小学音乐咱们从小讲礼貌教案设计与教学反思

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小学音乐咱们从小讲礼貌教案设计与教学反思
教学目标：
1、通过歌曲《咱们从小讲礼貌》的学习，能完整的演唱歌曲，并从小养成讲文明礼貌的好习惯。
2、通过创编活动，引导学生做一个讲文明、讲礼貌的好孩子，提高学生的创造力和综合表演能力。  
教学重难点：有感情的演唱歌曲，认识八分休止符和四分休止符。　
教具准备：电子琴、录音机、多媒体课件、打击乐器
教学过程：
一、以儿歌导入，激发兴趣
1、师生音乐问好
2、发声练习　
3、师：老师这里有一首儿歌
爷爷年纪大呀，嘴里缺了牙，我给爷爷倒杯茶呀，爷爷笑哈哈。
奶奶年纪大呀，头发白花花，我给奶奶端凳子呀，奶奶笑哈哈。
爸爸和妈妈，轻声把我夸，尊敬老人懂礼貌呀，是个好娃娃，是个好娃娃！
4、师：想一想，这首儿歌告诉我们，从小要做一个怎样的孩子呢？
指名说。
5、师小结：是呀！当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好孩子，更应该做一个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
6、师： 你知道哪些常用的礼貌用语呢？
生：没关系，再见，晚安，
3、师：我们来用下面的节奏来读礼貌用语吧，一定很有趣。
师：我说“XX X”     你说 早上好　
二、新歌教学
1、师：真棒，看来呀你们早就和这些礼貌用语交上朋友了！不过想成为一个有礼貌的孩子，还应该做到哪些呢？有一首歌能告诉我们答案。
（课件播放《咱们从小讲礼貌》视频）。
师：这首歌告诉我们，要怎样做才是讲礼貌的孩子呀？
生：见了老师敬个礼！
2、师：你听的真仔细。请大家把音乐书翻到34面，我们一起把歌词读一读。
师生齐读歌词两遍。
3、师：我们再听一遍。看看谁能听出唱歌的小朋友他的心情怎样？

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（课件播放音乐范唱）。生拍手听。

生：快乐的。

4、师：我准备用“啦啦啦”来唱一唱，因为他最能表现我快乐的心情。你高兴的时候是用什么音哼呢？

师：我来伴奏，大家用自己喜欢的音哼一哼。

师伴奏，生哼唱歌曲旋律。

4、师：能唱词的同学可以试着唱唱词，不能唱词的同学继续哼唱。

师伴奏，生轻声唱词。

5、师伴奏，生齐唱。

6、师：我看到五线谱里有两个特殊的休止符，你知道是谁么？生指出四分休止符和八分休止符。

（师在白板上板书，）生在书中做记号。

师伴奏，生齐唱，注意休止符的停顿。

7、巩固练习歌曲，加快速度齐唱——男女生接龙　

8、师：让我们为歌曲加上合适的动作吧　

（课件播放范唱），生起立，边唱边表演。

三、综合表演

1、播放录音范唱，选择打击乐器伴奏。

2、演唱+表演+伴奏。

3、交换表演。

4、师小结：同学们，讲文明懂礼貌是我们每个人应该具备的美德。如今，我们宜昌正在创建全国文明城市，希望你们能像歌里唱的那样，做一个文明礼貌的小使者。


教学反思:

今天学习的《咱们从小讲礼貌》这首歌曲，通过说一说、评一评、演一演、唱一唱等教学手段来让学生懂得了应该从小做起，从现在做起，以讲文明、懂礼貌为荣，做文明礼貌的小使者，并通过学生互动，激发了学生对学生行为规范有了新的认识，并记到心.

中华民族是一个礼仪之邦，作为炎黄子孙，我们应该学习应有的礼仪，懂得一些待人接物的礼貌，这也有利于人与人之间的交往，没有人喜欢不讲礼貌的人，有礼貌的人才会有更多的朋友。

作为一个小学音乐教师，不仅要教给学生音乐知识，还要教学生养成良好的品质，小学生处在一个学习成长的阶段，现在规范一点一滴的言行举止，养成良好的生活习惯，对以后会有很大的帮助。

让孩子讲文明、懂礼貌，也需要家长的配合，因为孩子是善于模仿的，家长是孩子的第一老师，只有家长的言谈举止得体，才有资格要求孩子也这样做，也希望家长在孩子表现好的时候，对孩子进行表扬，在孩子举止不恰当的时候，及时的纠正。