幼儿园美术活动《颜色对对碰》教案

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设计意图：

颜色既是物质固有的特征，又富有情感是含义。以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与它们之间发生互动，幼儿的积极性很高，在《颜色对对碰》这一活动中，我采用了分组活动发现幼儿对我准备的各种颜色当中的水粉颜料格外感兴趣，鲜艳的色彩很吸引他们。所以我利用水粉颜料作为活动材料再一次开展了《颜色对对碰》的活动。

活动目标：

1.让幼儿对色彩的变换产生兴趣

2.能发现两种颜色混合后产生的新变化

活动准备：

1.红、黄、蓝三原色

2.三色水粉颜料若干，矿泉水瓶装水若干，一次性杯子若干，毛笔人手一支，抹布，颜色标签若干

活动过程：

一、看怎样变

1.出示三原色（红、黄、蓝）请幼儿说出它们的颜色

2.出示装有清水矿泉水瓶，让幼儿说出它们的颜色。（没有）

师：我们小朋友都穿着漂亮的衣服，可是它没有穿衣服，我们要不要也给他们穿上好看的衣服。

3.教师先示范将一瓶清水穿上红衣服，请幼儿注意是用毛笔蘸上，红颜料放进矿泉水里搅动。

4.请幼儿上台将矿泉水穿上漂亮的衣服。

二、魔术大变身

1.小朋友这三种颜色可了不起了，他们还会变魔术呢！

2.教师取一个一次性杯子，将两种颜色倒入杯中，请幼儿看它发生什么变化，红色+蓝色=紫色。并在杯中放入红色和黄色标签。

3.让幼儿上台操作

三、分组操作活动，教师巡回指导

四、集中交流，我的发现

1.每组幼儿介绍自己在操作中的发现

2.引导幼儿发现红色+黄色=绿色。红色+蓝色=紫色，三种颜色混合变成了棕色。

3.引导幼儿发现，每种颜色的比例不同变出来的颜色也不同。