小学美术活动课记录

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        美术课活动安排一直是我头疼的事,很多的事情都阻碍了课程的进程.有的老师因为学生没有完成自己布置的作业,把学生留在教室里补作业;有的学生因为接到班主任的任务,不能来;还有学生自己的问题等等,这些小事拥到一起,就出现美术活动课的人数不全.
   
        人数不全,带来的问题就大了.由于我带的是高段的学生,按照社会的活动班,学习的内容就是“0”素描，就是从0开始学习素描。原本我想着教他们画儿童画，即简单，有可以短时间里出效果，可是我们的这个班有几个学过素描，不长时间，画儿童画有点“亏”，再说其他的学生也想学习素描，想了又想虽然有点困难，但的基础是一样的，不会有太大的分心。
   
        这样了之后，开始了最基础的接触，但是好难啊。他们什么都不会不说，这样的死板的理论，他们不能理解，也不能让他们知道的太多，那样他们更容易犯愁，可不讲他们又都什么都不会画，真是进退两难！
   
       开始是最困难的，只要过了这段时间，一切就会好起来的。只有这样的每次对自己这样说，才会使自己打起精神。每天的课程真的使人筋疲累尽，在加上新开办的活动课，能把我扎干了。
   
       课程就这样一点一点的前进着，走到哪儿了，我这个指挥官也不知道，只开始知道走了。有了开始，就会有以后，不管怎样，我开始了。
   
        每次来到活动组烦躁的心情怎样都挥之不去，一直到了学生的到来，及开始绘画，我的心情才能平静下来。再困难的事，也不能难倒我，毕竟我的本行就是素描。
   
       我的学习生涯给了我解决一部分学生学习素描所遇到的困难。我在出学时的紧张在这里是看不到的，也许他们的心理素质好，佩服啊！好的学者就要有这样的心理素质，不怕错，敢犯错，不犯错误你是不会长长起来的。
   
        每次让他们一遍一遍的修改自己不成形的作品，，在一知半解的情况下，这样、那样的画着，不厌其烦。这是我心情放送的主要原因，他们是我的动力，枯燥的素描在他们手里是玩乐的一种，负担没有了，我当然也轻松了。
   
       学会安排自己的心情，上课了，你的心情就得愉悦。