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发表于 2011-11-4 10:48:44
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9月4日星期二 小雨
教同一年级的李老师边批改作业,边跟我说:“你看,我实在没办法批改这些作业,字写得那么差,回家作业那么多人没做,连抄个句子都不会!都重做!”
我悠悠地说:“不气不气,我现在每天告诉自己,不要生气,生气了也没用,一切只能慢慢来。”
坐一边的老搭档叶老师好奇地笑着调侃:“嘿,你现在的心态怎么这么好?”
其实,我哪有那么好的涵养,说实话,我的感受比他们更胜。带完毕业班再来带三年级,本身就不适应,再加上我原来那届学生生源特殊,是大家眼中的尖子班,而现在这个班,生源混杂,基础偏差,乍一接手,实在有些手忙脚乱。
可是,生气又管什么用呢?
“夫兵者,不祥之物。物或恶之,故有道者不处也。”
教师的不祥之器是什么──怒!多年的教育工作告诉我,越生气,越糟糕。老师一生气,学生除了被吓得眼泪鼻涕双管齐下以外,什么都听不进去了。所以,我努力告诉自己,我要修炼,什么时候修炼到百毒不侵,宠辱不惊,我就成功了。
第一次作业,有两个学生一点都没做,五个学生没有做完,大部分家长没有检查作业并签名。上午第三、四节课,我在《课后小点心》的作业后,给每位家长写了一段话,并且设置了“今日提示”,不知道效果如何,还得等明天作业收上来后再看了。
其实,就像我在19楼论坛上回复家长的话一样,每个孩子的智商都是差不多的,关键是习惯的养成,习惯好了,孩子的成绩自然就上去了。而习惯的养成,除了学校老师的教育,更多的是需要家长的配合。很多家长并不是不配合,是不知道怎么配合,所以我才设置了这么一个“今日提示”,希望家长能跟着我的脚步走。
当同事又在谈论学生的基础好坏时,我暗自给自己鼓气:努力!努力!沉住气!正因为学生基础不够好,才需要我!
……
今天最开心的事:有好几位任课老师跟我反映,我们班上课纪律最好,最静得下心来,把我喜得眉毛都往上弯了。
今天最离谱的事:张雨婷悄悄把墨水带到教室来,一不小心整瓶墨水打翻在地,把地板桌子椅子全染成了蓝色,害得我忙了大半天,到现在,整个手底心还是一片蓝色,怎么洗都洗不掉。
今天最搞笑的事:下课时,姜玥问我,茶娟阿姨,等下的科学课,是“狼”姐姐来上(科学老师──朱琅環,大家喜欢叫她琅姐姐),还是“马”叔叔来上(科学老师马方亮)?我一愣,回答:怎么都变成动物了呀?孩子们大笑。
这个小不点,混得太熟了,经常忘记叫我们老师,呵呵……
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