奇迹


自去年本校长被中国教育学会小学教育专业委员会评为全国优秀校长后，难免触动了个别人的“心弦”，本校长也被包围在不服、妒忌、猜疑等气氛中，于是出现了各种“干扰”：中伤者有之、设障者有之、嘲讽者有之，更为遗憾的是2010年7月6日，竟有人别有用心地将学校五月份，有五十多位学生自愿向书商购买了60多本工具书，以及毕业班学生有50人捐了300多元钱给班主任代买纪念品给全校老师留念的事，投诉到有关网络“民生”栏目，给本校工作乃至中心小学，都带来很大的困扰。好在有中心小学彭灵校长等领导本着实事求是、支持基层学校工作的原则，帮助学校和教师化解“危机”，使本校引以为戒并在本学期迅速重新崛起，再创奇迹。


二、面向全体，引导学生提高道德素养


在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂，带给学生鼓励、自信。尾加强对学生思想、学习的教育效果，学校在中段考试后专门制定了《关于开展学生结对帮扶后进生活动的方案》，学期结束评出“最佳搭档”给予表彰奖励，促进了良好风气的形成能和保持。


三、重视学科竞赛辅导


本学期县教育局举办了三六年级数学、四五年级英语、二四六年级写字比赛。收到相关文件后，学校迅速组织老师学习，及时选出种子选手进行培训。相关教师利用一切可以利用的时间对选手进行培训。经过一个学期的努力，我校在竞赛中成绩斐然，六年级数学老师吴海辅导的吴怡行、吴金城、吴志海、邹鑫星四人悉数得镇奖，吴怡行还获县三等奖；刘运莲老师辅导的四年级吴雅、吴海涵、吴迈珠，五年级吴恩珍、吴淑玲、吴慧琪共6人也悉数得镇奖。至此，我校派出13位选手有10位得奖，量化总分列于全镇第二名。在写字比赛方面，李湘秀老师辅导的吴雅获得县第一名，吴红梅老师辅导的吴佳怡、吴怡行均获得县三等奖。本学期在各项比赛方面，再次创下了松崖小学教育史上一个惊人的奇迹。


四、落实新课标，积极开展教研活动


本学期因教师人数较少，校长率先拿下一课“硬性科目”——四年级语文，为改变那种怕人听课的局面，于2010年10月15日率先上了一堂公开课，之后从高至低轮流上课，促使教师加强研究，提高授课水平争做学生喜欢的老师。此外，也加强了对教育的思考，本校长论文《抓常规，重安全，促质量》在八月号的《现代教育博览》杂志发表之后，又有《农村中小学教师，还是交流任职好》在梅州日报“桃李芬芳”发表，反响很大。


五、学校管理更具“规范化”


一所村小，虽然人数不多，但是像一只麻雀五脏俱全。所以，从安全到纪律，从教育到教学都有相应的制度来规范，使教师工作有章可循。例如教学方面，按照《丰顺县小学教学工作管理制度》进行管理，通过自查、互查、学校领导检查，促使教师规范地开展教学工作。在丰良中心小学期末组织的检查中，学校教师的改作、备课、考试、听课、计划、总结等方面都得到了相应的肯定。


几点思考


一、学校管理的“制度化”，在一定时期内，确实取得了较大的成绩，但是时代在发展，形势在变化，当前的学校管理如果还停留在“制度化”，必定造成教师乃至学校领导太多的“无效劳动”，这样的教育教学管理，是无法使教育上到理想的台阶的。所以，我们的学校管理，应该尽快向“目标管理”过渡，实行“目标管理制度化”。


二、上级有关同志应该明白当前基层学校的尴尬，多些指导和扶持、少些责备与冷漠，特别要尽量避免“鸡毛当令箭”的做法，争取成为基层学校各项工作强而有力的“靠山”。

admin

本学期，我校以尊重教育规律，办科学发展的教育；提升教育品质，办内涵发展的教育；缩小校际差距，办均衡发展的教育；探索教育难点，办科学发展的教育；化解各类矛盾，办和谐发展的教育；努力满足群众需求，办人民满意的教育为奋斗目标，在各级领导的指导支持下，在全校师生的共同努力下，教育教学工作取得了较好的成绩，特别是在抓安全稳定和提高教学质量方面，思路清晰，措施到位，各项工作井然有序，实绩突出，现就具体做法汇报如下，望各级领导提出宝贵意见。

一、     深入学习，转变工作作风，提高科学管理水平。

学校的教育教学工作能否顺利开展，且充满活力、与时俱进、蓬勃向上，关键是看领导的管理观念是否超前，管理水平十分过硬，工作作风是否民主。基于此，学校教师在文教办领导下首先做了下面几方面工作：

