小学信息技术优秀教案《 Windows XP的桌面信息》教学设计与反思

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一、学情分析：

经过前面的学习，学生已熟练掌握了Windows XP的基本操作，能较熟练地使用计算机，对桌面的常用图标也有一个初步的认识。但对一些常用图标的功能、使用方法等可能还比较模糊，没有进行系统的归纳。

二、教材分析：

本节主要介绍了Windows XP桌面的几个常用图标的使用，包括：“我的电脑”、“网上邻居”、“回收站”、“开始”按钮和任务栏。本节是本章中的一个教学重点内容，也是学生熟练使用计算机的关键。

三、教学目标：

1.知识与技能

（1）了解屏幕“桌面”主要图标及常用文件和文件夹图标的含义；

（2）了解“回收站”的功能；

（3）了解“开始”按钮打开的常用菜单项的内容和每个菜单项的主要功能；

（4）了解“任务栏”的功能和使用方法；

（5）学会使用“回收站”、“任务栏”的基本操作。

2．教学重点、难点：

重点：“我的电脑”、“网上邻居”、“开始”按钮的使用　

难点：“网上邻居”的使用

3.过程与方法

（1）通过上机操作练习，使学生熟练地掌握“我的电脑”、“网上邻居”、“开始”按钮的使用；

（2）通过自主学习，掌握通过“我的电脑”、“网上邻居”等查找计算机有关信息的方法。

4.情感态度价值观

（1）培养学生自主学习和小组合作学习的能力；

（2）激发学生学习兴趣，培养学生勇于探索，勇于克服困难的精神。

四、教学方法：

本节课主要采用了“讲、演、练”相结合和学生自主学习的教学模式，充分体现了学生的主体地位。通过简明扼要的讲解、演示，学生再进行上机操作实践，使学生能牢固地掌握所学的内容。

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五、教学过程：

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
新课引入	上节课我们学习了有关WindowsXP的基本操作，大家还记不记得WindowsXP正常启动好的标志是什么？（出现桌面图形）桌面上有各种各样的图标，这些图标分别表示什么意义呢？我们经常会用到哪些图标呢？今天我们就来学习有关WindowsXP的桌面信息。	思考并回答	承上启下，顺利引入新课
新课学习：“我的电脑”	问：平常大家打开机器后，如果想看看自己的计算机里面有些什么？一般我们都怎样操作？（双击“我的电脑”）	思考并回答	通过设问，吸引学生的注意力
	打开“我的电脑”，我们就可以看到计算机里面的内容及其连接的外部设备。我们还要留意各种图标的含义。认识课本中的常用图标	观看“图标”
	同学们想不想知道自己的机器里有些什么呢？下面请大家熟悉一下自己的机器，并找到老师要求的下面几个文件。	打开“我的电脑”查看自己计算机中的资源，并寻找老师指定的文件。	通过动手操作能更好地熟悉所学内容
新课学习：“网上邻居”	刚才同学们已经学会了如何查看自己机器中的内容，有没有同学也想看看老师或同学的机器里的东西？可以通过什么方法去看呢？如果你想通过“网上邻居”访问别人的机器，需要什么条件？（已联网、有共享资源）	思考并回答	通过设问吸引学生注意力 知识的提升
		上机通过“网上邻居”查找老师共享的素材	培养学生灵活运用所学知识
	老师小结练习的情况，指出存在的问题，并请个别学生作示范操作。	学生观看，请及时改正自己存在的不足。	培养学生自行纠错的能力
新课学习：“开始”按钮的使用	在WindowsXP的桌面上，我们除了经常会用到“我的电脑”和“网上邻居”去查看计算机中的资源外，我们在做具体事情的时候，还会使用“开始”按钮。通过“开始”按钮我们几乎可以完成所有的任务。下面请一些同学介绍一下你平常是怎样使用“开始”按钮的，它有些什么作用和特性呢？	思考
	老师邀请几位同学演示“开始”按钮的操作，并解释每一项的作用。	个别学生进行示范操作，其它学生观看。	调动学生学习积极性
	下面请同学们自己试试其中的一些功能 （老师巡堂指导，并解决学生遇到的问题）	上机实践：通过“搜索”功能查找老师指定的内容（允许学生小组内讨论）	进一步培养学生动手能力
	老师展示搜索的结果，并指出个别学生存在的问题	学生观看，请及时改正自己存在的不足。	培养学生自行纠错的能力
新课学习：“回收站”和“任务栏”	请同学们利用WindowsXP自带的“帮助和支持”系统，结合书本的内容，自学“回收站”和“任务栏”，了解一下它们的特性、操作等。（老师巡堂指导，并解决学生遇到的问题，对个别学生进行单独的辅导）	上机操作实践（允许小组内讨论）	培养学生自主学习和小组合作学习

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六  、教学反思：

本节课是学生自主学习的一个很好的尝试，通过学生自学的环节，充分调动了学生的积极性，并让他们主动地参与到课堂教学中。但从中也发现个别学生无法正确地表达自己的想法；另外个别学生的自学效率也不高，学生的基本素质有待进一步提高。今后还着重组织教学，纪律的严格要求，也要提高教师本身的专业水平和教学艺术。