颍上县第二希望小学

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颍上县第二希望小学
总务处工作总结

在党的十七大精神,邓小平理论和三个代表的重要思想的指引下,我们总务处在校长的领导下,充分发挥潜能，在做好自己本职工作的同时,积极主动地完成学校各项突击工作。
一、加强学习,提高思想认识
学校总务工作是学校工作的重要组成部分，一年来积极组织后勤人员的业务学习,不断提高后勤人员思想觉悟和明确自己工作责任性,树立服务于教育,服务于师生的思想,为后勤工作的开展奠定了思想基础。本学年总务在认真完成本职工作的基础上能积极参与到学校各项工作中。
二、围绕学校总体发展构想,积极的开展各项工作
1．学校设备及设施维修方面的工作。坚持以人为本的原则,发挥维修人员的主观能动性,提高工作效率,节约维修成本,降低维修率，学校里的门锁、水龙头、灯管等都是有我们后勤人员进行维修，在维修人员少,任务重的情况下,维修人员克服实际存在的困难,充分利用时间保质保量的,尽职尽责地完成各项维修任务。
2．提高认识,重视安全工作。牢固树立学校安全重于泰山的思想,增强政治意识,大局意识,从打造平安校园的高度,把维护学校安全和稳定放到重要的位置
(1)本学年对现有的门卫制度,来访登记制度进行了修改,并对后勤人员进行了制度的学习,督促他们认真执行,狠抓落实。一年来，就门卫的管理比以前有了较大提高。
(2)把安全检查做为一项经常性工作,本学年进行了校舍的自查和检查,用电设备及交通等方面检查。对发现的问题及时进行了解决。    3．其他工作
做好学校其他的后勤保障和各项突击性工作。本学期我们积极主动地参与到学校方方面面的工作,而且与学校其他各科室配合良好形成合力,取得了较好的效果。
三、存在的问题
虽然2008年做了一些工作,取得了一点成绩,但回过头来看看还有不少问题需要进一步反思。
1．学习方面还须不断加强,工作缺乏计划性、主动性。
2．缺少对平时工作的检查,这是比较薄弱的环节，加强平时的检查,发现问题要及时解决。
3．考评制度还不完善需要加强,使其真正起到调动职工工作积极性的作用。

总之,通过一年来的总结,找出差距与不足,在新的学年里进一步改进完善,真正做到总务工作为教学服务、为师生服务。



                                         总 务 处
                                          2008 7  1

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颍上县第二希望小学数学试卷分析颍上县第二希望小学数学试卷分析
一、        试卷分析
1、        难度：这次检测的范围全面，难易也适中，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。
2、        考查知识及能力。这套试卷考查的知识，各个年级都基本涵盖各年级教材，对概念的试题考查得较少，比较侧重学生对知识的运用能力的考查。
3、        试卷特点：如果说试卷有什么明显不同以往的特点的话，我认为那就是它的图文性和试题与生活实际的联系。
（1）一、二年级的试卷都是图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感，比较适合学生的年龄特征。
一年级的试卷分为填空、我会计算、我会解决问题三部分。特别是我会计算这部分，一改以前的数字，而是用图来表示。让学生真正的回到现实生活中去解决问题，达到了素质教育的目的。
二年级的试卷和一年级的差不多，也都是图文并茂，多与现实生活相联系，只是在一年级的基础上增加了一题（动手画一画、填一填），这让低年级的学生在这方面有了比较初步的认识。
（2）三、四、五、六年级分为填空、判断、选择、操作、计算和解决问题。在低年级的基础上多了判断、选择和操作，这也非常适合学生的年级特征。充分展现了学生的动手解决能力。
二、答卷分析
1、学生试卷成绩如下：
            一年级  二年级  三年级  四年级  五年级  六年级
及格率：
优秀率：
平均分：
2、从统计来看，各年级这次检测成绩良好，说明绝大部分学生对基础知识的掌握较好。
3、学生计算题的成绩很不理想，学生失分较多。
4、有些学生学习习惯还有待于加强。
三、今后的建议
从试卷的方向和答卷情况来看，我校在今后的教学应注意以下几个方面。
1、        立足于教材，扎根于生活，教材是我们的教学之本。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生了解生活中的数学，用数学解决生活中的问题。
2、        教学中要重在体现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能的为学生提供学习材料，创造自主学习的机会，尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分展示。
3、        多做多练，培养和提高学生的计算能力。
4、        关注生活，培养实践能力，加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活，引向社会，从而有效的培养学生解决问题的能力。


