小学二年级老师教学经验介绍教育故事随笔集锦

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二年级日记教学反思（6）：美术课是写作的基地
湖北省宜昌市东山小学　钱丽娟（紫色偶然儿）
一堂美术下来，学生既学到了东西，也通过自己的想象发挥出很多作品，这些作品都是他们成功的收获。所以，他们很感兴趣，而且还把做的小作品送给我，看着他们可爱的小玩意，让我蒙发奇想，为什么不让他们把制作的过程写下来。于是，我就引导他们：你们制作的作品，真的好漂亮，老师非常喜欢，你们是怎么做出来的？学生就议论纷纷，都抢着说，都想把好的想法和做法告诉我。一堂指导日记课就这样展开了，等他们说完，我就开始引导他们，如何把自己制作出的作品写具体，让人看了很明白。



我的属相



湖北省宜昌市东山小学二年（二）班　肖子川



今天上午，我们上了《我的属相》这一课，现在我告诉大家我是怎么做的。



我先在蜡光纸的背面找一块空白的地方，然后画上一只老鼠。先画它的头和身子，再画它的眼睛和耳朵，最后画它的胡须。接着就开始剪了。剪也要在背面的空白处剪。



然后，我又画了一颗五角星，也把它剪下来。



最后，我把老鼠和五角星都贴在另外一张纸上，“我的属相”就完成了。



我的属相



湖北省宜昌市东山小学二年（二）班



我属鼠，我做一只小老鼠。我先在彩色蜡光纸上画一只小老鼠，再用裁纸刀把花纹挖掉，然后用剪刀剪掉老鼠，最后用胶水把老鼠粘在另一张彩色蜡光纸上，一只漂亮的老鼠就完成了。

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二年级日记教学反思（7）：不拘一格写日记
湖北省宜昌市东山小学　钱丽娟（紫色偶然儿）
一是写观察日记。可以观察静物，也可以观察动物。可以写你的文具盒、你的卧室、你的学校、你的所在地方的桥梁、灯塔、有代表性的景观等等，也可以写猫、金鱼、狗、鸟、老虎等等，也可以写日落、圆月、星辰、村庄、河流等等，也可以写大街小巷、亭台楼阁等等，也可以写风云雷电，也可以写春夏秋冬，当然也可以写军人、司机、售货员、水手、老总、乞丐、街头卖艺者、演员、红领巾、农民、同学、残疾人，等等，等等。



当然，观察日记需要仔细观察，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手触摸，调动全身的感官，细致地描摹他们的形、色、味等。



二是写感想日记。看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛……等等，你有什么看法，你有什么想法，是赞同还是反对；你为什么会有这种看法，你为什么会有这种想法，你为什么会赞同，你为什么会反对；你有什么好的建议，你自己会如何做……你看，原来有这么多的问题值得你去思考。把这些写出来，就是你日记本上丰富的食品。



三是写活动日记。家里的智力竞赛、家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、游泳、种树……等等，将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来，这些都可以成为日记的材料。



四是写想象日记。人的想象力是无穷的，通过想象，你可以是统领千军万马的国王，你可以是来去自由的神仙，你可以是力拔千钧的勇士，你可以是身穿长袍的古代书生，你可以是叱咤风云的的将军，你可以是勇夺千军的冠军，你可以是拿破仑，你可以是爱迪生，你可以是达·芬奇，你可以是帕瓦罗蒂，你可以是罗纳尔多，你可以是成龙……；通过想象，你可以是秦始皇头上的一根头发，你可以是月亮上的一块石头，你可以是夜空中闪耀的一颗星星，你可以是南极的一块冰，你可以是亚马逊河中的一滴水，你可以是喜马拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一条鲸鱼，你可以是非洲大草原中的一头狮子……；通过想象，小猫可以跳舞，树叶可以打仗，犀牛可以吐火……哈哈，你看多奇妙啊！古今中外、天空、陆地、海洋……等等都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子，你想怎么编就怎么编。这样，你还会愁没东西可写吗？



五是写剪贴日记。你看到了好文章，把它抄下来；你看到了好词汇，把它抄下来；看到了好的开头、结尾，把它抄下来；看到了好段落，把它抄下来；你看到了一幅好漫画，把它复印过来；看了一本好书，把它的大致情况写下来；听了一首好歌，把歌词抄下来；报纸杂志登的世界新闻，把它记下来；……



写日记可以帮你积累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有写日记的习惯，但日记并不是神秘，你可以把一个词汇扩展成一段话，可以写一个片段，可以写一个场景，一个画面；可以写你的快乐，可以写你的忧愁；……