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楼主: admin
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六年级上册语文公开课《金色的脚印》教案教学设计优秀课例、教学反思

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8#
 楼主| 发表于 2011-11-16 11:14:11 | 只看该作者
一、从交流对狐狸的印象、讲狐狸的故事入手导入新课
  
二、初读课文,读准字音,感受故事大意
  
  1、读自己喜欢的部分。
    
  2、说说对狐狸的初步印象,对“我”的认识。
    
  3、还读懂了什么?有什么问题?
  

三、深入探究

  1、“我”为什么要帮助救小狐狸?

  2、理解课文结尾及题目的含义。


四、课后扩展

  1、阅读其他关于狐狸的故事。

  2、收集、阅读一些有关珍惜动物的资料,呼吁全社会来保护它们,还可以把这些文章集中起来办手抄报或墙报。
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9#
 楼主| 发表于 2011-11-16 11:14:16 | 只看该作者
 在一般人的心目中,狐狸可能是一种非常狡猾的动物。这篇课文主要记叙了男佣人从山里捉来一只小狐狸,老狐狸知道后,给小狐狸送食、喂奶,最后想出种种办法救小狐狸的故事。歌颂了爱的力量是伟大的,说明了“只有爱,才维系着生命,并使它充满活力。”
  要通过学习使学生明白,大自然是人和动物的共同家园,人们要和动物和谐相处,这个世界才更加美丽;同时了解课文的叙述顺序,学习叙事的方法。

  本课学习的重点是了解故事的内容及意义,难点是如何引导学生通过这个故事认识人与动物的关系,知道人应与地球上所有生命和谐相处的道理。
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