2011小学五年级半期班主任班务工作总结

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2011小学五年级半期班主任班务工作总结
　　家长朋友，大家好！
　　“秋叶杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。”读到这样的诗句，想必您并不陌生，这正是最近孩子们在语文课上积累的《四时之风》中的诗句，用它来表现这个季节的特点再合适不过了。
　　国庆节归来，我们在语文课上学习了第三、四单元的内容。在日常生活中，我们常常会读到一些说明性文章。这些文章，不论是讲清植物的形态特征，还是说明白动物的生活习性；不论是介绍新产品的使用方法，还是解释自然现象的形成原因，都要使用一些说明方法。通过第三单元说明文的学习，我们指导孩子初步掌握了抓住事物特点，用多种方法加以说明的撰文方法，并通过《新型玻璃》一课后面的小练笔，以及说明文的习作实践，引导孩子学以致用，用有所成。从习作效果来看，选材丰富，结构原理介绍得比较清楚，说明对象的特点抓得准确，能有意识、较自如地运用所学的说明方法加以说明，是这次习作的最大亮点。但在语言的准确性、流畅性和生动性上尚显不足，在结构安排上还有所欠缺。解决前者问题，需要孩子每日坚持有质、有量的阅读积累（输入）和在平日生活、课堂学习等各个细节中有意识地进行语言推敲和不断实践的磨练（输出）；解决后者问题，需要老师和家长进一步提高在生活和学习中培养孩子理性思维能力的意识，并进一步培养孩子严谨的生活和学习态度，指导他们养成：想在前，做在后，想好以后再去做，做完以后再反思的思维习惯，以及习作之前先拟提纲的学习习惯，促其努力做到：言之有序——言之有理——言之有情。
　　“生活是一本书，时时带给我们启示。”这是第四单元学习的主题。教材安排这个单元的课文，旨在培养学生心灵感知力和理性思维能力的同时，进一步培养孩子把握主要内容，抓住关键词句，体会它们的含义和表达效果的能力，实现文道统一。在本单元学习过程中，我们师生共同为来自本校和分校的语文老师展示了《钓鱼的启示》一课的学习过程，一些同学的精彩发言受到了听课老师的啧啧称赞……
　　近日，我们正在以学新课带旧课的方式准备迎接期中测试。各科老师也都在按照系统的复习计划逐一落实。这就需要老师和家长指导、鼓励和督促孩子进一步端正学习态度，养成踏实学习，潜心做事的良好习惯：上课专心听讲，积极思维，踊跃表达，认真、及时完成各科复习作业……同时，我们提倡孩子进行个性化复习，可根据自身不足做出诊断，查缺补漏；学有余力的同学则要进一步巩固、拓展、提高。希望家长继续关注孩子每天的记事本、作业本，特别是作业的完成质量和改错情况，争取错题不过夜，在随时了解孩子学习进度和效度的过程中，配合老师给予他们有针对性和实效性的指导，争取每个孩子都能取得好成绩。
　　学习紧张快乐，生活也是丰富多彩。这个月，我们在学校音乐厅观看了电影《圆明园》，进行了小干部改选，还参加了五年级篮球比赛。其中，女篮获得了三场比赛全部大胜的战绩。这次比赛，孩子们在集体荣誉感进一步增强，团队精神进一步彰显的同时，还在老师的引导下逐渐明白了：正确看待自己和他人，不仅是思维方式问题、心态问题，更是决定自己未来发展走向的关键问题。做人既不盲目骄傲，也不盲目自卑，既不为失败找借口，也不因胜利而沾沾自喜。只有永远脚踏实地，不断谦虚、努力地练就真本领才是硬道理！看，这就是生活带给我们的启示！相信孩子们今后会更善于品读这本无字之书，不仅从中不断有所发现，有所感悟，也会不断为它增添更新更美的篇章。
　　冬天的脚步越来越近，气温变化无常，请您保证孩子充足的睡眠及合理的饮食，根据需要指导孩子添衣保暖。若身体不适，请及时就医，保证休息，并尽快与老师取得联系。当然，各位家长自己也要保重身体哟！

