小班音乐节奏活动公开课教案：玩具恰恰恰

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设计意图：  
  《新纲要》指出：在艺术活动中“要尊重幼儿个人意志的发展，给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。目前，我们音乐教学中的节奏练习形式单一、枯燥，已经不能满足幼儿的学习兴趣。而我发现生活中，孩子们对各种不同质地的物品通过敲打发出的声音很感兴趣，并能表现出不同的节奏。因此，我设计了本次节奏活动：通过让幼儿自由选择日常生活中的物品来制作简单的节奏乐器,并进行演奏,充分给幼儿自由表现音乐的机会。而《玩具恰恰恰》这首歌曲旋律明快、节奏感强，是我园中班早操音乐中幼儿最喜欢的音乐，孩子在做操时通过不同的动作（如拍手、跺脚等），已初步掌握音乐的节奏特点。因此，在本次活动中，我选择了这首歌曲让幼儿尝试用日常生活的物品来为它进行伴奏，以孩子的兴趣爱好为动力，培养幼儿的节奏感及创造能力。  
   
活动目的：  
  1、培养幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣。  
  2、让幼儿尝试用日常生活中是物品来制作简单的乐器，并会用节奏 X X  XX X 、XXXX  XXXX 进行伴奏。  
  3、初步掌握轮奏及看指挥演奏的方法，体验合作成功的快乐。  
   
活动准备：  
  1、独木桥，城门（进口处贴有节奏符号的标志），图谱、节奏卡、打击乐器。  
  2、自制乐器材料：罐子、钥匙、碟子、豆子等。  
   
活动过程：  
一、引题，激发幼儿兴趣。  
二、以去“玩具国”为目的，在去的路上（小桥处、城门处）引导幼儿打出节奏 X X  XX X，XXXX XXXX。  
三、熟悉音乐并配器演奏。  
  1、出示图谱，请幼儿边看图谱边听音乐。  
  2、分析乐曲节奏。  
  3、请幼儿用响板、串铃、沙锤进行演奏。  
四、引导幼儿自制打击乐器，尝试用自制乐器演奏。  
  1、出示收集的生活物品，引导幼儿制作简单的乐器。  
  2、幼儿选择做自己喜欢的乐器，教师巡视指导。  
  3、请幼儿用自制乐器演奏两遍。  
五、随音乐做动作出活动室。  
  教师小结，舞蹈《快乐舞》出活动室。