二、(本题包括2小题,共15分)
21.(8分)(1)在H、O、C、C1、Ca五种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中。
①可用于人工降雨的氧化物 ②可用于金属表面除锈的酸
③可改良酸性土壤的碱 ④可作建筑材料的盐
⑤可作干燥剂的金属氧化物
(2)写出符合下列要求的化学方程式,所用的反应物必须从上述五种元素中选择适当元素组成。
化合反应
;分解反应
;
复分解反应 。
22.(7分)某品牌牛奶企业采用国际先进的闪蒸技术,在不破坏牛奶营养价值的前提下,低温蒸发部分水分,使牛奶口味更香浓。
(1)闪蒸技术可使每100 g牛奶中“全乳固体”的含量( )(要求填写字母序号)
A.增大B.减少
C.不变D.无法判断
(2)如图是该牛奶包装盒的一部分,读图回答问题:
①该包装盒上,蛋白质的含量若用质量分数表示应为≥。
②每克脂肪在体内分解平均放出38.9 kJ的能量。若某同学每天喝200 g牛奶,则牛奶所含脂肪提供的能量不少于kJ。
③包装盒上的“钾、钙”指
,(填“元素”、“单质”、或“化合物”)其元素符号分别是、,在人体中主要以(六大营养素之一)的形式存在。
三、(本题包括2小题,共12分)
23.(6分)通过学习,我们应该会从微观的角度看世界。
(1)请根据下面提供的材料,用分子的观点回答下列问题。
材料一 1滴水里大约有17万亿亿个水分子。
材料二 在加压的情况下,25 m3的石油气可装入容积为0.024 m3的钢瓶中。
材料一说明:;材料二说明:。
请写出说明分子另一条性质的一个实例: .
(2)课堂上,老师给出了A、B、C、D四种粒子(微粒)的结构示意图(如下图所示),同学们畅所欲言,纷纷发表了自己的看法。下面列举了四名同学的观点:
①同学的观点不正确,其理由是;
②上述粒子(微粒)在化学反应中,容易失去电子的是 。
24.(6分)研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题,以下是他们设计的实验方案:
(1)除去二氧化碳和水蒸气:右图A装置中发生反应的化学方程式是
,B装置中浓硫酸的作用是
。
(2)除去氧气:他们分别收集一瓶气体用图(3)装置进行除去氧气的燃烧实验,其中甲同学选用红磷,乙同学选用木炭。你认为:选用(填“红磷”或“木炭”)的方法不科学,原因是。
(3)分析误差:此法得到的氮气密度(标准状况下)经科学测定,与氮气的实际密度有误差,请你分析出现误差的可能原因(只写两种,不考虑计算误差):
① ;
② 。
四、(本题包括2小题,共15分)
25.(8分)某同学用下图装置制氧气,请问答:
(1)用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用(填序号);用双氧水和二氧化锰制取和收集干燥的氧气的装置应选用。(填序号)
(2)检查装置①气密性的方法是:
(3)装置②试管口要略向下倾斜的原因是: 。
(4)若用装置④收集的氧气不纯,其原因可能是(请写两种原因):
① .
② 。
26.(7分)为了提高实验探究能力,老师为同学们提供了一包白色粉末,他可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物。
(1)为确定白色粉末的成分,实验时需要用到两种物质性质的不同点,试举一例: 。
(2)同学们设计了以下3种实验方案:
方案Ⅰ:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生则白色粉末是碳酸钙
方案II:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙
方案Ⅲ:取样品加入试管中,加水振荡,静置,下层有不溶物,上层清液中滴入酚酞溶液,溶液变红则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物。
以上三种方案中,你认为不合理的是(填方案序号),分析该方案表述的实验现象,其不合理的理由是 。 (如果你认为有多种不合理方案,只需选择其中一种即可)
(3)请再设计一种方案,证明该粉末是两种物质的混合物。简要写出实验操作及现象
五、(本题包括4小题,共28分)
27.(10分)葡萄糖的化学式为C6 H12O6。人体中的葡萄糖主要由淀粉转化而来,葡萄糖再通过以下氧化反应提供人体所需的能量:
C6 H12O6+6O2 6CO2+6H2O(反应中每克葡萄糖放出热量15.6 kJ)
(1)请列式计算葡萄糖的相对分子质量。
(2)人体从葡萄糖中每获取15.6 kJ的能量,需要消耗氧气的质量是多少?至少要吸人空气多少体积?(氧气的密度取1.43 g/L。计算结果可保留一位小数,下同)
(3)走路也能消除因体重偏高而产生的烦恼。1 kg人体脂肪贮存了32200 kJ的能量,
常人每行走1 km能消耗能量170 kJ。请计算:在合理摄人营养物质的前提下,假如小胖暑期坚持每天行走10 km,60天后小胖能减少多少质量的脂肪?
