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找 春 天

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发表于 2008-6-24 09:19:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
人教版小学二年级语文公开课教案

付圩小学:卢文英

知识、能力教学目标
1、会认9个生字,会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3、热爱春天,愿意去观察、发现。
思想教育要点:热爱大自然。
教学重点:朗读感悟课文,体会课文蕴涵的情趣,识字。
教学难点:朗读感悟课文,体会课文蕴涵的情趣,识字。
教法选择:自学、讨论、合作交流
教、学具准备: 录音机、磁带
第一课时
教学过程
一、古诗引入出示古诗《早春》
老师范读或由会读的同学朗读,再说说早春的特点 。春天刚刚到来的时候,脚步轻轻,若隐若现,羞羞答答,躲躲藏藏。我们必须留心观察,才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候,心里一  定会荡起一阵惊喜,体验到发现的快乐。
让我们先读读课文,看看文中的小朋友在春天里发现了什么。
二、初读课文,认读生字
1.自由轻声朗读课文,想办法记住生字。
2.在小 组里由组长带领大家学习自己不认识的生字,注意借助汉语拼音读准字音。
3.小组派代表汇报本组认识的生字,交流识字方法。
三、再读课文,感知发现自读或小组合作读课文
要求读正确,读流利。读后说说课文中的小朋友发现了什么。
四、配乐朗读,读出感情播放轻音乐,创造想象的氛围。
教师与学生一起的
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