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各位家长：大家好！
　　金秋十月在秋风的吹拂下悄悄溜走，留下的是孩子们的点点进步与收获。少先队员代表大会之后，我们又进行了中、小队委的改选工作。班中绝大多数的孩子都进行了充分的准备，从竞选演说词的书写，到竞选当天整洁的服装、鲜艳的红领巾，再到他们一一都表达了自己如果落选，一定要从自身找不足，继续努力的决心……每一个细节，孩子们自己都精心地进行设计。最终，我们中队民主推选出了7位中队志愿者、一名特长中队志愿者和12位小队志愿者，在戴上队符号的同时，孩子们也更加明白肩头的重任，决心以更高的标准要求自己，服务全中队。此外，中队的愿景小队也在孩子们自主组合的基础上进行了重组，依据各自特色重新起了心爱的名称，借以表达自己的理想。
　　本月，我们参加了五年级篮球比赛。其中，男篮获得了三场比赛全部大胜的战绩，成为了冠军。我们继续开展了“赛一赛”积分活动，课堂积分的冠军是陈奕征（56分），作业积分的冠军是王悦颖（98分）。其他同学的积分成绩请家长们看我们的“光荣榜”。
　　截止到十月，我们结束了前四个单元的学习内容，孩子们第一次正式接触到了新的写作文体——说明文。学习了打比方、作比较、举例子、列数字、分类别等相关说明方法。因此，在学习中，我们着重加强了小练笔的训练，孩子们兴趣盎然地写下了《鲸的自述》、《新型玻璃》、《小小推销员》等习作，在此推荐一篇崔曈曈同学的《新型灭虫玻璃》片断：夜深了，我躺在床上望着天上美丽的月亮，正要进入梦乡。突然，一只虫子爬到窗户上，我很害怕。就在这时，虫子滑了下来，躺在了窗台上一动也不动。这是怎么回事呢？原来我家用的是一种“新型灭虫玻璃”。这种玻璃散发一种芳香，虫子闻到后就会被杀死，而对人的身体却是无害的。这种玻璃适合用于婴儿和行动不便的老人的房间。这个小片段能够反映出孩子用丰富的想象，恰当的举例子等说明方法将说明文写的生动而富有情趣。也希望您督促孩子多练笔，不断提高习作能力。
　　十一月上旬我们将进行一次期中综合能力的测查。也请各位家长关注学生的记事本，了解孩子每日的学习状况，督促他们做好复习，争取在测查中取得好成绩。