28.(8分)酸式碳酸盐和碳酸盐类似,能跟酸起反应产生CO2。当向100 g 25.2%稀硝酸中先后加入固体碳酸氢钠(NaHCO3)和氢氧化钠共20.4 g时,硝酸恰好耗尽;再将所得溶液蒸发掉39.5 g水时,刚好得到10℃的饱和溶液。试求:
(1)该饱和溶液中溶质的质量是多少?
(2)所得饱和溶液中的溶质在10℃时的溶解度(用字母S表示溶解度)是多少?
29.(5分)某校化学兴趣小组承担了某项研究课题的一部分:通过实验探究气体X(已知由两种元素组成)的元素组成。实验装置如下。将0.17gX气体由注射器A缓缓送入B装置(B装置中的空气已预先除去),使之完全反应,生成的气体全部用D装置抽取收集。实验的现象和数据记录如下:
(1)参加反应的氧元素的质量是g,X中一定有元素。
(2)经测定,D中的气体由一种元素组成,常温常压下密度是1.25 g/L,试推测该气体的化学式是
,其质量是 g。(常见气体密度如下)
(3)写出B装置中发生反应的化学方程式 。
30.(5分)X和白色沉淀I、Ⅱ都是含有镁元素的化合物,Z是一种能使地球产生“温室效应”的气体,A是一种碱。它们的有关变化如下图所示(微溶物以沉淀形式出现)。
(1)写出下列物质的化学式:A;B;白色沉淀I是
;Z是。
(2)X跟C反应的化学方程式是。
参考答案
一、选择题
1.C 2.C 3.B 4.B 5.C6.A 7.A 8.C 9.A 10.A
11.D 12.C 13.B 14.C 15.D16.C 17.C 18.B 19.C 20.A
二、
21.(1)CO2 HCl Ca(OH)2 CaCO3 CaO(其他合理答案均可)
(2)CaO+H2O===Ca(OH)2 CaCO3 CaO +CO2↑
Ca(OH)2+2HCl===CaCl2+2H 2O (其他合理答案均可)
22.(1)A
(2)①2.9%②233.4③元素K Ca 矿物质
三、
23.(1)分子的质量和体积都很小;分子之间有间隙;闻到远处花的香味,说明分子是不停地运动(其他合理答案亦可) (2)①丙 D不是原子②A
24.(1)2NaOH+CO2=====Na2CO3+H2O 干燥气体
(2)木炭
木炭燃烧后产生二氧化碳气体
(3)①剩余氮气含有稀有气体等②红磷不足,氧气没有消耗完(其他合理答案均可)
四、
25.(1)②、④或②、⑤①、④或①、⑤
(2)用弹簧夹将胶皮管夹紧,向长颈漏斗中加入足量的水,在下端形成水柱,一段时间后,其水柱液面不下降,则说明气密性良好。(3)防止冷凝水回流,使试管底部破裂。
(4)①反应一开始便开始收集气体②反应开始前,集气瓶没有装满水
26.(1)碳酸钙与盐酸反应放出气体,而氢氧化钙与盐酸反应不会有气体产生
(2)方案I 滴加稀盐酸后,有气泡产生只能说明有碳酸钙,不能排除氢氧化钙的存在;
(3)取样品加入试管,滴加稀盐酸,有气泡,另取样品加入试管。加水振荡,静置。取上层清液滴加酚酞,试液变红则配白色粉末是碳酸钙和Ca(OH)2的混合物。
五、
27.(1)Mr(C6Hl2O6)=6×12+12×1+6×6=180
(2)解:C6Hl2O6+6O2 6CO2+6H2O
180192
1 g m(O2)
m(O2)=1.1 g
V(空气)=5V(O2)=5×1.1 g/1.43 g·L=3.8L
答:需消耗氧气的质量为1.1 g,体积为3.8 L
(3)102000 kJ
28.(1)34 g(2)80 g
解:设所加固体中含碳酸氢钠84x g,氢氧化钠40y g,由反得NaHCO3+HNO3===NaNO3+H2O+CO2↑
84 63 851844
84x63x 85x 18x 44x
NaOH+HNO3===NaNO3+H2O
40 63 8518
40y 63y 85y 18y
(1)饱和溶液中溶质(NaNO3)质量为:
85()=85×0.4=34 g
(2)饱和溶液中溶剂(H2O)质量为:
100×(1—25.2%)+18(x+y)一39.5=74.8+18×0.4—39.5=42.5 g
所以,溶解度s=34
六、
29.(1)0.24氢 (2)N2 0.14
(3)CuO+H2Cu+H2O
30.(1)NaOH HCl Mg(OH) 2 CO2
(2)MgC12+Na2CO3===2NaCl+MgCO3↓
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