小学现代教育技术先进工作者先进事迹材料

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现代教育技术先进工作者先进事迹

杭州市翠苑第二小学   唐得圆

从2007年参加工作至今，唐得圆老师一直担任着学校的信息技术工作，作为学校唯一的信息技术老师，她始终以一颗为学生、为老师服务的心，努力学习、勤奋工作，兢兢业业做好与信息技术相关的所有教学、科研、网管等工作，并且取得不少成绩。

一、立足课堂，提高教学质量

唐得圆老师担任学校三至六年级所有班级的信息技术教学工作，每周有十三个课时的教学任务。虽然教学任务繁重，但她一直坚持着“教师是为学生服务的”这一理念，立足课堂，问课堂要效率，认真从事着教学工作。在课堂上，她坚持贯彻“轻负高质”的教学思路；在课堂外，她鼓励、引导学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的重要手段。她的教育理念是：“要让学生学好信息技术，更要让学生用好信息技术。”

信息技术是一门非常重视学生实际操作的学科，经常有各级各类的学生作品比赛，学生能否在竞赛中取得理想的成绩，和他们的基础是否扎实有很大的关系，所以她在平时教学中每一课都不放松，坚持抓学生的基本功。然而，光有扎实的基本功还是远远不够的，她主动放弃自己的休息时间，充分利用早晨、午间休息和下午放学后的时间对学生进行个别辅导，培养了一批有特长的竞赛学生。近年来在她与学生们的共同努力下学校分别在西湖区科技节和杭州市信息学奥林匹克竞赛中取得了优异的成绩，同时她还获得2009年杭州市小学生信息学奥林匹克竞赛 “优秀指导奖”。

二、以研促教，增强科研能力

唐老师除了兢兢业业做好教学工作以外还坚持不断学习，努力提高自身的教育理论水平和专业业务水平；坚持“以研促教”的理念，用先进的教学理论思想指导她的教学工作，积极开展教育科学研究。

由她撰写论文、案例，制作的课件多次在省、市、区获奖。论文《生活即教育 “玩”亦即教育》获2007年浙江省陶行知研究会“生活教育”论文二等奖；《小学信息技术（LOGO程序设计）辅导初探》获2007年杭州市教育学会中小学信息技术年会论文一等奖，2008年浙江省中小学信息技术论文评比一等奖；《合作学习在信息技术教学中的实践》获西湖区第22届中、小、幼学科教学专题研究论文三等奖。案例《将信息技术融入其它学科、融入生活》获2008年杭州市中小学信息技术案例评比一等奖，2008年浙江省中小学信息技术案例评比三等奖。课件《图形拼组》获西湖区第十一届教师自制多媒体教学软件评比获二等奖；《我是什么》获西湖区第十二届教师自制多媒体教学软件评比获三等奖。由她负责的课题《基于小学生信息素养发展的LOGO语言教学模式的研究》成为2009年西湖区的立项课题。

三、服务为本，做好网管工作

作为学校唯一的信息技术老师，网管的工作自然而然地落到了唐老师的肩上。网管工作的实践性和操作性都十分强，唐老师从一个毫无经验的大学生通过自己的努力和勤奋成长为学校不可或缺的网管，其中付出了无数的汗水，放弃了无数的休息时间。从制作网线到网络布局、从网站的建设到防火墙的设置，她都虚心好学，亲历亲为。

学校的学生机房已经使用了足足七年时间了，但她仍然还在使用；在节省了学校经费的同时，却大大增加了她维护的时间。机房里所有的计算机都已经更换过电池，电脑出现小故障她也尽量自己解决，遇到难以解决的硬件损坏问题才请专业的维修单位维修。

2009年的暑假她放弃假期休息时间，与总务处的老师一起冒着酷暑参与学校的网络改造。另外，她还虚心听取老师们的意见和建议，利用假期时间重新设计校园网，重新整理学校FTP资源库。

短短几年的信息技术工作是唐得圆老师在学校不断成长进取的过程。在这期间，她遇到了不少困难和困惑，不过更多的则是她认认真真地学习各种教学理论、网络计算机知识，踏踏实实地为学生上课、辅导，勤勤恳恳地为学校的信息技术工作做着奉献。

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现代教育技术先进工作者申报材料——王振宇

杭州市行知小学

认准了，就要干到底，这是一种执着坚毅的精神。一个人有了这种精神，往往可以干出一番事业。对一个政党、一个国家、一个民族来说，道理同样如此。

这一年来，王振宇老师始终遵照党的领导方针、遵照党支部的要求，努力实践个人的新突破。

回顾过去的一年，他能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。

工作方面,他主要担任三年级、五年级共5个班的信息技术教学、2个班的体育教学和学校电脑、电教设备的管理、维护及网络管理维护，还有学校闭路电视、广播设备保障等工作。工作是繁忙的，任务是繁重的，但作为已进入教师行业多年的他，深知这是学校对他的信任，努力做好所有相关的工作。

