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于已经已经不是第一次学习声母,因此在声母g k h学习中,我主要让学生自主找出g的发音技巧,鼓励学生以主人翁的态度对待学习,把主动权交给学生,这样会让学生更好地学会下面的声母,并让学生通过不同的方式去读去感受,增强学生学习的兴趣及自主学习的习惯。而对于k h的学习,我便让学生根据学习g的方法放手让学生自主学习。此外,儿童学习汉语拼音是一个从言语实践中来,又回到言语实践中去的过程,是一个将已有的生活经验与学习对象建立起新的联系的过程。对于刚入学的儿童来说,汉语拼音字母标识的语音,其实是在儿童口语中经常出现的。因此,教学中要利用情境图,语境歌并利用组词进行发音练习,使学生体会到学习汉语拼音并不难,很有趣。
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