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家长朋友们：
　　大家好！在这大雁南飞，红叶漫山的深秋时节，我们又在网上相聚了，愿我们的交流能够给您带来丝丝暖意。
　　十一归来，同学们又以饱满的热情投入到校园生活之中。本月，学校召开了一年一度的少先队代表大会。经同学们民主选举，王语轩同学当选为我班新一届大队志愿者，同时，还选出中队的五位同学代表班级参加了“少代会”，上交了提案，并积极参加了“小主人论坛”的讨论。在大队志愿者改选工作结束后，我们中队委员会进行了本学年度的中小队志愿者改选。经过自荐、他荐、民主投票，我们共选出了八名中队志愿者和十二名小队志愿者。在就职宣誓仪式上，每位干部都向全体队员表示了决心，他们将成为我们集体的“小小火车头”，带领着大家继续奋发进取，再创佳绩。
　　十月份学校举行了五、六年级每年一届的篮球比赛活动，对此，孩子们抱以极大的热情，他们不但利用课余时间抓紧练习，而且在练习和比赛的过程中发扬了团结协作和勇于拼搏的精神，把这次活动当成为集体做贡献和争光的机会。有的同学从家里拿来了巧克力为参加比赛的同学们增加热量，有的同学准备好水为参赛的队员当后勤，有的同学主动去观赛，为场上的队员呐喊助威……点点滴滴汇成了一条爱的小溪，在我们每个五2班同学的心中流淌，它使五2班这个团结的集体变得更加强大，更加和谐，更加充满活力。经过努力，我班在这次篮球比赛中，获得了女队季军、男队亚军的好成绩。看到孩子们欢欣鼓舞、兴高采烈的样子，作为班主任的我从心底里为他们感到骄傲和自豪!篮球比赛结束后，下个月学校还将举行一年一度的跳绳比赛。在这里，我预祝同学们通过自己的刻苦训练，能够蝉联我们保持三年的冠军成绩。
　　本月,我班语文主要学习了第三、四单元的内容。在第三单元的学习中，同学们集中接触了说明文，进一步感受了四种说明方法(列数字、打比方、举例子、作比较），为今后说明文的学习和写作打下了基础。第四单元的文章比较难理解，或是通过一件事从中得到启示，或是借物喻人的文章。“启示”从事中来，“人的某种品质”从物的某一特点中得到，因此，老师引导学生结合自己的生活实际以及运用学过的阅读方法，在通读课文的基础上，品味语言文字，做到深入理解课文，从而得到一定的启示。
　　本学期，学生的学习任务已经完成过半，我们将在11月初进行期中测试，以便了解学生的学习情况，为下一阶段更好地学习做好准备。希望家长朋友们，在关心孩子健康的同时，督促孩子不断学习，加强复习，温故知新，善于总结。让我们共同关注孩子们的成长和进步！
　　最后，提醒各位家长朋友们，现在是传染病的高发季节，提醒孩子多喝水，注意饮食清淡，加强体育锻炼，保重好自己的身体。
　　最后，预祝同学们在期中测试中取得好成绩。

admin

各位家长：
　　随着时间匆匆的脚步，我们送走了收获的十月，将又揭开新一个月的学习序幕。通过一个月的学习与生活，每一个孩子又进步与成熟了不少。
　　升入五年级以后，我们的孩子每年都要参与学校一年一度的篮球比赛，在比赛中锻炼，在比赛中磨炼，在比赛中成长。从整体实力来看，我们处于年级的劣势，有的同学连比赛的规则都不太明确。但是，为了抓住这个难得的教育契机，我一边进行紧急培训，一边鼓励孩子来日方长。今天的参与经历，就是明年比赛的难得的经验；更告诉孩子们，篮球打得是团体赛，讲的是团结，讲的是配合，可能我们不会赢，但是我们不能还未上场便认输，这不是做人应有的行为。我们要在比赛中展示我们团结向上的班风，要展示我们每一位学生对班集体热爱的情感。孩子们都以极高的热情参加了班级间的循环赛，未上场的组建了拉拉队，为场上队员呐喊助威，热情不减。最终，女生获得年级亚军、男生取得了季军的好成绩。
　　从本月开始，我们班进行了特色评比活动——“创优积分”活动。评比的内容主要是学生一日生活所涉及的作业、课堂发言、日记、纪律等四方面，以一周为期限进行总结评比。孩子们的热情极高，在争分的过程中慢慢地规范了自己的行为，每位同学都有了不同程度的进步！（评比结果请登录光荣榜）
　　本月，我们又学习了两个单元的内容。第三单元，主题是培养学生的科学素养、人文素养。通过四篇说明文，孩子不仅理解了文本的内容，更体味并初步掌握了几种常见的说明方法。在第四单元的生活中启示部分，孩子们通过感受生活中的小故事，一定收到了不同程度的启迪与教育。在本月的学习之余，我们鼓励学生把每天留心观察的事物，用笔及时记录下来，作为自己童年美好的记忆。很多同学坚持每天记录，观察能力、反思能力、写作能力也在逐步增强！
　　现在正是秋冬交替时期，孩子们还小，要从饮食起居上关注孩子，另一方面最好不要让孩子带病上学，体虚更易受到病菌地侵害，危及健康。希望我们共同努力，让孩子身心健康成长。