北师大版三年级数学上册游园教学反思

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《游园》教学反思

本课是在学生对周长有了感性认识，明确定义之后，对周长的实际计算方法的探索。本课结合具体情景游园体验多边形周长的计算方法，体现算法多样性。首先结合秋游活动，引出课题，从身边的数学问题出发，激发学生的学习兴趣，在学生掌握了六边形周长的计算方法的基础上，通过肯定评价激励学生独立去解决多边形周长的计算，提高学生独立解决问题的能力及对知识的迁移能力。在拓展练习中，特别引出中间有对角线的图形，让学生独立计算它的周长，进一步帮助学生正确理解周长的概念。

这节课是我和涂老师的结对子课，课前做了大量准备，特意收集了一些特殊的图形帮助学生拓展所学知识，涂老师也对我进行了大量的辅导，从导入到练习都进行了设计，整节课我自我感觉还是满意的，但是就是在整个教学过程中我的语言过多，而学生的语言相对较少，这是在今后的课堂上需要注意的。