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沙发
楼主 |
发表于 2011-11-2 09:53:38
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活动二:欣赏分析作品
1.欣赏、分析作品
(1)欣赏大师丰子恺的配文图画,体会其中的趣味。(课件1出示)提问:如果这些绘画作品没有配上文字,还会这么具有感染力吗?设计意图:让学生体会故事画的魅力。
(2)欣赏不同种类的故事画。(课件2出示单幅、多幅故事画)
(3)欣赏漫画《父与子》。(课件3出示
漫画《父与子》——差透了的家庭作业
一天,儿子在家做作业,碰到了不会做的题。于是,父亲就抱着儿子,帮他做作业。
第二天,老师看了儿子的作业,对他说:“怎么搞的,作业简直是糟透了!”儿子委屈地说:“老师,这是我爸爸帮我做的作业。”老师听了很生气。放学后,老师和儿子一起来到他的家,对父亲说:“你为什么要帮儿子做作业呢,而且做得糟透了,父母帮孩子做作业是要受惩罚的。”
说完,父亲趴在桌子上,老师狠狠地打了父亲的屁股。
同学们,看了这么多的故事画,你有没有发现一幅好的故事画应该包括哪些内容?(小组讨论)
总结:一幅故事画应该包括三个主要元素:谁、在哪里、干什么
2.分析故事画的创作步骤:
知道了故事画的元素,如果让你自编一幅故事画,应该按什么步骤进行呢?(课件4)引导学生讨论,每组选一位代表来阐述。
总结:
①构思要从一天中发生的有意义的、使自己感受深的事情中去选
材、构思,设计出文字与画面的结合方法。
②选材、构思设计以后,还要按照整体与文字的安排,进行书写文字制作,注意字迹要工整,文字部分要简练,安排在画面的什么位置等。
设计意图:使学生明确绘画故事的完成过程。通过欣赏也可以使学生从生活中发现美好事物,提高去挖掘素材的能力,开拓创作思维。
活动三:自编一个小故事:
在生活中,发生了许多有趣的事情,可以是所见所闻,自己听到的,想象的,或自己的梦想等。
把他写下来(或自己选材),再把这件事情画成故事画。(课件5)
作业要求:
1.小组合作完成编写故事。
2.用连环画或插图方式表现故事或童话故事。
设计意图:使学生了解文字故事的简短扼要性,通过不同画面对视觉的刺激,使其发挥最高想象,完善自己编的小故事并使学生明确绘画故事的完成过程。
3.下节课带齐材料,工具。
板书设计:图文并茂
教学反思:
在这一课中学生的兴趣是前提,了解绘画故事的表现特点,学生感受真善美是重点,用简练的语言编写故事,构思出来是难点。这些是我要在课堂中把握得当的。
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