颍上县第二希望小学：数学教研组
2008.7.8

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颍上县第二希望小学语文试卷分析
6月28号，我校在中心校的统一组织下进行了期终测试。经过紧张测试和试卷的批改，目前，期终测试工作已圆满完成。现就我校在语文期终测试中所取得成绩及暴露出的问题进行试卷分析。
此次期终测试的试卷由教育局教研室统一命题，试卷紧扣“新课程”、“新课标”，突出考察学生的语文实践能力。题型灵活多变，份量适中，从我校语文测试的情况看，除四年级题目有点难度，其他年级难易适当，真正考察出学生的语文素养，也为我们今后的语文教学指明了方向。这次期终测试1——6年级语文平均分76.3分，及格率93.5%，优秀率44%。从这个结果来看，总的来讲还不错，足以说明我们学校的语文教育教学质量不断提高，特别特别应当欣赏的是平行班的分数悬殊不是多大。例如一年级一（1）班平均分73分，一（2）班73.2分；六（1）班平均分81.5分，六（2）班80.3分.这也说明，由于镇里抽、统考大家抓学生的语言文字基本功训练能落到实处，照此下去，我校的语文教育教学以后肯定会取得更大的成绩。
当然，在此次期终测试中，也暴露暴出一些问题。首先是学生对新的题型不适应，好多学生不能理解出题人的意图，往往做出来的题目南辕北辙。如五年级试卷第五大题：前面给的有例句，让学生把握这个词的不同解释造句，结果有相当一部分学生没有看懂题目，也解释一番。其原由我想平时学生做题还不是多认真。另外教师观念不转变“教死书，死教书”，导致学生思维僵化。其次，整体上学生的阅读水平不是多高，这表现在低年级更明显。低年级阅读失分较多，这与低年级只注重字、词教学有很大的关系，这也应引起注意。第三，作文水平还有待提高。3——6年级的作文题目具有时尚性，开放性，贴近学生的情感世界。由于学生一时不适应，还写一些“八股文”，千篇一律，缺少创意，学生看到这样的作文一时无所适从，这不能不引起我们语文教师的注意。
对于以上在期终测试中出现的问题，我们将认真总结，争取在下学期我们的语文教育教学质量有较大的提高。
     

颍上县第二希望小学：语文教研组
2008.7.8

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（2007-2008）学年度第二学期
一学期即将过去，我们常识教研组在学校教导处的指导下，立足岗位，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。教研组以“新课程，新理念”为主题，扎实地开展了一系列的活动，在各位老师的配合下，取得了较好的效果。下面将这一学期的教研工作总结如下：
一、加强理论学习，不断更新教学观念。
学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。平时，经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。现在，我组教师的教育思想正在逐步更新，新的课堂教学价值观正在逐步形成，教学方法也在逐渐丰富。许多老师都在积极的尝试新的教学方法。但是，还是有许多不足之处，主要是因为陈旧的课堂教学价值观对课堂教学的影响，虽然新的方法在尝试着用，但是在这些新的方法的使用过程中总是受到传统价值观的影响。有时甚至只停留于形式的改变而并未真正涉及本质。所以，我组教师积极学习新课程理论，通过学习，教师教学观念正向着积极的方向转变，课堂教学价值观得到了进一步的更新，为新课程标准的实施打下了理论基础。
在浓郁的学习氛围中，我组教师理论水平不断得以提高，在与教学实践的整合中，教师的教学素养不断提升。
二、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。
我们教研组虽然人员少，而且大多都是兼职教师，教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
在学校新课程展示活动中，我组吴培印老师执教了《磁铁的磁性》一课，得到了上级领导的好评。在准备这一堂课的过程中，全组教师同心协力，出谋划策，几次试讲，组内教师都提出了宝贵意见，为这一堂课的成功执教奠定了基础。
三、抓常规不松懈，关注每一个学生的发展。
本学期，为了打好基础，培养学生自主、合作、探究的学习方式，激发呵护学生学习的科学兴趣，教师通过认真学习掌握新的课堂要求，规范课堂行为。同时，教研组要求教师从备、教、研、评等各个环节，树立教育教学质量第一的意识，在备课中不仅考虑教师的教，而且更多的思考学生如何学，并且要摸清学情，对症下药。在教学中，充分发挥教师的主导地位和学生的主体地位，既要关注思维发展水平快的学生，还看到思维水平发展慢的学生，同时，也要注意把机会让给中等水平的学生。
四、继续抓好教师的“五认真”工作。
这学期，我们组组织本组教师学习“五认真”工作要求，把“五认真”工作落到实处，要求教师在新课程理念指引下认真钻研教材，备好课。在新的评价体系下对学生综合性评价，上好每一堂课。
五、反思与改进。
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是很多，这对老师视野的开拓有很大的限制；还有教学硬件设施的不完善，缺少许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。
在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。在新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学常识教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。

车站小学

总结的不错，真不愧中心小学的工作，值得我们全镇农村小学借鉴和学习！

车站小学

一些数据没能体现出来是一大遗憾哟！

桂馥兰香

学习中！