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一、教学设计学科名称：北师大版小学五年级语文上册《草帽计》
二、所在班级情况，学生特点分析：我校是一所农村六年制小学，五年级有40名学生，学生来自农村,在语文学习中优、中、差学生各占三分之一，特别优秀的学生极少。小学高年级学生已经养成了良好的学习习惯。能够自觉地进行课前预习，如：查阅资料，熟读课文，作批注，写自学笔记；课堂上愿意提问，敢于提问，善于提问，对有价值的问题能够合作交流，从中找到学习的快乐。但有个别学生在阅读理解、语言表达和习作上稍有困难，需进行更多的指导。
三、教学内容分析：《草帽计》是“智谋”单元的一篇主体课文。本文讲述的是在长征途中，贺龙同志在上有敌机的轰炸，后有追兵的情况下，设下计策，迷惑敌军，不发一枪一弹，让敌军自相残杀，取得战斗胜利的故事。这篇课文脉络清楚，对事情过程描写得生动形象。全文运用了很多成语，增强了语言的吸引力和表达效果。
四、教学目标：
1．学习课文，理解课文，从贺龙想出的办法中体会他的聪明才智，思考草帽计成功的几个重要因素。
2．通过对成语的理解，体会敌人麻痹大意、丑态百出的愚蠢。
3．学习用尽量少的文字概述草帽计。
4．认识生字8个，能正确流利有感情的朗读课文。
五、教学难点分析：
1、体会文章的语言特点，学习通过语言、动作等描写来了解人物的性格与品质。
2、让学生从他们处理事情的方法、态度上，懂得智慧的作用，从小养成在学习、生活中认真观察、勤于动脑的习惯，丰富自己的知识，自觉地运用所学知识解决问题，发挥聪明才智。
六、教学课时：2课时
七、教学过程：
一、谈话引入新课。
1、同学们，1934年至1936年，中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗：二万五千里长征。贺龙同志率领一支队伍，由湘西向贵州进发，这期间发生的一个故事——《草帽计》。
2、揭题、读题《草帽计》。
二、初读课文，整体感知。
1、通过课前准备，你们了解故事发生的背景吗？（介绍、交流课前搜集到的长征、贺龙、蒋介石等相关资料。）
2、 请大家把课文快速读一遍，想一想课文讲了一件什么事情。是按什么顺序来写的？找出故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素。（边读、边找、边画） 然后与同学交流。
3、用比较精练的语言概括课文的主要内容。（先自言自语说，组织好语言；再与同桌交流，互相学习；最后指名发言，受到启发，修改、完善自己概括的主要内容。）
三、整体进入。
1、自由朗读课文，谈谈你觉得草帽计这个计策怎么样？
2、课文中也有一句话写了草帽计怎么样，请你用直线画下来，并读好它。
3、出示贺龙的草帽计真神。请学生查字典解释“神”。（不平凡的，特别高超的）
4、课文中从哪些语句中看出贺龙的草帽计真神？请学生从书上找找圈圈画画，分小组讨论交流。
贺龙 1)仔细观察地形,命令全体指战员扔掉草帽。（2）笑了笑指挥部队迅速转移。
红军：（1）虽然戴着草帽，仍然汗流浃背。（2）战士们感到奇怪，全体指战员把草帽摘下丢在路边。
敌机：（1）走着，走着，忽然敌机来了。（2）敌机发现了戴着红五星草帽的部队，立刻一阵狂轰滥炸，白军叫苦连天。
白军：人困马乏，发现草帽争先恐后地捡起往头上戴。
四、有感情地朗读课文。
第二课时
一、复习导入。
指名朗读课文，回顾上节内容。想想课文写了一件什么事。
二、体会贺龙草帽计神机妙算。
1、贺龙神机妙算，“神”体现在哪儿？“妙”又表现在何处？认真读读课2至4自然段。
2、出示合作学习提示。
（1）读。课文2至4自然段。
（2）找。贺龙如何用计、敌军如何中计。
（3）议。找到的相关语句，在组内交流、讨论。
（4）说。贺龙看到（ ），心想（ ）。
白军看到（ ），心想（ ）。
3、学生读文，合作学习并质疑。
4、交流。
（1）听了白军快赶上来了的报告，贺龙为什么命令部队继续前进？
（2）哪些句子体现了当时天气炎热？（指名读——齐读）
（3）哪些句子体现了当时情况紧急？为什么要选择在平坦的场地丢草帽？
（4）听到丢草帽的命令，战士们什么表现？怎样做的?从中你可体会到什么?
