小学一年级老师经验叙事语文教学随笔及学生妈妈手记精选（特别推荐）

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新年祝福
浙江省杭州市上城区天长小学　邵雨虹
　　新年第一天，晓阳也学着用短信表达自己的祝福。“新年快乐、身体健康！“是晓阳约定俗成的祝福语。写完后，晓阳又加上一个“？”，妈妈问他为什么，晓阳说：“我想问一下，问好不好！”于是，短信内容变成了“新年快乐！身体健康！身体好吗？”虽然有点不通顺，但是却准确的表达了晓阳的想法。于是短信顺利的发出了。

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至少带26个
浙江省杭州市上城区天长小学　邵雨虹
上学前，晓阳想在饭包里放个小桔子，因为昨天也有小朋友带了。妈妈觉得，一（3）班是一个整体，如果饭后只有晓阳有水果是不是不太好？“昨天别的小朋友在吃的时候你想不想吃啊？”“昨天有小朋友问我了，我没要！”“为什么呢？”“因为不能乱吃的！”那如果是邵老师同意的你吃不吃？”“那我就吃。”想了想，晓阳决定：至少带26个，邵老师同意了再分！26个，晓阳心里还有两个邵老师呢！

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是有规律的
浙江省杭州市上城区天长小学　邵雨虹
　　元旦晚上，爸爸让晓阳把数学作业一面加法、一面减法做好。晓阳却开心的说：“我早就想好了，太简单了！”妈妈猜到晓阳会给自己出最简单的题，于是要求“家长出题”。可晓阳不同意。查看了数学邵老师发来的作业短信：可以家长出题也可以自己出题。这下晓阳可得意了：“邵老师都说了！”于是，加法这面，晓阳横排写上“1234567”竖列写上“123456789”，几乎不用算，还边写边给爸爸妈妈看：“这可是有规律的，你看，我都找到规律了！”写好了加法，减法这一面，晓阳又想如法炮制，妈妈提醒晓阳：“1－1、2－2，那不全是0啦！这么也太简单了”于是晓阳就把数字改成1、3、5之类，可问题又来了：因为1要与3、5、7等数字相减，不够减怎么办？晓阳没辙了：“负数没教过，又不能写，怎么办？”于是只得老老实实的将横排改成二位数、竖列写上个位数，但当写到竖列最后一个数时，晓阳飞快地写上了一个“0”，为了防止妈妈擦掉，又很快地把答案都写好，“全是一样的！”晓阳乐得像捡到了天上掉下来得馅饼似的！

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一年级教学经验（1）：新生报到
湖北省宜昌市东山小学　钱丽娟（紫色偶然儿）
过几天就是新生报名的时间了，这个时候家长和老师都是处于极度紧张状态：家长在期待孩子的老师是个什么样的，老师也在等待自己的学生是什么样（家长进校挑老师，老师在校挑学生），但是是不是每个家长都能遇见教自己孩子的好老师呢？是否，自己的孩子能喜欢上老师？一系列的问题就这样引发了，找人，希望选个好班，精心挑选语文、数学老师。学校也犯愁了，如何安排老师呢？把有精湛教学能力语文和数学老师放在一个班教学，对于其他老师又不公平，这样极大打击了其他老师的工作的积极性，因为这个时候家长会择老师，环境好的，有条件的家长可以走走后门，这样一个班全是优秀孩子，剩下的孩子分到其他班级，虽然每个老师都是尽心做好教育工作者，每个老师教学经验与个性也是不一样的。



现在，做为一年级老师，你要看准自己的位置，用平和的心态去对待每个孩子，因为他们今后的命运就取决你的付出的多少，不管是优秀的孩子还是其他有缺陷的孩子，你都应该去用欣赏的眼光去看待每个孩子，记得在我们每个人眼里是没有差生，只有没有耐心和信心的老师。对于那些能力和智力有缺陷的孩子，让我们多一份细心，少一份埋怨，多一份爱心，少一份责备，多一份耐心，少一份疏忽，相信孩子在你的正确引导中，一定会变得越来越出色。



今天，一个家长在教导处办转学手续，见到我，跟我说了第一句话：“真后悔，我儿子没在你班上，他真的很喜欢你。”也许是没有缘分，我其实也很喜欢这个小男孩，很遗憾，他没有能在我班上。



开学第一天，我跑进教室，因为我很想见到我的小丁豆们，我太喜欢一年级的小朋友了，天真可爱，我也不知道他们会喜欢我吗？



首先，我想很快记住他们名字，在他们桌上贴上了姓名，这样也方便其他老师认识他们。然后开始训练常规。在休息之余，突然一个幼稚的声音传入我耳边：“我最喜欢……老师！”“真的吗？老师是谁？”那个小女孩估计发音不准，叫错了我名字，但是我心里非常明白她说的就是我。“呵呵，就是你啊！”当时我开心得不得了，我一直认为，当老师最基本的就是要让孩子喜欢你，喜欢你才会喜欢这门学科。



用心做教育──写给我即将成为我的小伙伴



还有几天就要见到你们了，我可爱的小丁豆们，我是多么渴望快些见到你们啊！多想叫你们好听的名字，多想与你们共同分享学习的快乐，多想同你们一起慢慢成长，多想有那种期盼的成就感。因为你们马上就要和我这个大朋友成为最好的朋友了，我会让你们成为最幸福的孩子，让你们真切感受到校园就是你们的第二个家，老师就是你们的妈妈，我会无微不至的照顾你们。

浪遏擎天

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