|
活动目的:
1、培养幼儿探索自身的兴趣。
2、培养幼儿细致的观察能力。
3、引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同
活动准备:
1、红色印泥若干盒:白纸,抹布若干。
2、放大镜每人一个。
活动过程:
一、导入部分。
给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事,引起幼儿观察指纹的兴趣。
二、展开部分。
(一)印指纹
让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上,请幼儿说说自己的发现。
(二)观察指纹
1、引导幼儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印,说说自己的指纹是什么样的,它像什么。
2、引导幼儿互相观察指纹印,说说每个人的指纹有什么不同。
三、了解指纹的作用。
1、出示老师们的两种较为典型的指纹印,引导幼儿观察它们的差异,找一找自己指纹的特征。
告诉幼儿:每个人的指纹是各不相同的,而且指纹永远不会变,因此可以用来辨认人。
2、演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等物,请幼儿说说有什么发现。当我们的手指和物体接触时,将会留下指纹。
这一点对哪方面有帮助?(警察叔叔能够利用罪犯留下的指纹作为证据抓住罪犯。)
3、还有什么用处?老师出示图片 ——有关指纹的科技产品为幼儿讲解,开阔幼儿眼界。
4、还有什么东西像指纹一样有一些纹理?
四、进行指纹印画
1、引导幼儿指纹印画。
2、幼儿互相交流欣赏自己的作品。 |
|