（5）白军为什么会被自己的飞机轰炸？（男生读课文第4段）
5、 齐读课文第5自然段，红军战士听到白军自相残杀的消息后，肯定有许多话想对贺龙说，会说些什么呢？（体会贺龙的神机妙算）
三、学习概述课文。
1、朗读课文，用尽可能少的文字概述草帽计的过程。
2、概述课文提要：
（1）熟读课文；（2）归纳要点；（3）概述课文。
四、全文总结，拓展延伸。
1、讲历史上的金蝉脱壳计。
2、阅读《三十六计》。
八、课堂练习：
找出课文中的成语，说说哪些成语讽刺了白军的丑态。（人困马乏、得意忘形、丢盔弃甲、叫苦连天、血肉横飞。）
九、作业安排：
1、有感情地朗读课文。
2、将自己概述的草帽计写下来。
十、教学资料及资源：
中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和主要领导者之一（1896年3月22日—1969年6月9日）
原名贺文常，字云卿，中国湖南桑植县人，有白族血统。1955年授予元帅军衔。是第一、二、三届国防委员会副主席，中国共产党第七届中央委员，第八届中央政治局委员。
生平事略
1896年3月22日，贺龙出生在湖南省桑植县洪家关一户贫苦农民家庭。由于家境贫寒，念私塾五年，便辍学务家。少年的贺龙以愤世嫉俗，仗义疏财，敢于同恶势力相抗争而闻名乡里。在辛亥革命的影响下，
1914年参加了孙中山领导的中华革命党，在桑植、石门、沅陵等县从事反帝反封建的武装斗争。曾三度入狱，威武不屈。
1916年，他以两把菜刀闹革命，夺取了反动派的武器，组织起一支农民革命武装。这支武装在军阀林立的旧社会，屡遭失败，几经起落，在贺龙的坚强领导下，逐渐发展壮大，在讨袁护国和护法战争中屡建战功。
国内革命战争时期：
1924年至1927年中国第一次国内革命战争期间，贺龙积极拥护孙中山先生“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，高举打倒列强、打倒军阀的旗帜，率部参加北伐战争。1926年夏，他担任国民革命军第九军第一师师长时，已成为北伐军中著名的左派将领。
1927年06月，由于战功卓著，升任国民革命军第二十军军长。他不断追求真理，在北伐战争中，逐渐由信仰三民主义转变为信仰共产主义。1927年“四一二政变"后，革命转入低潮，贺龙无所畏惧，坚定地站在共产党和工农大众一边，率部参加并参与领导了南昌起义，担任起义军总指挥。在起义部队南下途中，经周逸群、谭平山介绍，加入中国共产党。
南昌起义后，贺龙根据党中央的指示，于1928年初由上海回到湘鄂西，领导发动荆江两岸年关暴动和湘西起义，与周逸群、段德昌等创建了红二军团和湘鄂西革命根据地。他反对党内“左”倾机会主义路线所搞的肃反扩大化。
1934年10月，率部与任弼时、萧克、王震等带领的红六军团在黔川边境会师，由他和任弼时统一指挥，发起湘西攻势，在十万坪、浯溪河重创敌军，兵围常德，有力地策应了红一方面军突围长征。
1935年02月至8月，他和任弼时指挥红二、六军团反“围剿”，在陈家河、桃子溪、忠堡、板栗园连获大捷，歼灭了整师整旅的敌人，粉碎了十万国民党军队的“围剿”，开辟了湘鄂川黔边革命根据地。
1935年11月，贺龙、任弼时领导红二、六军团开始长征。他们突破国民党军队的重重围追堵截，转战湘鄂川黔滇康青甘。
1936年07月，根据中共中央指示，红二、六军团在甘孜组成红二方面军，贺龙任总指挥。与朱德、刘伯承、任弼时、关向应等对张国焘分裂党、分裂红军的阴谋进行了坚决的斗争，维护了党的团结，促进了红军三大主力胜利会师。
