| 行动研究
| 正式研究
|
研究人员
| 1. 实务工作者担任,学者专家提供协助
2. 注重人员民主参与和合作协商
| 学术研究者为主,其他人员协助施测或提供资料
|
研究者知能
| 基本程度或有限研究知能,经验少或无
| 具有相当程度研究知能,经验多
|
研究目的
| 1. 提升实务运作品质
2. 获得促进实务运作的知能
| 1. 发展或检验理论,解释或预测事件
2. 产生可普遍适用的知能
|
研究问题
| 为改进实务问题,因实务中察觉或实务需要而衍生
| 和验证或发展理论有关,多衍生自文献花阅览或省思
|
文献探讨
| 多阅览可用的二手资料,以概括了解
| 广泛阅览一手资料,以全盘了解
|
选择样本
| 立意取样,可得样本
| 抽样具代表性样本
|
研究设计
| 1. 程度多自创,可适度弹性修改
2. 收集、解释、实施等步骤常循环进行
3. 较不关注控制情境和减少误差
| 1. 严谨设计,控制干扰无关变项
2. 依原订线步骤实施
3. 重视信度和效度
|
资料收集
| 以简易可用技术,立意收集资料
| 采用具信效度的测量技术,可能进行前导性研究或预试工具
|
资料分析
| 采用简单分析,多呈现原始资料,注意实用显著性,较多主观看法说明,批评者协助检验结果。
| 分析技术复杂,呈现分析后资料,多强调统计显著性、推理一致性或事件深层意义诠释或洞察
|
结果应用
| 1. 强调实用显著性和影响实务的程度
2. 多提出改进实务的可用资讯
| 1. 注重结果的意义、理论的显著性和可复制性
2. 多提出研究和应用的建议
|
报告形式
| 依据实际需要而定,无统一格式
| 强调合乎严谨学术论述的规范
|