绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 12198|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

小学体育《弯道跑》教学设计

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2011-11-1 20:46:27 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
小学体育《弯道跑》教学设计
一、指导思想:
贯彻“健康第一”的指导思想,“以学生发展为本”。重视学生的主体地位,给学生一个情景,让他们去体验;给学生一个疑问,让他们去释疑;给学生一个空间,让他们去放飞;给学生一个目标,让他们去追求,努力使学生成为课堂上快乐的小主人,发展个性,升华创新精神和实践能力。
二、设计思路
玩耍是少儿的权利,创新是一个民族的灵魂,兴趣是最好的老师,空间是创造的乐土,问题是学习的动力。本课就是按照学生学习的心理顺序来设置情景,寓教于乐,乐中施教。让学生开开心心地玩出花样、玩出水平,实现心中的梦想。通过游戏获取知识和身体上的训练,有意识地让学生在实践活动中感知、感悟和体验,进而上升至智慧,逐步培养解决实际问题的思路、方法和能力,从中学会生活,锻炼组织能力,学会与人相处,拓展创新及应用能力。
三、教学目标
1、通过情景创设让学生学习弯道跑技术动作。
2、通过游戏形式的教学,激发学生参加体育锻炼的积极性,发展体能和弯道跑的能力。
3、培养创新能力及团队精神,感召团结的力量。
四、教学过程
1、激发兴趣:课的帷幕拉开,学生带着笑脸,心情愉快地跑进课堂。以问题“弯道跑如何跑得快”为切入点进行导入,让学生尽快进入小主人的角色;紧接着用激情的音乐做背景,奔放的游戏来迎接学生参加体育锻炼的心理需求,通过游戏舒展学生的身体,提高学生的灵活性和协调性,为下一内容的体育锻炼架桥铺路。
2、探索创新:在弯道跑的学习过程中,首先从小学生的心理角度出发,小学生都具有好奇和好胜的特征。所以安排的内容都具有比较强的挑战性和趣味性,吸引学生主动学习。第一,以趣味游戏来调动学生动起来,跑起来;第二,进行富有挑战性的游戏"你追我赶",第三,根据自己的兴趣进行选项活动。以上的动作技术的传授都是提出的问题,让学生带着疑问自主练习中解疑,使学生真正感受“乐中学”、“动中练”、“玩中间”、“玩中乐”,全身心投入教学中,活跃教学气氛。学生弯道跑的能力在无限的激情中张扬。
3、领略乐趣:在音乐的伴奏下,师生起舞陶冶身心,让学生产生一种课已尽意犹存的情欲。
五、教学特点:
新课标,新运作,师生互动,学生主体,发展能力,增知促技。

分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2025-1-8 22:00

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表