抗日战争时期：
红军改编为国民革命军第八路军，贺龙任八路军第120师师长。
1937年09月，率师主力东渡黄河，挺进敌后，配合国民党军队对日军发起忻口战役，取得了雁门伏击战等胜利。后转入晋西北管涔山区，率部粉碎日军对晋西北的进攻，接连收复岢岚、五寨等七座县城，开辟了晋西北抗日根据地。
1938年底奉命率部挺进冀中，任冀中军政委员会书记，指挥第120师和八路军第三纵队转战冀中平原，先后在大曹村、曹家庄、邢家庄、黑马张庄，四战四捷。他指挥的河间齐会战斗，是抗日战争中平原歼灭战的范例。在这次战斗中，他身中毒气，仍坚持指挥，为部队作出表率。
1939年09月，在晋察冀边区指挥了著名的陈庄战斗。
1940年率部返回晋西北，担任晋西北军政委员会书记和晋西北军区司令员，领导晋西北军民粉碎了日军多次“扫荡”，指挥晋绥军民“把敌人挤出去”，创造了许多光辉战例。他领导晋绥人民进行政权建设和经济建设，使晋绥根据地不断扩大和巩固。
1942年06月，他担任陕甘宁和晋绥联防军司令员，为陕甘宁和晋绥两个根据地的建设作出了杰出贡献。在党的第七次全国代表大会上，他当选为中共中央委员。
解放战争时期:
贺龙率领晋绥部队主力挥师北上，解放了晋中广大地区，并与聂荣臻指挥的晋察冀部队一起进行了集宁战役、绥远战役、晋北战役，协同晋冀鲁豫部队发起了吕梁、汾孝战役，打退了国民党军队向解放区的进攻，歼灭了敌人的有生力量。解放战争开始后，贺龙奉命协助彭德怀组织指挥西北战场部队，并主持后方根据地的建设，负责陕甘宁和晋绥的财经工作。他积极领导根据地人民进行土地改革，集中边区的人力、物力、财力支援前线部队作战，为西北解放战争的胜利作出了重要贡献。
中华人民共和国成立后
1949年12月，贺龙率华北野战军第十八兵团等部，由陕入川，配合刘伯承、邓小平指挥的第二野战军，歼敌数十万人于成都地区。西南各省解放后，贺龙任西南军政委员会副主席和西南军区司令员、中共西南局第三书记。他与邓小平、刘伯承一起领导了清剿土匪，恢复生产，建设边疆，以及改造起义投诚的原国民党部队等工作，为和平解放西藏，解放大西南，建设大西南，作出了卓越的贡献。
1954年调中央工作后，一直担任国务院副总理和中央军委副主席等重要职务。
1956年中共八届一中全会上，被选为中央政治局委员。长期以来，他积极参与领导中国社会主义经济建设和国防建设。
1959年底，任国防工业委员会主任，同罗瑞卿等领导了我国的国防工作建设。
1964年初，主持军委日常工作，与叶剑英、罗瑞卿等组织全军群众性的大练兵运动，有力地推动了人民军队的革命化、现代化、正规化建设。从建国初期开始，他一直兼任国家体委主任，是中国社会主义体育事业的开拓者和奠基人。在国际事务中，他协助周恩来工作，多次出访欧亚各国，为增进中国人民同世界各国人民间的友谊，进行了不懈的努力。
十一、自我问答：从这篇课文中我们学到了什么？从这篇课文学习中我懂得了智慧的重要性，贺龙临危不惧、随机应变是聪明的智慧。生活中养成认真观察，勤于动脑运用自己所学知识解决问题，发挥聪明才智好习惯。
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发表于 2011-10-18 10:17:27
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