1、开学初，组织教师认真学习区教育局有关文件，结合学校特点，深刻领会培育学校特色，提高质量，勤学细研，敬业务实，勇于探索，勇于创新，知难而上的内涵，组建学习型、实干型、创新型、廉洁型的教师队伍，不断增强求真务实、廉洁自律的自觉性；并结合新课程业务学习，全面了解各级各科新课程标准，熟悉本学段的教材，提高科学管理水平。

2、合理分工，落实责任，全面管理。校长负责全面工作，主管师德教育及考勤、安全管理，在明确责权的基础上，强调相互协作，共同努力搞好各项工作。

二、     强化德育教育，促进教风学风转变。

在师德建设方面，学校紧密结合作风教育，围绕学习质量不高、纪律松懈、敬业精神不强、工作态度差、作风漂浮等主要问题，有针对性的开展学习讨论，认真查找学校和个人存在的问题，根据查找的问题，制定整改措施，提出奋斗目标。通过作风整顿活动，教师思想进步很快，工作态度及工作纪律有了明显转变，在学习科学发展观活动中。全校师生团结一致，养成“敬业、善教、严谨、爱生”的教风和“文明、向上、乐观、奋进”的学风。

在学生德育方面，侧重培养学生良好的品德行为和文明习惯的养成，贯彻执行《小学生日常行为规范及细则》和《公民道德建设实施纲要》。组织学生观看爱国影片活动，通过一系列教育活动，提升学生爱党爱国的激情，激发学生树立刻苦学习，立志成才，长大后报效祖国的理想。

三、     抓教研校改，全面提高教学质量。

在教学常规管理中，学校不断加大管理力度，更进一步完善了各种管理制度，制定出切实可行的教学全过程及质量形成措施，落实各种奖惩方案，使教学管理更趋于制度化、科学化。为了适应教育形势的发展需要，推进基础教育新课程改革向纵深发展，学校加强了对教科研工作的指导。本学期，学校紧扣新课标的学习研究、校本课程的开发、促进探究性、自主性学习在各学科中的渗透等重点，积极开展教研活动。

四、安全工作：

安全工作是学校的大事，学校做到警钟长鸣，常抓不懈。学校首先成立安全工作领导小组，实行校长负责制，明确职责，层层落实安全责任。其次是建立健全校内各项安全管理制度和安全应急预案、安全教育记录、安全及好人好事记录等齐备。安全制度及安全档案健全。第三是加强经常性的安全教育活动，开展安全教育月活动，创办安全教育专刊，国庆、元旦等节假日学校同班主任，班主任同学生及家长签订安全责任书，层层落实。学校每周一晨会坚持对学生进行安全教育，各班主任班会讲、每天放学前讲，每班张贴安全制度，采取多种方法教育学生不到危险地方玩耍，不吃霉变食物，不玩火，上下楼梯不拥挤，往返路上靠右行等。课间班主任查巡，制止学生你追我赶现象。在学校门口设立安全警示牌、安全减速带。第四是建立校内安全定期检查制度，设立安全台帐。学校安全领导小组定期检查学校房舍、电线等的安全，发现不安全隐患立即排除，及时整改，对学校无力解决或者无法排除的安全隐患，及时上报及协调村两委会予以解决。第五是结合季节特点及不安全事故发生规律，进行重点防范。在冬季师生取暖中，从设备、预防两方面入手，检查、更换、添置取暖设备，加强防煤气、防烫伤的教育与监管，杜绝一切不安全事故发生。

五、        加强教育经费资金管理力度，不断改善办学、办公条件。全校仅有35名学生，教育办公经费紧缺，但学校精打细算，开源节流，确保了学校教育教学工作的正常运转。

六、        本学期，我校在教育教学管理中，力足本校实际，不断探索创新，取得了较理想的效果，但与各级领导的要求、与乡内其他学校相比，还有一定差距，我们将继续加大管理力度，齐心协力，争取在较短的时间内，创入乡级教育教学管理强校的行列。

七、     存在问题：本校由于各方面条件因素的限制，导致目前学校规模小，班级、学生少，若要维持、发展，尚存在着许多学校自身难以解决的问题，现代教育教学的电教办公设备没有配置，仅有的一套远教设备，也因年久失修，不能正常接收使用，这与当今教育发展的速度难以同步；对于以上存在问题，学校将积极主动地创造条件，克服各种困难，在学校的能力范围内，逐步予以解决，使学校的教育教学工作正常有序的开展。

关子沟小学