中班品德综合活动：《我们都是中国人》教学设计与反思

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设计意图：

对幼儿进行爱祖国启蒙教育，从小培养他们爱祖国的情感，是幼儿园德育的重要内容。

活动目标:

1、让幼儿初步了解我国是一个多民族的国家，各族人民都热爱我们的祖国。

2、让幼儿知道藏族、蒙古族、维吾尔族等有不同的服装、物产、生活习惯。

3、让幼儿感受少数民族人民热爱祖国，关心集体，坚强勇敢的品格，从而萌发幼儿热爱、尊敬少数民族的情感。

活动准备：

1、布置藏族、蒙古族、维吾尔族三个生活区角，放置该民族特产、服装、生活用品等。

2、光碟、VCD音碟机、电视机

3、大幅中国地图  

4、美术活动用具、游戏道具

活动过程：

一、环境熏陶：

在活动室布置了藏族、蒙古族、维吾尔族三个生活区，分别放置该民族特产、服装、生活用品等。幼儿可随时进区参观和摆弄物品，从而使幼儿与环境的相互作用中接受教育。

二、认知和情感激发

1、让幼儿观看《少数民族运动会开幕式》的光碟，激发幼儿认识少数民族的动机。

2、让幼儿观看反映少数民族人民生活习惯习俗、民族风情的光碟，使幼儿对少数民族人民的生活情况有所了解。

3、通过文艺作品，如：故事、歌曲、舞蹈等，加深幼儿对少数民族的认识，感受少数民族人民的精神品格与爱国情感。

4、利用大幅中国地图，使幼儿较形象地感知我们中国地大、人多。不但有汉人，还有藏、蒙、维吾尔等少数民族人民都住在中国。我们都是中国人，都热爱我们的祖国。从而知道中国是一个多民族国家，萌发作为中国人的自豪感。

三、认识巩固和情感表达

1、美术活动(分组):

（1）、撕贴新疆小绵羊（2）、装饰民族娃娃服装（3）剪贴维吾尔族小姑娘跳舞。（4）画藏族娃娃头像

2、游戏：《运葡萄》、《赛马》

四、活动延伸：

1、与少数民族幼儿园通信联系，互换孩子生活照片。使幼儿真切感受中国是一个多民族团结的大家庭，各族人民都是中国人，共同建设我们的国家。

2、与家长联系：有条件的家庭可用假期带孩子去新疆、西藏、内蒙等地旅游，增强幼儿的认同感。

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活动反思：

开展活动前，大部分幼儿不知道中国是个多民族国家，也不知道中国有哪些少数民族，更谈不上对少数民族人民热爱尊敬之情。活动后，幼儿基本知道我国共有56个民族，能说出藏族、蒙古族、维吾尔族等几个少数民族，知道了中国是一个多民族国家，他们都是中国人。喜欢少数民族，尊重少数民族的生活习惯，对他们的特产、服装、歌舞有初步认识，并对少数民族人民的精神品格如热爱解放军，热爱祖国，与汉族人民的团结友爱，共同建设中国等也有了初步浅显的认识，幼儿热爱祖国，尊敬少数民族人民的情感水平得到普遍提高。

不足是：幼儿积累的经验还不够， 想象也不够深入。我知道对幼儿进行爱祖国教育非一朝一夕、一事一物、一个教学活动所能奏效。它既要靠有计划、有目的、有系列的教学活动等“显性”教育，还要靠多渠道、全方位、广角度的有机渗透的“隐形”教育，把爱祖国自然地、灵活地、巧妙地贯穿到环境中，各科教学中，有趣的游戏中，一日活动的细节中，教师的仪表、言行中。让幼儿时时、事事、处处在没有任何压力的情况下耳濡目染，潜移默化地受到熏陶，这种教育效果才能长期深刻而牢固。