幼儿园《坐上我的小飞船》活动反思：

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《坐上我的小飞船》的活动反思：

活动名称：《坐上我的小飞船》

活动目标：1、理解歌词、学唱歌曲

          2、掌握律动歌曲的基本动作。体验律动音乐带来的快乐。

          3、培养孩子团结合作，相互配合的能力。

活动准备：录音机   电子琴   小飞船图片

活动过程：

一、课前准备：1、教师演唱《小兔子乖乖》让幼儿分辨大灰狼和兔妈妈。

              2、发声练习（师生问好）

二、新课导入：1、情境导入   让幼儿猜猜老师拿的这张图片是什么？让幼儿自由想象。然后给歌曲创编歌曲名称。

             2、让幼儿闭上双眼想象一下夜晚天空中你会看见什么？天亮了，天空中你会看见什么？（幼儿自由发挥想象力）

             3、老师范唱   a、教授律动歌词      b、打拍子教歌词    c、理解歌词

              d、逐句教唱   e、课间游戏 （缓解学习氛围）

三、结束部分

教师出示图片 让小飞船带着我们去太空游玩，赶快坐上出发吧!(开启录音机)随着音乐唱起歌曲，和老师一起走出教师，创设情境式下课。

活动反思：

这是一节音乐课，我以一段《小兔乖乖》把幼儿从户外游戏中带到教室里，让幼儿分辨大灰狼与兔妈妈，练习了幼儿的分辨能力，同时提醒幼儿独自在家时，不要给陌生人开门，不要和陌生人说话。这个环节幼儿掌握较好！

在发声练习中。这个环节掌握不太好，对发声的位置掌握不好，以后要多多注意，在导入的部分我采用先提出问题，引出情景，教师应根据幼儿的兴趣创设一定的情景，要用生动的语言，简单的示范来引导幼儿的想象，例如：“轻轻的闭上眼睛，坐着小飞船起飞啦，飞到天空中，夜晚你看见了什么”？幼儿说：“我看了星星、月亮”幼儿的想象力是丰富多彩的，这个环节让幼儿发挥了想象力。

在老师范唱歌曲时，老师首先要做到亲切，表情丰富，老师的一个表情一个眼神都会给幼儿带来鼓舞。在传授歌词过程中，我用了律动、打拍子教歌词们一边做动作，一边记歌词，即练习了幼儿的身体协调能力，还锻炼了幼儿丰富的动作语汇，还可以鼓励幼儿创编。

在课间韵律活动时，我选择了一个音乐游戏，这个环节主要是放松幼儿精神，让他们在学习过后，在体验一下音乐游戏带给他们的快乐。因为孩子们喜欢游戏喜欢动起来，

现在的幼儿教学，不要注重于达到一个怎么样的结果，而是侧重于整个活动的过程，以幼儿为主体，真正让幼儿在教育活动中感知快乐，激发他们的学习兴趣，发现他们的闪光点，因人施教。

本节活动课，幼儿兴趣浓厚，气氛活跃、师幼互动效果好，在愉快的活动情境中学到了知识，掌握了本领，提高了能力。