在教师现代教育技术培训方面，这两年结合校本培训，增加了网络应用方面的培训以及课件的应用培训。老师们加强了给系统打补丁的意识，校园网的口令密码的强度也增加了，这一年来以经很少有老师电脑因为中毒而影响自己的工作了。教师的课件制作水平也得到了提高，教师课件多人次在区第十二届教师自制多媒体教学软件评比及区教育学会获奖若干，个人《水资源调查报告》获区第十二届教师自制多媒体教学软件评比一等奖。学校还获得了西湖区教育系统信息工作先进集体。

王振宇老师是杭州市行知小学网站的站长，虽然工作量比较大，且责任比较重，他还是利用有限的时间每天至少1小时维护学校的网站，利用节假日，今年在网站上增加制作了行知博客和行知小学报修系统，即提高了学校的办公效率，也有利社会与我校，家长与教师，学生与教师之间的交流，对于提升我校在知名度，增大我校工作的透明度等方面有着积极的意义。网站获西湖区第二届优秀校园网站。个人被评为西湖区首届十佳网络管理员。撰写《依托“行知”资源  营造特色校园网络的实践研究》成为区级立项课题。《吃在杭州—美食王国》获区小学信息技术优质课比赛三等奖。

在指导学生方面，充分利用课堂40分钟时间，在课堂中发现培养苗子，课余时间指导提高，本年度多名学生在省市区的各级各类比赛中获奖。他本人还获得第十八届中国儿童青少年计算机表演赛浙江分区赛区优秀指导教师。（附：获奖内容，级别）

1．              2009.3第十届西湖区中小学电脑制作活动指导学生一等奖3项，二等奖2项，三等奖1项。

2．              2009.4第十八届中国儿童青少年计算机表演赛浙江分区赛区，指导学生获一等奖2项，二等奖2项，三等奖3项。

3．              2009.4指导学生获杭州市第十届中小学电脑制作活动电子报刊小学组二等奖1项。

4．              2009.5西湖区中小学科技节计算机比赛，二等奖1项，三等奖3项。

5．              2009.7杭州市中小学生交通安全知识网络大赛优秀奖。

6．              2009.8省第十届中小学电脑制作活动二等奖1项

在担任行知小学信息中心负责人的工作中，坚持以点带面，形成了由信息中心总负责，各个楼层负责教师分块包干的学校电脑网络管理体系，通过对学校每台电脑的系统盘，进行了系统保护，毕竟绝大部分老师并不是电脑相关专业毕业，电脑主要的需求是稳定，通过这样的设置可以避免一些不经意的误操作，最大程度的保证了教师、学生教室的电脑运行顺畅。当然，由于电脑采用的系统软件是需要不断定时更新，所以，每当需要更新时，由信息中心发布更新讯息，楼层骨干教师利用管理密码，进行相应的管理升级。同时做好维修、维护的保修记录，责任到人到点，落实财产的保修制度。

在校信息中心的网络管理方面，能够做到对所有的日志进行物理隔离备份，每天备份网站数据库，网站的登陆日志。每月定期备份网站等相关资料数据到相应的移动硬盘（采用隔离备份—350G的硬盘已经满了，刚刚购置了1T的硬盘），有详细的网络管理记录（可查书面管理记录已经有2年半了），所有的电脑设备MAC地址记录（书面记录），做到定点定人。配合档案室每学期做到给所有的部门包括财务备份相关资料，上交档案室视频、图片等相关档案（相关移动硬盘）。

通过不断的学习，熟练掌握CISCO交换机和NETSCREEN防火墙的配置，利用防火墙内部的命令，对防火墙端口、相关协议的进行控制，有效的控制了教师的上网策略（聊天软件、BT下载等的控制），最大程度保证了学校的网络速度、安全。并能利用相关命令以最快速度，定位ARP 病毒源，恢复网络次序。同时在信息中心，专门安排了一台网络管理电脑，安装了网络监控软件（如：科来网络分析系统，局域网查看工具、网络执法官、网站猎手、ARP Checker、聚生网管等），经常对学校内部网络进行检测，时刻保持应有的警惕，防患于未然，便于更加直观的分析每天出现的问题。

在学校设备管理方面，王振宇老师对学校主要的电教设备从品牌、型号、序列号、配置、购进情况、负责人等进行了全面的清查工作，并进行了详细的记录，这在很大程度上方便了学校日后向教育教学信息技术化前进。为了迎接网络安全检查，在学校领导的支持下，两周时间内完成了所有相关台帐的制作，资料的收集。还参与了区学籍管理软件的培训，同时，在一周时间内为我们全校的教师设定了权限帐号的分配，保证了新生入学工作的顺利开展。每年向学校提出适合我们这样小规模学校的现代教育技术预算，这几年来，坚持以学校为中心，适用够用为原则，使我们学校的网络设备在逐步完善中，安全速度稳步提高，校内外的取得了较好的口碑。

总括这一年，王振宇老师能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪守法。展望下一年，希望他能在保持原有优良作风的基础上不断发展，向着学习型个体不断前进，努力为学校作出更大的贡献。